Analisis de NUBE, EL MAESTRO DEL INFIERNO - Wendy Rayón Garay

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NUBE, EL MAESTRO DEL INFIERNO
HISTORIA
La historia comienza un año atrás, cuando un niño (que iba a entrar al mismo curso que los alumnos de quinto grado en la primaria Dohmori), fallece por un accidente automovilístico durante la mudanza. Antes de ir al cielo, él desea pasar el tiempo con sus compañeros de clase, ya que estaba emocionado de conocer su nuevo colegio. Desde ese momento se empeña en salir en todas las fotografías del salón. El profesor Nube se da cuenta de la presencia del niño porque tiene la capacidad de observar fantasmas, pero decide no decirle al resto de sus estudiantes. 
Sin embargo, un día mientras observan las fotografías de su excursión, los alumnos se dan cuenta que aparecen brazos, piernas y rostros que no pertenecen a ellos. Esto provoca una confusión y miedo ante la presencia de un fantasma que atormenta al grupo, porque sólo en las fotografías donde aparece alguien del salón se encuentran borrosas o con algo extraño. Tras leer un libro, Miki explica que los fantasmas en las fotografías atraen agresión de espíritus. 
Los alumnos le piden al profesor Nube que revise las fotografías, pero este minimiza el problema y deduce que las manchas fueron provocadas por la luz en que se tomaron. Todos se molestan con el profesor y deciden investigar por su cuenta. Shuuichi expande las partes donde se mostraron efectos extraños y se concluye que son acosados por el mismo fantasma.
Por otro lado, Noriko está preocupada por lastimarse la pierna, ya que el fantasma aparece en una de sus fotografías. Ella acepta ayudar a su compañera a ordenar libros de la biblioteca. En el descanso de los alumnos, deciden reunirse en un pasillo para platicar del tema y se molestan con el profesor Nube. Hiroshi patea con fuerza su balón lo que ocasiona que Miki se caiga sobre su trasero y Hiroki se rasguñe la rodilla. Al mismo tiempo, Noriko se cae de una escalera y se lastima el tobillo. 
Todo el grupo de quinto visita a Noriko a la enfermería y de nuevo le piden a Nube que se encargue del problema, pero este los ignora y se va. Al día siguiente, Shuuichi trae varias cámaras de su casa y los alumnos deciden fotografiar el salón, aunque Hiroshi y Katsuya aprovechan para tomar fotos de la ropa interior de sus compañeras. En ese momento se dan cuenta que el fantasma está presente y colocan sal alrededor de las ventanas y puertas para que no pueda escapar. Después de algunas fotografías, logran encerrar al fantasma en un casillero y comienzan a lanzarle sal e insultos.
Esto provoca el enojo del fantasma, por lo que comienza a atemorizar a los estudiantes lanzando los escritorios. En otra parte de la escuela, el profesor Nube tiene una conversación con su colega Ritsuko quien le reclama por la envoltura de sal por los pasillos. Minutos después llega Noriko y advierte al profesor que algo extraño está sucediendo en el salón, ya que se escuchan gritos. Una vez que llegan con el resto, el profesor los regaña por su actitud grosera con el fantasma y les explica el accidente que orillo al niño a acosar a sus compañeros. 
El fantasma les pide una disculpa y les explica que si se toman una fotografía con él, al fin podrá ir al cielo. Los alumnos aceptan, pero se sienten tensos. Finalmente el profesor logra que el fantasma tome forma de esqueleto y el capítulo finaliza con una fotografía de todo el grupo completo. Se menciona que el fantasma nunca volvió a aparecer, aunque todos se quedaron con temor a esa fotografía. 
ARGUMENTO
El relato comienza con la escena del grupo de quinto año de la primaria Dohmori observando las fotografías de la excursión. En ellas se observa la existencia de un fantasma. Esto provoca confusión y miedo porque sólo en las fotografías donde aparece alguien del salón se encuentran borrosas o con algo extraño. Tras leer un libro, Miki explica que los fantasmas en las fotografías atraen agresión de espíritus.
Los alumnos le piden al profesor Nube que revise las fotografías, pero este minimiza el problema y deduce que las manchas fueron provocadas por la luz en que se tomaron. Aquí los caricaturistas explican que: a) los fantasmas aparecen cerca de las manos de las personas porque así la gente muestra su personalidad; b) si una parte del cuerpo aparece borrosa es porque el fantasma lo atravesó en ese momento; c) si se ven rostros humanos es porque el fantasma utilizando las sombras; y d) la foto de Miki es porque se echo un gas a lo que el personaje procede a golpear al caricaturista, aún así, el caricaturista menciona que depende del color y figura se observa si el fantasma es peligroso. El caricaturista finaliza advirtiendo que se puede captar a los fantasmas tomando fotografías, pero advierte a los niños que no lo intenten. 
Regresa la toma a los estudiantes. Todos se molestan con el profesor y deciden investigar por su cuenta. Shuuichi expande las partes donde se mostraron efectos extraños y se concluye que son acosados por el mismo fantasma. Por otro lado, Noriko está preocupada por lastimarse la pierna, ya que el fantasma aparece en una de sus fotografías. Ella acepta ayudar a su compañera a ordenar libros de la biblioteca. 
En el descanso de los alumnos, deciden reunirse en un pasillo para platicar del tema y se molestan con el profesor Nube. Hiroshi patea con fuerza su balón lo que ocasiona que Miki se caiga sobre su trasero y Hiroki se rasguñe la rodilla. Al mismo tiempo, Noriko se cae de una escalera y se lastima el tobillo. Todo el grupo de quinto visita a Noriko a la enfermería y de nuevo le piden a Nube que se encargue del problema, pero este los ignora y se va. 
Al día siguiente, Shuuichi trae varias cámaras de su casa y los alumnos deciden fotografiar el salón, aunque Hiroshi y Katsuya aprovechan para tomar fotos de la ropa interior de sus compañeras. En ese momento se dan cuenta que el fantasma está presente y colocan sal alrededor de las ventanas y puertas para que no pueda escapar. Después de algunas fotografías, logran encerrar al fantasma en un casillero y comienzan a lanzarle sal e insultos.
Esto provoca el enojo del fantasma, por lo que comienza a atemorizar a los estudiantes lanzando los escritorios. En otra parte de la escuela, el profesor Nube tiene una conversación con su colega Ritsuko quien le reclama por la envoltura de sal por los pasillos. Minutos después llega Noriko y advierte al profesor que algo extraño está sucediendo en el salón, ya que se escuchan gritos. Una vez que llegan con el resto, el profesor los regaña por su actitud grosera con el fantasma y les explica el accidente que orillo al niño a acosar a sus compañeros.
El profesor Nube narra que un año atrás, un niño que iba a entrar al mismo curso que los alumnos de quinto grado en la primaria Dohmori, falleció por un accidente automovilístico durante la mudanza. Antes de ir al cielo, él desea pasar el tiempo con sus compañeros de clase, ya que estaba emocionado de conocer su nuevo colegio.El profesor Nube se dio cuenta de la presencia del niño porque tiene la capacidad de observar fantasmas, pero decide no decirle al resto de sus estudiantes. 
El fantasma les pide una disculpa y les explica que si se toman una fotografía con él, al fin podrá ir al cielo. Los alumnos aceptan, pero se sienten tensos. Finalmente el profesor logra que el fantasma tome forma de esqueleto y el capítulo finaliza con una fotografía de todo el grupo completo. Se menciona que el fantasma nunca volvió a aparecer, aunque todos se quedaron con temor a esa fotografía. 
CAUSA-EFECTO
Partiendo del argumento, encontramos que la causa del conflicto es la aparición de un fantasma en las fotografías de la clase de quinto año y cuando su profesor Nube decide ignorar sus preocupaciones se disponen a investigar porque un fantasma los persigue y acosa. 
TIPO DE APERTURA
La apertura del relato es In media res, ya que el capítulo inicia cuando la historia ya está adelantada y como clímax muestra la existencia de un fantasma que atormenta al grupo de quinto año. Al mismo tiempo, esta escena es una acción importante parala narrativa. 
TIEMPO
· Tiempo de la historia: La historia dura un año, desde la muerte del estudiante hasta la toma de la fotografía con sus compañeros. 
· Tiempo del argumento: El tiempo del argumento es de dos días, ya que en el primero se dan cuenta del fantasma y en el segundo intentan encontrarlo con ayuda de las cámaras de trajo Shuuichi.
