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Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Geografía
Asignatura
GEOGRAFÍA HUMANA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA
Año lectivo: 2013
Profesor Titular: Daniel E. Piccinini
Profesora Adjunta: Paula Palacios
Jefe de Trabajos Prácticos: Ariel Aramayo
1. OBJETIVOS
1.1. Objetivos generales
 Reflexionar sobre las relaciones entre la estrucutra social y las condiciones
naturales en los procesos de valorización del territorio.
 Entender el despliegue territorial de la evolución de la estructura sociodemográfica
argentina.
 Abordar los conflictos y las políticas sociales que acarrearon las transformaciones
de los espacios rurales y urbanos en el último medio siglo. 
1.2. Objetivos específicos
 Describir los hechos más sobresalientes de la geografía humana argentina a partir del
análisis histórico y espacial del poblamiento y de la valorización de los factores de
producción.
 Analizar los procesos formativos de las estructuras sociales rurales y urbanas con eje
en los procesos productivos agrarios y en la producción y consumo del espacio
urbano.
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 Estimular una reflexión sociológica sobre las desigualdades sociales que se
manifiestan en el análisis geográfico de la Argentina.
 Orientar a los alumnos en la realización de búsquedas bibliográficas y en la
elaboración de textos propios acordes a los criterios de presentación de documentos
científicos.
 Guiar a los alumnos en la presentación y defensa oral de sus trabajos.
 Proveer los elementos necesarios para la transposición pedagógica de los contenidos
impartidos.
2. CONTENIDOS
Primera parte- Naturaleza y sociedad.
Unidad 1.
Las condiciones fisiogeográficas del territorio argentino como requisito para el análisis del
proceso histórico de explotación de sus recursos naturales bióticos. Determinación de los
principales parámetros físicos que definen los grandes medios naturales argentinos a
partir de los grandes factores climatológicos y geomorfológicos. Aptitudes y restricciones
productivas en relación a las condiciones de resiliencia ecológica. Procesos históricos de
ocupación y uso de los grandes medios naturales en función de las demandas de la
producción agropecuaria.
Unidad 2.
Los procesos de valorización agropecuaria a partir del estudio de las orientaciones del
trabajo hacia la naturaleza y de los actores sociales hacia el trabajo. La racionalidad
ambiental de diferentes sectores sociales en los procesos de valorización agropecuaria.
Las restricciones hídricas y la racionalidad ambiental de los sectores económicamente
dominantes: la comparación de los casos de la Pampa Deprimida y el pedemonte
mendocino. Producción familiar, racionalidades ecológicas y formas de subsunción
indirecta a los sectores dominantes: estudios de casos.
Unidad 3.
La dimensión ambiental y los procesos de degradación múltiples vinculados a los recursos
naturales renovables y a la población. Las acciones humanas que inciden sobre el
sistema ecológico y el conjunto de respuestas ecológicas a esas acciones. Ambientalimo
y conflictos ambientales: intereses y orientaciones opuestas en el marco de problemáticas
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multidimensionales que involucra a numerosos actores. Los casos del río Uruguay y de la
protección de los glaciares cordilleranos. 
Segunda parte – Las estructuras demográfica y social en el territorio.
Unidad 4.
El crecimiento vegetativo y la estructura demográfica nacional. Alcance de los indicadores
y de las fuentes de información. La transición demográfica nacional y sus variaciones
regionales; las peculiaridades de la transición de fecundidad y de la transición
epidemiológica. Los factores explicativos de los diferenciales geográficos y sociales de
natalidad, fecundidad, mortalidad y morbimortalidad y de sus respectivas evoluciones.
Sobre la pertinencia del concepto de Segunda Transición de fecundidad en nuestro país.
Unidad 5.
Las migraciones internas e internacionales de largo plazo. Alcances de las fuentes de
información disponibles. Los procesos migratorios internacionales e internos en la
conformación de la población y en la evolución del poblamiento y su distribución espacial.
Las migraciones en la estructuración de los mercados laborales nacional y regionales. Los
ciclos de la inmigración y de la emigración de nativos y de extranjeros en la Argentina:
características y factores explicativos.
Unidad 6.
La evolución de la actividad económica y su impacto en las transformaciones de la
estructura social argentina. Caracterización general de la cuestión a partir de las
relaciones sociales de producción; problemas conceptuales y metodológicos en la
operacionalización empírica: la crítica de las fuentes estadistícas. La evolución de las
variaciones estructurales en los sectores económicos, en las categorías de la población y
en los espacios regionales a la luz de los sucesivos modelos de acumulación nacional del
capital.
Tercera parte - Los conflictos sociales agrarios y sus diferentes expresiones
regionales.
Unidad 7.
Las formas domésticas de producción agraria, evolución, distribución regional y
articulación a las estrategias del capital en el curso de las transformaciones de los
procesos productivos agropecuarios regionales. La producción de subsistencia:
producción mercantil y de autoconsumo. Proceso de campesinización,
descampesinización, recampesinización. La pluriactividad como manifestación de
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resistencia y de descomposición del sector. La producción familiar capitalizada y sus
cambios históricos. 
Unidad 8.
