BARROCO - Micaela Arévalo

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BARROCO
(1º mitad del s. XVII)
CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO:
· 1517: Reforma luterana.
· 1545-1563: Contrarreforma católica: Concilio de Trento. Jesuitas.
· 1816-48: Guerra de los 30 años (guerra entre católicos y protestantes).
· Monarquía absoluta: Arte pomposos y grandioso. Grandes palacios, para mistificar a los reyes y separarlos del pueblo. Ante la situación de crisis, establece medios físicos de represión y a procurarse medios de penetración en las conciencias y control psicológicos, para favorecer el proceso de integración, combatir la violencia y asegurarse su superioridad.
· Economía: dirigida, al servicio del imperialismo.
· Literatura: comprometidas con el orden y la autoridad.
· Catolicismo: propagandístico, protocolario y cortesano. Consolidación de la figura del papa y de Roma como capital del catolicismo. Arte didáctico y seductor.
· Ascenso burgués: cargos públicos, industria, comercio y ejército. Burguesía cortesana: salones y cortés.
· Primer movimiento que se da en Europa y en América simultáneamente.
· Malas cosechas, pestes y hambre.
· Guerras de religión (católicos vs. protestantes).
· Importancia de los reinos de España y Francia.
· Pérdida de fe en la verdad: la vida es un paso, lo que vemos es una ilusión. Efectos ópticos en el arte.
· Naturaleza misteriosa, no ordenada (contrario al renacimiento, cuando el hombre creía poder entenderla). Sensualismo y efectos retóricos y lingüísticos
· Cambios de la cosmovisión del hombre: desarreglo, disconformidad, ser humano inseguro, busca el gozo por la incertidumbre de la existencia del paraíso. 
· Gran crisis que generó inquietud, inestabilidad, conciencia de irremediable decadencia.
· La difusión de patrones barrocos se da desde los centros del poder social hacia las zonas rurales.
NOMBRE: Perla berrueca (irregular).
DEFINICIÓN: 
· Periodo de la historia del arte.
· Deformación de otro movimiento artístico.
· Movimiento artístico predominante en el siglo VII. 
· Conjunto de medios culturales orientados a conducir y mantener a los hombres integrados en el sistema social.
CARÁCTERÍSTICAS:
· Posterior al Renacimiento y anterior al Neoclasicismo. 
· En Italia sigue al manierismo.
· Vida como ilusión, sueño y espectáculo (ya no un camino para llegar a Dios).
· Sensual, monumental y decorativo (la iglesia demuestra así su poder).
ARTE: sentido persuasivo y autoritario.
· Arquitectura: 
· Puramente decorativa. 
· Acumulación, exceso y superposición de adornos.
· Monumentalidad.
· Superficies onduladas.
· Colores llamativos. 
· Miguel Ángel, Bernini, Baldaquino de San Pedro, Fuente de los cuatro ríos.
· Pintura: 
· Iluminación antinatural. Claroscuro.
· Color, luz y perspectiva.
· Expresividad de las figuras.
· Bodegones, paisajes y retratos.
· Temas profanos y religiosos.
· Rubens, Rembrandt, Caravaggio, El Greco, Murillo
· Escultura: 
· Efectos ilusionistas
· Asociada a la arquitectura y a la decoración (no aislada).
· Teatralidad, dramatismo, movimiento, asimetría.
· Música: 
· Sagrada y profana.
· Variedad y complejidad en la ejecución de instrumentos.
· Tonalidad diatónica.
· Bach, Vivaldi
· Literatura:
· Uso de antítesis, asíndeton, retruécano, paradoja, hipérbaton, hipérbole.
· Formas recargadas, complejidad ornamental.
· Metáfora y alegoría.
· Estrofas nuevas y tradicionales: tercetos, cuartetos, redondillas.
· Libertad y complejidad en la expresión para maravillar, conmover al lector.
· Búsqueda de movilizar al lector, para ello, lo hace partícipe de la obra (un personaje se dirige a él, escenas inacabadas, hacerle coautor)
· Desarrollo del teatro con edificio propio.
· Górgora y Quevedo. Autor ingenioso, quiere ser notado.
BARROCO HISPANOAMERICANO
Este período se divide según los tres siglos coloniales de Hispanoamérica:
· Siglo XVI: época de la Conquista.
· Siglo XVII época de la plenitud colonial
· Siglo XVIII: época de la continuidad colonial (y de los anticipos revolucionarios)
El Barroco en América tuvo continuidad de dos siglos, de inconfundible estabilidad social.
SIGLO XVII: Edad medieval hispanoamericana. Calma.
· Época de estabilidad que sucede a las largas luchas de la conquista.
· Muestra el afianzamiento de los Virreinatos de México y el Perú.
· Organización virreinal: cohesión político-social y religiosa, sobre todo en lo que se refiere a la sociedad aristocrática, usufructuaria principal de bienes y beneficios. Gobernantes españoles.
· Economía: fundamentada en los trabajos de la tierra y la explotación de las minas favorecidos por la mano de obra barata: indios y esclavos.
· Soldados, artesanos, comerciantes, labradores.
· Mestizaje.
· Iglesia: poderosa, influencia social y cultural. Cuenta con el Tribunal de la Inquisición (represión, terror). 
· Las sedes virreinales y de gobernaciones eran los núcleos culturales. En ellas se manifestaba el lujo. 
· En América se reproducía el fenómeno español (absolutismo, iglesia, poco apego a determinados trabajos).
· Arte:
· Con sentido aristocrático (clase dominante). La 'nueva sociedad' americana encontraba especial adecuación en rasgos del arte barroco.
· Popular: barroquismo popular, gusta también del artificio.
· El arte era, fundamentalmente, arte de blancos (aunque en las artes plásticas se ven huellas indígenas).
· Literatura:
· Fue obra escrita en español, con algunos aportes americanos (sobre todo, en el léxico y en los modelos). 
· En lenguas indígenas son escasas.
· Poesía efímera y vacía. De circunstancia (para eventos).
· Exacerbación de virtuosismos, rarezas y juegos de ingenio: ecos, paronomasias, acrósticos, centones, 'laberintos', versos de cabo roto, glosas, repeticiones forzadas, sonetos con versos o rimas fijas, sonetos en varias lenguas alternadas, enigmas en verso, rimas raras. 
· Ingenio, ostentación, deseo de deslumbrar, búsqueda de nuevos caminos poéticos.
· Academias: 
· Los hombres de letras sienten necesidad de reunirse.
· Principalmente poéticas.
· Crean torneos, certámenes, homenajes.