ley 115 de 1994 Mayerli Díaz Llorente

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Ley 115 de 1994 
 
Mayerli Cecilia Diaz Llorente 
 
Legislación y política educativa 
Orlando Jiménez Vergara 
 
Universidad de Córdoba 
 
Facultad de Educación y Ciencias Humanas 
Licenciatura en Educación Infantil 
Semestre VI 
 
Lorica-Córdoba 
2023 
 
1- De acuerdo a los Fines de la Educación, ¿cuáles son las limitaciones 
al libre desarrollo de la personalidad? 
De acuerdo con la Ley 115 de 1994 y los Fines de la Educación, las 
limitaciones al libre desarrollo de la personalidad son aquellas que afectan 
negativamente los derechos y libertades fundamentales de los demás. En este 
sentido, la formación en valores y principios éticos en la educación debe promover 
el respeto por los derechos humanos y la dignidad de todas las personas, así como 
el rechazo a cualquier forma de discriminación, violencia o exclusión. 
Algunas limitaciones específicas al libre desarrollo de la personalidad que 
deben ser enseñadas en la educación son: 
El respeto a los derechos de autor y propiedad intelectual. 
El rechazo a cualquier forma de discriminación por razones de género, raza, 
etnia, orientación sexual, religión, discapacidad, entre otras. 
La protección del medio ambiente y la promoción de prácticas sostenibles. 
La prevención de la violencia y el acoso escolar. 
El rechazo a cualquier forma de explotación laboral o de la niñez. 
La promoción de hábitos de vida saludable y la prevención de conductas 
adictivas. 
Es importante destacar que la educación no debe imponer valores o 
principios éticos de manera dogmática, sino que debe fomentar el diálogo y el 
debate crítico, promoviendo la reflexión individual y colectiva sobre estos temas y 
respetando la libertad de pensamiento y la diversidad cultural y religiosa. 
2- Por quienes esta conformada la Comunidad Educativa? 
La comunidad educativa está conformada por todos los actores que 
participan en el proceso educativo de una institución, incluyendo: 
Estudiantes: Son el centro del proceso educativo y deben ser respetados 
como sujetos activos y autónomos de su propio aprendizaje. 
Docentes: Son los encargados de impartir los conocimientos y habilidades 
necesarias para el desarrollo integral de los estudiantes. 
Padres de familia o acudientes: Son responsables de la educación de sus 
hijos y deben colaborar con la institución educativa para lograr un proceso de 
enseñanza-aprendizaje efectivo. 
Directivos docentes: Son los encargados de la gestión y administración de la 
institución educativa y deben velar por la calidad de la educación que se imparte. 
Personal administrativo: Son los encargados de apoyar la gestión y 
administración de la institución educativa, desde la secretaría hasta el personal de 
mantenimiento. 
Autoridades educativas: Son las entidades gubernamentales encargadas de 
establecer las políticas y normas que regulan el sistema educativo en Colombia. 
3- Cómo se define la Educación? 
La educación se define como “el proceso de formación integral, que 
comprende todas las etapas del desarrollo humano, que busca el conocimiento de la 
realidad, la cultura y los valores, el desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva, la 
formación para el trabajo y la recreación, el fomento del respeto a los derechos 
humanos, la paz y la democracia, y la adopción de hábitos y actitudes que 
fortalezcan el desarrollo individual y social en el contexto de una cultura nacional y 
universal”. 
4- Que comprende el Servicio Educativo? 
El servicio educativo comprende todas las actividades que tienen como 
objetivo proporcionar a los estudiantes una formación integral que les permita 
desarrollarse en la sociedad de manera autónoma, crítica y responsable. 
Estas actividades incluyen: 
La enseñanza de los conocimientos, habilidades y valores necesarios para el 
desarrollo de los estudiantes. 
La orientación y el apoyo para el desarrollo personal, social y vocacional de 
los estudiantes. 
La evaluación del proceso educativo y del desempeño de los estudiantes. 
La investigación educativa y la innovación pedagógica. 
La formación y el perfeccionamiento de los docentes y demás profesionales 
de la educación. 
La administración y gestión de los recursos educativos, incluyendo los 
recursos humanos, financieros y materiales necesarios para el funcionamiento de 
las instituciones educativas. 
La participación activa y responsable de los padres de familia, la comunidad y 
las organizaciones sociales en el proceso educativo. 
 
 
5- En que se Fundamenta la Ley General de la Educación? 
La Ley 115 de 1994 se fundamenta en principios de calidad, pertinencia, 
flexibilidad, democracia, inclusión, autonomía, responsabilidad, participación, 
ciencia, tecnología, innovación, patrimonio y financiación, con el objetivo de 
garantizar una educación integral y de calidad para todos los colombianos. 
6- De acuerdo a los Fines de la Educación, que comprende, ¿la 
Formación para la Promoción y Preservación de la Salud y la Higiene? 
La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, de 
acuerdo a los fines de la educación establecidos en la Ley 115 de 1994, comprende 
la promoción de hábitos saludables, la prevención de enfermedades y accidentes, la 
educación sexual y reproductiva, la promoción de la salud mental y emocional, y la 
educación en materia de alimentación saludable y cuidado del cuerpo. 
7- ¿En que se Fundamenta la definición de la Educación? 
La definición de educación según la Ley 115 de 1994 se fundamenta en 
principios de desarrollo integral, derecho fundamental, formación ciudadana, justicia 
social, calidad, pertinencia, flexibilidad, democracia, inclusión, autonomía, 
responsabilidad, participación, ciencia, tecnología, innovación, patrimonio y 
financiación, con el objetivo de garantizar una educación integral y de calidad para 
todos los colombianos. 
 
 
 
 
8- ¿Cuál es el Objeto de la Ley General de la Educación? 
El objeto de la Ley General de la Educación es establecer las disposiciones 
necesarias para garantizar el derecho a una educación de calidad, con equidad y 
pertinencia para todos los colombianos. 
La ley tiene como objetivo principal regular la organización y el 
funcionamiento del sistema educativo en Colombia, con el fin de asegurar la 
formación integral de las personas, la construcción de una sociedad más justa, 
democrática y solidaria, y el desarrollo económico, social y cultural del país. Para 
lograr este objetivo, la Ley 115 de 1994 establece un conjunto de principios, 
derechos, deberes y responsabilidades que rigen la educación en Colombia, y 
define las competencias y funciones de los diferentes actores del sistema educativo, 
incluyendo al Estado, los padres de familia, los estudiantes, los docentes, las 
instituciones educativas y la sociedad en general. 
9- Que clase de Recursos comprende el Servicio Educativo? 
Según la Ley 115 de 1994, el servicio educativo comprende recursos 
humanos, físicos, financieros, pedagógicos y de información, que deben estar al 
servicio de garantizar el derecho a una educación de calidad, con equidad y 
pertinencia para todos los estudiantes. 
10-De acuerdo a los Fines de la Educación, la Formación en el respeto a 
la vida y a los demás Derechos Humanos, comprende que Principios 
Democráticos 
De acuerdo con la Ley 115 de 1994 y los Fines de la Educación, la formación 
en el respeto a la vida y a los demás Derechos Humanos comprende los siguientes 
principios democráticos: 
La igualdad: Todos los seres humanos son iguales en dignidad y derechos, y 
deben ser tratados como tales, sin discriminación de ningún tipo. 
La libertad: Las personas tienen derecho a la libertad de pensamiento, 
conciencia, religión, expresión, asociación, reunión y movilidad, entre otros, siempre 
y cuando no afecten los derechos de los demás. 
La solidaridad: Las personas tienen la responsabilidad de apoyar y ayudar a 
los demás, especialmente a losmás necesitados, y de contribuir al bienestar y 
desarrollo de la sociedad en su conjunto. 
La tolerancia: Las personas deben respetar las diferencias culturales, 
religiosas, étnicas, políticas y sociales de los demás, y aceptar la diversidad como 
una riqueza de la sociedad. 
La participación: Las personas tienen el derecho y la responsabilidad de 
participar activa y conscientemente en los asuntos públicos, para contribuir al 
bienestar y desarrollo de la sociedad. Estos principios democráticos son 
fundamentales para una convivencia pacífica y democrática, y deben ser 
promovidos y enseñados en todas las etapas del proceso educativo, desde la 
educación inicial hasta la educación superior. Además, la Ley 115 de 1994 
establece que la formación en estos principios democráticos es esencial para el 
desarrollo de una sociedad más justa, democrática y solidaria.