Entregable 1_fernanda_2022 - MF 08L

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maestra: NANCY
CRUZ RAMIREZ
 
materia:
PRODUCCIÓN
AUDIOVISUAL
DIGITAL
AVANZADA
 
Entregable 1
 
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UNITEC
Índice 
DESCRIPCIÓN... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
¿QUÉ ES EL TERROR?... . . . . . . . . . . . . . . . .4
DIFERENCIACIÓN ENTRE GÉNERO REAL O
FICTICIO... . . . . . . . . .7
EJEMPLOS... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
DESCRIPCIÓN DEL PERSONAJE/S... . . .13
GUION... . . . . . . . . . . . . . . . . .14
STORYBOARD... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CONCLUSIÓN... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BIOGRAFIA... . . . . . . . . . . . . . . . .
DESCRIPCIÓN 
LO QUE SE HARÁ EN ESTE ENTREGABLE
SERÁ UN GUION PARA UN
CORTOMETRAJE Y UN STORYBOARD
QUE LO ACOMPAÑÉ PARA ESTO SE
TENDRÁ QUE INTRODUCIR QUE ES EL
TERROR PARA QUE SE PUEDA
ENTENDER MAS DE PORQUE ME GUSTA
ESTE MISMO, EL TEMA GENERAL A
HABLAR ES SOBRE EL GUION QUE SE
HARÁ CON DEBIDAS
ESPECIF ICACIONES ADEMAS DE QUE SE
INTENTARA PONER EJEMPLOS POR
CADA TEMA QUE SE ABORDE CON UNA
TEMÁTICA DE FONDO PARA DAR MAS
SUSPENSO Y TRAMA AL TEMA EN S Í . 
 
El miedo para enfrentarnos al peligro y estos
peligros adoptan múltiples formas desde una
temprana edad nuestro entorno y nuestras
experiencias personales nos hacen tener
objeto fenómenos rostros o sensaciones
provocando una respuesta de estrés en
nuestro cuerpo que supone un aprendizaje de
esta forma un evento traumático puede
suponer el nacimiento de un terror irracional
hacia aquellos elementos con los que
relacionamos la experiencia todo puede ser
una amenaza potencial para la supervivencia
por lo que el terror tiene tantas formas como
individuos existen. 
 
Lo más interesante del terror es que a pesar de esa
sensación terriblemente desagradable que se queda
con nosotros a pesar del pánico y los temblores de los
gritos hay algo en dicha sensación que nos provoca un
oscuro placer una sensación de atracción por aquello
que nos hace pasarlo mal aquello que se escapa a
nuestro control que no conocemos y que no hemos
aceptado de antemano supone una amenaza que nos
aterra pero si dicho terror está controlado de alguna
forma como por ejemplo al otro lado de una pantalla o
durante una performance en muchas personas existen
una sensación de placer relacionada con ese
incremento de niveles de adrenalina que supone el
miedo el morro hace que busquen generar esta
sensación de forma controlada acercándonos a la
amenaza pero sin sufrir daño real a través de la
narrativa y es así como nace el género del terror.
Del miedo sale el genero de terror ademas de que se
debe ir adaptando el mismo para que habrán la
trampilla de tus más oscuros miedos.
DIFERENCIACIÓN ENTRE
GÉNERO REAL O FICTICIO
EL TÉRMINO “REALIDAD” RECUBRE LAS ACEPCIONES:
REAL, HECHO DE EXISTIR, EL MUNDO REAL, LO QUE
EXISTE, LO EFECTIVO Y PRÁCTICO; PONE DE
MANIFIESTO LA IDEA DE VERDAD. TOCANTE A LA
“FICCIÓN”, ENCIERRA DOS TÉRMINOS MUY VARIADOS:
MIMESIS, VEROSIMILITUD E IMAGINACIÓN. DE ESTA
MANERA, DEFINIR LA FICCIÓN ES UNA FORMA DE
DEFINIR TAMBIÉN LA LITERATURA, LA REALIDAD: SE
LIMITA A OBSERVARLA Y FORMULAR VARIANTES QUE,
DE UN MODO U OTRO, IMITAN A LA VIDA. EN TODO
CASO, QUEDA CLARO QUE LA FICCIÓN SIN LA
REALIDAD NO ES NADA Y ESTA MISMA SE BASA EN LAS
COSAS COTIDIANAS DE LA VIDA PARA DAR MEJOR
EXPERIENCIA AL USUARIO MÁS SIN EMBARGO SE
LLAMA FICTICIO PUESTO QUE LO QUE PASAN EN
ELLAS NO ES REAL.
 
EJEMPLOS
Un ejemplo es la historia real de: Camino hacia
el terror.
Esta se basó en hechos completamente reales,
Alexander Sawney Bean era un joven
aparentemente normal, que vivió con su familia
en una granja, ubicada en las afueras de
Edimburgo, cerca de la costa de Escocia.
Trabajaba con su padre, un hombre honesto que
se dedicaba al ganado, y aunque no tenía mucha
entrada de dinero lo poco lo utilizaba para
mantener a su familia. Alexander estaba cansado
del trabajo duro y la pobreza que sufría, el
hambre lo hizo tomar la decisión de huir con su
novia para iniciar una nueva vida juntos. En
medio del recorrido, la pareja encontró una
cueva en la costa de Bannane Head, cerca de
Galloway.
Siguieron subsistiendo de robos, a veces hasta
llegar al punto de terminar con la vida de las
personas. Conforme pasaron los años, la pareja
mostraba comportamientos salvajes debido al
aislamiento, tuvieron hijos y cuando crecían
cometían incesto.
 
C U A N D O S E E N C O N T R A B A N U N A P E R S O N A
S O L I T A R I A O C O N P A R E J A , L O S I N T E G R A N T E S D E L A
F A M I L I A « S A W N E Y » L O S E M B O S C A B A N P A R A A C A B A R
C O N S U S V I D A S . E N A L G U N A S O C A S I O N E S S O L O
E N C O N T R A B A N R E S T O S D E C U E R P O S O H U E S O S
T I R A D O S E N L A S O R I L L A S D E L M A R D O N D E L A
F A M I L I A B E A N , A R R O J A B A N S U S S O B R A S A L A G U A . L A
F A M I L I A B E A N , Q U I E N E S L U C Í A N S U C I O S Y C O N
A P A R I E N C I A S P R I M I T I V A S , D E V O R A B A N E L C U E R P O
D E U N A M U J E R T I R A D A E N E L S U E L O M I E N T R A S
Q U E O T R O S M I E M B R O S A C E C H A B A N A U N H O M B R E
Q U E I N T E N T A B A D E S E S P E R A D A M E N T E
D E F E N D E R S E . L A F A M I L I A B E A N , A L S E R
D E S C U B I E R T O S P O R L O S V I A J E R O S H U Y E R O N H A C I A
L A S C O L I N A S D E S A P A R E C I E N D O D E L A E S C E N A A L
I N S T A N T E .
L A D R A R O N Y A U L L A R O N C E R C A D E L A C U E V A
D O N D E L A F A M I L I A B E A N H A B Í A D U R A D O A Ñ O S
E S C O N D I D A . E N C O N T R A R O N A L O S 4 8 M I E M B R O S D E
L A F A M I L I A R O D E A D O S D E N U M E R O S O S R E S T O S
H U M A N O S , C O M O T A M B I É N M O N E D A S D E O R O , R O P A ,
A N I L L O S , E S P A D A S Y T O D A C L A S E D E O B J E T O S
P E R T E N E C I E N T E S A S U S V Í C T I M A S . T O D A L A
F A M I L I A F U E C O N D E N A D A Y T O R T U R A D A H A S T A
P E R D E R L A V I D A . A C T U A L M E N T E , E X I S T E U N
A C A N T I L A D O E N L A C O S T A D E E S C O C Í A , Q U E
C O N E C T A H A C I A L A C U E V A O S C U R A D O N D E A L G U N A
V E Z F U E E L H O G A R D E L A F A M I L I A B E A N , Y A P E S A R
D E Q U E H A N T R A N S C U R R I D O M Á S D E 6 0 0 A Ñ O S , A Ú N
N A D I E S E H A A T R E V I D O A I N G R E S A
Y U N E J E M P L O C O M P L E T A M E N T E F I C T I C I O S E R Á
L A P E L Í C U L A D E S L E N D E R M A N , P E R O P R I M E R O
¿ Q U I É N E S S L E N D E R M A N ?
T O D O S D E S C R I B E N A S L E N D E R M A N C O M O U N
H O M B R E A N O R M A L M E N T E A L T O Y D E L G A D O S I N
R O S T R O S I M P L E M E N T E C O N U N A C A R A E N
