Ley 1098 de 1996, Código de Infancia y Adolescencia

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1.2.10. Ley 1098 de 1996, Código de Infancia y Adolescencia 
 
 
• garantizar a niños, niñas y adolescentes su desarrollo pleno y armonioso, 
prevaleciendo los derechos a la dignidad, igualdad y no discriminación, en el 
entendido de que son corresponsables de ello el Estado, la Familia y la sociedad. 
• prevalencia de los derechos de esta población y concretamente respecto de los 
derechos de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad 
• u artículo 36: tienen derecho a gozar de una calidad de vida plena, destacando 
entre las obligaciones de las instituciones educativas (Artículo 40) las de 
organizar programas de nivelación para menores con dificultades de aprendizaje o 
retrazados en el ciclo escolar 
 
1.2.11. Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 
 
 
• pacto social que pretende orientar los esfuerzos de los diferentes ejes sectoriales en 
materia de educación, 
• estableciendo entre sus objetivos macro la atención a la población con necesidades 
educativas especiales a partir de apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos 
minimizadores de las barreras de aprendizaje, 
• promoción de la participación de la población vulnerable 
 
1.2.12. Ley 1145 de 2007 
 
 
• Establece el Sistema Nacional de Discapacidad, 
• í impulsar la formulación e implementación de políticas públicas en discapacidad, 
• Coordinar con: entidades públicas, nacionales regionales y locales, as 
organizaciones de la sociedad civil 
 
1.2.13. Decreto 366 de 2009 
 
 
• contribuir a la organización del servicio de apoyo pedagógico para la oferta de 
educación inclusiva a estudiantes con barreras de aprendizaje, discapacidad y 
capacidades o talentos excepcionales. 
 
1.2.14. Ley 1346 de 2009 
 
 
• aprueba la “Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad”