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uía
para
Docentes
Instituto Andaluz de Administración Pública
CONSEJERÍA DE HACIENDA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
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uía
para
Docentes
Instituto Andaluz de Administración Pública
CONSEJERÍA DE HACIENDA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
1ª edición. Julio de 2012
Reservados todos los derechos. No está permitida la reproducción total o parcial en ningún 
tipo de soporte sin permiso previo y por escrito del propietario del copyright. 
TÍTULO: GUÍA PARA DOCENTES
ELABORACIÓN TÉCNICA: Yago Gómez López y Paca Muñoz Donate
© INSTITUTO ANDALUZ DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Gestión de publicaciones en materias de 
Administraciones Públicas
Edita: Instituto Andaluz de Administración Pública
Diseño de cubierta: Lumen Gráfica S.L.
Impresión: Lumen Gráfica S.L. 
Depósito Legal: SE-3702-2012
uía para docentes
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ÍNDICE pág.
1. Presentación institucional 5
2. El enfoque en la formación del IAAP 6
3. Funciones generales y tareas específicas de la labor docente 10
3.1. Las funciones de la labor docente 10
3.2. Tareas específicas del profesorado 14
a. Las tareas “iniciando el proceso”... 15
b. Las tareas “durante”... 31
c. Las tareas “después” de las sesiones presenciales... 34
4. Funciones de la coordinación de acciones formativas 39
5. Reflexiones finales 41
6. Referencias 42
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





























































































































































































































































































            


































              
 







































   













































  




























       



























     














































































































































































































    

  













































 



























 






































































       
uía para docentes
23


































































   



























































































































































































































































































































































 



















            








































        
      
















           












































      

















































































































































































































































































































































































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



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








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









































































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







































































































 
    













 




















































              






   

















































































































































uía para docentes
24


































































  


























































































 


































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































  






































                      






































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