B L A N C O O T R O S U S U A R I O S C O M E N Z A R O N A
A Ñ A D I R N U E V O S A T R I B U T O S A E S T E P E R S O N A J E ,
C O M O T E N T Á C U L O S Q U E B R O T A N D E S U
E S P A L D A , L A C A P A C I D A D D E P R O V O C A R A M N E S I A
O E S Q U I Z O F R E N I A Y E L H E C H O D E A C E C H A R A
L O S N I Ñ O S E N E L B O S Q U E , N A C I E N D O L A
L E Y E N D A .
L A P E L Í C U L A C O N S I S T E E N U N A P E Q U E Ñ A
C I U D A D D E M A S S A C H U S E T T S , C U A T R O A M I G A S
C O N V O C A N A S L E N D E R M A N . U N A S E M A N A
D E S P U É S , K A T I E D E S A P A R E C E Y L A S O T R A S T R E S
C H I C A S V A N A S U C A S A P A R A I N V E S T I G A R E N
B U S C A D E P I S T A S , D E S C U B R I E N D O Q U E K A T I E
H A B Í A E S T A D O I N V O L U C R A D A E N E L O C U L T I S M O
Y Q U E R Í A Q U E S L E N D ER M A N S E L A L L E V A R A .
L A S T R E S C H I C A S D E C I D E N P O N E R S E E N
C O N T A C T O C O N S L E N D E R M A N E N U N I N T E N T O
P O R R E C U P E R A R A K A T I E A C A M B I O D E O T R A
C O S A . .
W R E N , Q U E H A I N V E S T I G A D O L A M I T O L O G Í A D E
S L E N D E R M A N , A D V I E R T E A H A L L I E Y C H L O E Q U E
N O A B R A N L O S O J O S M I E N T R A S L A S T R E S E S T Á N E N
C O N T A C T O C O N S L E N D E R M A N P O R T E M O R A L A
M U E R T E O L A L O C U R A . C H L O E E N T R A E N P Á N I C O ,
A B R E L O S O J O S Y S E E N C U E N T R A C A R A A C A R A C O N
S L E N D E R M A N . A L G Ú N T I E M P O D E S P U É S , S L E N D E R
M A N A P A R E C E Y L A V U E L V E L O C A .
W R E N , Q U E S U F R E D E V I S I O N E S E S P A N T O S A S ,
B U S C A U N A S O L U C I Ó N M I E N T R A S H A L L I E I N T E N T A
S E G U I R A D E L A N T E S I N É X I T O . P O C O D E S P U É S ,
L I Z Z I E , L A H E R M A N A M E N O R D E H A L L I E , S U F R E U N
S E R I O A T A Q U E D E P Á N I C O Y E S E N V I A D A A L
H O S P I T A L Y S E D A D A . H A L L I E D E S C U B R E Q U E W R E N
H A B Í A I N T E N T A D O E N T R A R E N C O N T A C T O C O N
S L E N D E R M A N N U E V A M E N T E , C O N L A A Y U D A D E
L I Z Z I E .
H A L L I E S E E N F R E N T A A W R E N S O B R E S U H E R M A N A .
W R E N L E D I C E A H A L L I E Q U E S L E N D E R M A N S O L O
L A S Q U I E R E A N T E S D E Q U E S L E N D E R M A N L A
T O M E . H A L L I E , D Á N D O S E C U E N T A D E Q U E L A
Ú N I C A F O R M A D E S A L V A R A L I Z Z I E E S E N T R E G A R S E
A S L E N D E R M A N , S E S A C R I F I C A P O R S U H E R M A N A .
L I Z Z I E P U E D E R E C U P E R A R S E Y R E F L E X I O N A R
S O B R E L A S I T U A C I Ó N Q U E R E S U L T Ó E N L A M U E R T E
D E S U H E R M A N A Y L A S A M I G A S D E E S T A
D E S C R I P C I Ó N D E L
P E R S O N A J E / S
HARRY UN CHICO DE 27 AÑOS, OJOS
COLOR AZUL Y CABELLO VERDE,
DEPENDE DE DEPRESIÓN Y NO CREE EN
LO PARANORMAL ES UN CHICO MAS DE
SE T IENE QUE VER PARA PODERTE
CREER , ES UN POCO ANTISOCIAL Y
CORTO DE PALABRAS ALGUIEN FRIO
MAS S I SE T IENE PACIENCIA PUEDE
LLEGAR A SER UN GRAN AMIGO O
PAREJA (ES GAY) .
OJOS EDAD DESCONOCIDA, PEL IGROSO
EN ALTA GAMA POSESIVO SE PUEDE
LLEGAR A UN ACUERDO CON ESTE
PERO DÁNDOSE UN SACRIF ICIO AL
ENTE Y ESTE T IENE QUE SER DE SU
AGRADO.
 