· Tiempo del audiovisual: el capítulo dura 24 minutos con 40 segundos
Huellas discursivas: el profesor Nube menciona que la muerte del estudiante ocurrió en “Abril del año pasado”, esto indica el comienzo de la historia. Otra huella discursiva es cuando Shuuichi. trae las cámaras de su casa. Esta acción nos da a entender que pasa un día desde el problema.
ESPACIO
· Espacio en la historia: de manera global, la historia se desarrolla en el instituto donde estudian los alumnos de quinto año.
· Espacio del argumento: 
	Tiempo
	Persona
	Lugar
	Acción
	Unos minutos por la mañana
	El grupo de quinto.
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Ingresan al salón y comentan las fotografías de la excursión.
	2 minutos por la noche
	El profesor Nube
	Exterior en las calles
	Lucha contra los demonios. Es el opening donde muestran la historia del protagonista.
	Unos minutos por la mañana 
	El grupo de quinto y el profesor Nube
	Interior-Primaria Dohmori, salón
	Comentan las fotografías, el profesor Nube minimiza el problema. 
	1 minuto 20 segundos.
	Caricaturistas y fantasmas animados
	Interior de un cuarto japonés
	Muestra la enciclopedia de los fantasmas
	Una hora por la mañana
	Hiroshi, Kyoko, Miki, Katsuya, Makoto, Shuuichi y el profesor Nube
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Se quejan del profesor Nube y siguen hablando de los fantasmas preocupados
	unos minutos por la mañana
	Nuriko 
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Se preocupa por lastimarse la pierna, pero acepta ayudar en la biblioteca
	una hora al medio dia 
	Hiroshi, Kyoko, Miki, Katsuya, Makoto y Shuuichi
	interior-Primaria Dohmori, pasillo
	Platican de los fantasmas y alguien juega con su balón. Hiroshi y Miki salen lastimados.
	unos minutos por la tarde 
	Noriko y Shizuka
	interior-Primaria Dohmori, biblioteca
	Ambas acomodan los libros, pero Noriko se cae. 
	unos minutos por la tarde 
	Hiroshi, Kyoko, Miki, Katsuya y Makoto 
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Hablan de la caída de Yoriko y confirman las consecuencias de los fantasmas
	unos minutos por la tarde
	Noriko , Shizuka, el profesor Nube, Hiroshi, Kyoko, Miki, Katsuya y Makoto 
	interior-Primaria Dohmori, enfermería
	El profesor Nube cura a Noriko. Los demás se molestan con el profesor.
	al día siguiente en la mañana
	El grupo de quinto.
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Comienzan a tomar fotografías del salón. Lo encuentran y rodean al salón con sal.Hacen enojar al fantasma
	al día siguiente en la mañana
	Profesor Nube, la profesora Ritsuko, Noriko y Shizuka
	interior-Primaria Dohmori, pasillo
	Hablan de los alumnos de Nube. Llega Noriko y Shizuka para advertirle sobre los gritos en el aula.
	al día siguiente en la mañana
	El grupo de quinto y el profesor Nube
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Calma a los estudiantes y los regala por ser groseros. Les cuenta la verdad.
	Flashback 
	El fantasma 
	Exterior, en la calle 
	Pasa la historia del accidente automovilístico y su muerte
	al día siguiente en la mañana
	El grupo de quinto y el profesor Nube
	interior-Primaria Dohmori, salón
	El fantasma pide perdón y expresa su deseo sobre una fotografía grupal. Todos aceptan y van por los demás compañeros
	al día siguiente en la mañana
	El grupo de quinto, el profesor Nube y el fantasma
	interior-Primaria Dohmori, salón
	Se toman la fotografía atemorizados y el fantasma se deja ver.
	2 minutos por la noche
	El profesor Nube
	interior de su habitación
	Es el cierre, sale el en su habitación recordando a sus alumnos.
· Espacio en pantalla: este capítulo lo observamos desde el sitio web SeriesLan, una página de internet. 
REFERENCIA ELECTRÓNICA
· Okano, T & Makura, S. (1993). Nube, el maestro del infierno: La fotografía del terror, hay alguien detrás de ti. [Serie], Episodio 22, recuperado de https://serieslan.com/nmi/la-fotografia-del-fantasma-del-terror-hay-alguien-detras-de-ti , consultado el 21 de abril de 2022.