Documento - Karoll Conde Lozano

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Método global 
Reconocimiento de palabras como un todo en lugar de enseñarle a identificar letras de forma individual
 Para eso utilizaba trajeras carteleras y pancartas, dónde se leían en voz alta, cómo por ejemplo utilizaba historias cortas, en lugar de enseñarle la letra M les leía historia donde llevará la palabra mamá
Métodos sintético
Enseñar a los niños a identificar las letras y los sonidos individuales que compongan palabras
Para luego cambiarlo y formar palabras completas, por ejemplo utilizaba fichas con letras y sonidos para que los niños la identifiquen y las relaciones con su sonido correspondiente
Ficha con la letra a: cómo suena
Ficha con la letra t: cómo suena
Unidas at: cómo suena 
Método individual
Asociar las palabras con su imagen y conceptos visuales para facilitar su comprensión y memoria 
Declory utilizaba imágenes con palabras y hacia ejercicio de asociación de las palabras con los objetos, por ejemplo; si quería enseñar la palabra sol, mostraba una imagen de un sol radiante y al lado le colocaba la palabra que corresponde “ sol” y eso ayuda a que el niño asocié más rápido las palabras, con ayuda de imágenes