La evolución del asalariamiento agrario en las diferentes regiones del país. Sus relaciones
funcionales con el sector doméstico. Los mercados de trabajo agrario y su conformación
histórica. Innovaciones productivas del capital agropecuario y sus consecuencias en la
diferenciación y estratificación del sector de los trabajadores. La flexibilización en la
contratación de los asalariados: precariedad en el empleo y trabajadores transitorios. 
Cuarta parte - La cuestión urbana argentina a diferentes escalas. 
Unidad 9.
El sistema urbano nacional y la cuestión de la concentración metropolitana. Red,
sembrado, distribución según tamaño y dinámica demográfica de los centros urbanos en
relación al desarrollo de sus funciones económicas. La evolución de la primacía en el
sistema nacional y su relación con la historia económica: mitos y realidades. El problema
de la territorialización diferencial de los impactos socioeconómicos según las escalas
espaciales. El equlibramiento de la red urbana nacional y las perspectivas de una posible
inflexión de la tendencia. 
Unidad 10.
Antecedentes, surgimiento y transformación de una región urbana: el Frente Fluvial
Urbano Industrial. Las aglomeraciones que la componen y sus diferentes formas de
evolución enel último medio siglo a través del seguimiento de los datos censales. Los
impactos territoriales de la crisis del modelo de industrialización orientada a la expansión
del mercado interno. Causas y consecuencias de los cambios en los patrones de
segregación residencial en la aglomeración metropolitana. Los lugares urbanos: habitat y
habitares de la polarización social.
 
Quinta parte – La cuestion social y las politicas publicas: los efectos de
territorializacion.
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Unidad 11.
El tema de la pobreza y la discusión de la cuestión social en la Argentina actual. Sus
dimensiones económicas y demográficas. La aproximación espacial de los
indicadores usuales. Pobreza y empleo desde finales del siglo pasado. La evolución
del mercado de trabajo, su impacto en la extensión de la pobreza y la consiguiente
transformación de las políticas públicas sociales. De las pautas de universalidad
limitada a las políticas de desestatización, descentralización y focalización. La
evolución durante la post-convertibilidad. 
Unidad 12.
Las nuevas políticas sociales: efectos geográficos constatables y probables. El impacto de
las reformas de finales del siglo pasado en los sectores más consolidados del Estado de
Bienestar nacional: educación y salud. La evolución de los sectores menos consolidados:
vivienda y previsión social. El surgimiento de la Comunidad Asistencial como estrategia
alternativa al Estado de Bienestar en esos sectores. Las Políticas de ingreso social y
vivienda popular: sus impactos en el espacio local. 
3. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Es una asignatura de grado de duración cuatrimestral con cinco horas semanales de
clases teóricas y dos de clases prácticas que requiere tener aprobada la materia
Geografía Humana General. Durante su dictado se desarrollarán simultáneamente clases
y talleres en los cuales los docentes encararán cuestiones atinentes al programa y los
alumnos que hayan optado por la promoción directa desarrollarán temas específicos
mediante trabajos dirigidos.
4. SISTEMA DE EVALUACIÓN
4 –1 Promoción con evaluación parcial y examen final:
Aprobación de 2 (dos) parciales con posibilidad de recuperarlos en caso de
haberse obtenido una nota inferior a 4 (cuatro). La condición de regular se mantiene con
el 75 % de asistencia a las clases prácticas y habilita al exámen final.
4 – 2 Promoción sin examen final:
Aprobación de 2 (dos) parciales con posibilidad de recuperarlos en caso de
haberse obtenido una nota inferior a 4 (cuatro). La condición de regular se mantiene con
el 75 % de asistencia a clases teóricas y prácticas y habilita a la promoción directa si se
aprueba un trabajo monográfico con una nota no menor de 6 (seis) que se promedia con
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el promedio de las notas de los parciales. Un aplazo en los parciales que no sea
recuperado anula la promoción directa. 
5. BIBLIOGRAFÍA
Primera parte 
Bibliografía obligatoria
FAVARO, O. y G. IUORNO: “El Estado, la política y los recursos naturales en
poerspectiva secular. Argentina real o imaginada en los centenarios de mayo” en Realidad
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Bibliografía ampliatoria
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Segunda parte 
Bibliografía obligatoria
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Bibliografía ampliatoria
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Tercera parte 
Bibliografía obligatoria
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6. DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES.
MES ACTIVIDADES
MARZO Unidades 1 y 2
ABRIL Unidades 3, 4 y 5
Adecuación de la metodología a implementar en el trabajo
monográfico.
MAYO Unidades 5, 6 y 7
Presentación de los objetivos del trabajo monográfico
Parcial y recuperatorio.
JUNIO Unidades 8 , 9 y 10
Ultima clase del mes :Presentación y discusión grupal de los trabajos
monográficos.
JULIO Unidaes 10, 11 y 12
Primera clase del mes: Presentación y discusión grupal de los
trabajos monográficos.
Parcial y recuperatorio.
Nota: considerando tanto la validez plurianual del programa como los imponderables que
pudiesen tener lugar durante la cursada, este cronograma sólo puede ser tentativo.
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U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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