 
G U I O N
S T O R Y B O A R D 
CAMINANDO AL CUARTO 
 
 
1 
 
 
2
 
 
EL CHICO CAMINA A SU CUARTO
APAGA LAS LUCES 
 
 
EL CHICO CAMINANDO A SU CUARTO 
 
 
3
 
 
4
 
 
EL CHICO APUNTO DE APAGAR LA LUZ 
 
 
APAGA LA LUZ DEL PASILLO 
 
 
5
 
 
6
 
 
7
 
 
8
 
 
APAGA LA LUZ DEL PASILLO 
 
 
ENCIENDE LA LUZ 
 
 
ENCIENDE LA LUZ 
 
 
16
 
 
15
 
 
9
 
 
13
 
 
14
 
 
12
 
 
11
 
 
10
 
 
17
 
 
23
 
 
22
 
 
21
 
 
19
 
 
20
 
 
18
 
 
24
 
 
28
 
 
2
 
 
25
 
 
26
 
 
C O N C L U S I Ó N
HACER CORTOMETRAJES TAMBIEN T IENE SU
CHISTE Y MUCHAS COSAS LAS CUALES DEBES
CAPTAR Y LAS CUALES DEBES DE PONER
DEPENDIENDO LO QUE ESCOJAS , ADEMAS UN
BUEN CORTOMETRAJE PUEDE TRANSMITIR EN
FORMA PRECISA Y S IN NECESIDAD DE DAR
DEMASIADAS VUELTAS , UN MUNDO DE
SIGNIF ICADOS. EL MENSAJE ES TAN FÁCILMENTE
COMPRENSIBLE , A VECES S IN PALABRAS , QUE
TIENE UN PODEROSO EFECTO Y LLEGA
PROFUNDAMENTE AL ESPECTADOR. LOS CORTOS
SON UN EXCELENTE GANCHO AUDIOVISUAL PARA
EDUCAR EN VALORES Y DAN P IE A INTERESANTES
REFLEXIONES SOBRE LA AMISTAD, LA
TOLERANCIA , EL TRABAJO EN EQUIPO, ENTRE
MUCHOS OTROS TEMAS.
 
PERO A VECES SE HACE PORQUE UN GENERO TE
GUSTA Y QUIERES HACERLO POR CURIOSIDAD O
POR EL S IMPLE HECHO DE QUE TE LLAMA LA
ATENCIÓN HACERLO, EN MI CASO TERROR CON UN
POCO DE SUSPENSO S IN LA NECESIDAD DE
ENSEÑAR NADA Y S IMPLEMENTE A DISFRUTAR UNA
BUENA TRAMA DE TERROR.
B I O G R A F Í A 
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URA-DE-GUIONES/6 -CONSEJOS-PARA-
ESCRIBIR-UN-GUION-DE-TERROR-EN-LA-
ESCRITURA-TRADICIONAL-DE-GUIONES
HTTPS : / /WWW.CPAONLINE .ES/BLOG/DIRECCIO
N-Y-GUION/COMO-ESCRIBIR-EL-GUION-DE-
TERROR-PERFECTO/
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PEL%C3%ADCULA-DE-TERROR
HTTPS : / /EL IGEEDUCAR.CL/ACERCA-DEL-
APRENDIZAJE/UN-CORTO-PARA-REFLEXIONAR-
SOBRE-EL-ESFUERZO-Y-EL-PODER-
TRANSFORMADOR-DE-LA-EDUCACION/