Esfera Afectiva 2022 - Julieta Salinas (2)

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ESFERA AFECTIVA
Titular: Prof. Dr. Maldonado Fernando Javier 
Docentes: Lic. Paissanidis Florencia Sofía 
Lic. Guido María de la Paz
Lic. Houlin Manuela
PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y 
SENESCENCIA 
Universidad del Salvador 
INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
RAZÓN Característica humana 
por excelencia
AFECTOS
Caótico
Desorden
Creatividad 
Ubicados metafóricamente en el corazón
HASTA EL SIGLO XIX DESPUÉS DEL SIGLO XIX
PINEL & ESQUIROL 
Origen de las enfermedades mentales 
residían en las pasiones del alma
La locura no afectaba total e 
irremediablemente la razón del paciente
VALORACIÓN A LAS ENTIDADES 
NOSOLÓGICAS DE LOS TRASTORNOS 
AFECTIVOS
AFECTIVIDAD: DOS PERSPECTIVAS
PSICODINÁMICA: 
AFECTO: 
• Descarga masiva (emoción) o tonalidad general (humor)
FREUD Expresión cualitativa de la cantidad de 
energía pulsional = quantum energético 
ESTRUCTURA REPRESENTACIONAL AFECTIVA
PULSIONES:
AFECTO + REPRESENTACIÓN
POLO SOMÁTICO POLO PSÍQUICO 
representaciones
Quantum energético queda 
ligado a un representante 
ideativo
Gabbard AFECTO: sentimiento subjetivo ligado a una idea 
específica/ R interna del yo/ O
AFECTIVIDAD: DOS PERSPECTIVAS
PSIQUIÁTRICA: 
AFECTO: cambios fluctuantes en el “tiempo emocional” 
representado por el humor
• Conjunto de estados y tendencias que matizan la experiencia 
humana sensible que impregnan la personalidad del sujeto
• Orientan a la conducta
• Se expresa en términos duales/ polaridades cualitativas: 
o Alegría – tristeza
o Placer – displacer
o Atracción – repulsión 
Del latín AFFECTUS: movimiento del ánimo
KAPLAN: Expresión de emociones 
DSM IV: 
Patrón de comportamientos observables 
que son la expresión de sentimientos 
(emociones) experimentados subjetivamente 
Distinción entre HUMOR y AFECTO
TRASTORNO DEL ESTADO DE ÁNIMO
TRASTORNOS AFECTIVOS
En patologías sostenidas, persistentes, 
provenientes de la afectividad
CLASIFICACIÓN DE LA AFECTIVIDAD 
1. EMOCIONES
2. HUMOR O ESTADO DE ÁNIMO 
3. PASIONES 
4. SENTIMIENTOS
1. EMOCIONES
• Estados afectivos agudos, bruscos y poco duraderos
• Originado por una percepción o representación
• Cambios en el estado de ánimo habitual
Grupos: 
1. Primarias: más primitivas. Rtas de tipo pulsional – instintivo, 
supervivencia y conservación. 
o Alegría - tristeza- asco- ira – miedo (Tiene una FUNCION!)
2. Secundarias : más elaboradas y complejas. Combinación múltiple de 
emociones
o Angustia, ansiedad, horror, vergüenza, satisfacción, disgusto, 
optimismo. 
3. Terciarias… 
2. HUMOR O ESTADO DE ÁNIMO
• Afecto de instalación sostenida, estable y predominante 
en el sujeto y en el tiempo 
• Clima emocional generalizado NO fluctuante  tiempo 
emocional NO cambiante
• Llamado “temple” = representa un trasfondo afectivo 
individual y estable
3. PASIONES
• Conformada por la INTELECTUALIZACIÓN 
• Emociones sostenidas 
• Ideas sobrevaloradas y ocupan centro de la CC 
condicionan a la conducta = desvían el juicio
4. SENTIMIENTOS 
• Vivencias afectivas complejas de gran jerarquía
• Estados afectivos elaborados con CC mediante el aporte 
de la RAZÓN + JUICIO 
• Plano vivencial y simbólico 
EXPLORACIÓN DE LA AFECTIVIDAD
AFECTO componente
SUBJETIVO
componente
OBJETIVO 
COMUNICACIÓN MEDIANTE MENSAJES:
 CONTENIDO
 FORMA
 MODO
INFERENCIAS
REGISTRAR forma de 
aparición de los afectos
Duración
Intensidad
Patrones horarios
Estacionales 
• Grado de adecuación
• Grado de proporcionalidad: 
reactividad afectiva + sintonía 
afectiva 
• Congruencia afectiva 
• Irradiación afectiva 
 Comparar síntomas somáticos + estado afectivo
 Enfermedades clínicas 
 Manifestaciones faciales, aceleración/retardo
 Gestos
 Llanto/risa 
 Actitud motora 
 Expresión verbal y no verbal 
OBSERVAR: 
Teoría Cognitiva-
Conductual y 3era Ola:
Busca medir e intervenir 
en estas 
exteriorizaciones
PSICOPATOLOGÍA DE LA 
AFECTIVIDAD 
EUTIMIA
ánimonormal 
Estado de equilibrio de los aspectos 
cualitativos y cuantitativos de la afectividad 
ATIMIA
Ausencia absoluta de 
afectividad
sin ánimo
1. ALTERACIONES CUANTITATIVAS DE LA AFECTIVIDAD
2. ALTERACIONES CUALITATIVAS DE LA AFECTIVIDAD 
ALTERACIONES CUANTITATIVAS DE LA AFECTIVIDAD
1. HIPERTIMIA: incremento del tono afectivo 
 HIPERTIMIA PLACENTERA: ALEGRÍA PATOLÓGICA:
 Estado de euforia e hiperactividad
 Conductas de desinhibición y riesgo
 Moria: alegría vacía, sin contenido afectivo
 HIPERTIMIA DISPLACENTERA: TRISTEZA PATOLÓGICA:
 Desánimo, abatatido, desinteresado pero con elevada reactividad 
emocional
 Baja autoestima, objetivamente apagado
2. HIPOTIMIA: 
 Descenso del tono afectivo, indiferencia afectiva o aplanamiento afectivo
 Apático sin reactividad emocional 
3. DISTIMIA: 
 Estado afectivo levemente decaído, crónico
 No llega a un t. depresivo (2/3 síntomas DSM)
ALTERACIONES CUALITATIVAS DE LA AFECTIVIDAD
1. Tenacidad afectiva: condición de persistencia y 
fijación patológica a un estado afectivo. 
2. Labilidad afectiva: cambios bruscos en el estado
de ánimo sin motivo aparente que lo justifique
3. Incontinencia afectiva: Incapacidad de contener
estados afectivos desencadenados por cualquier impulso
4. Ambivalencia afectiva: Experimentan sentimientos
simultáneos de carga opuesta, oscila entre ambos polos 
en simlutaneo
5. Inadecuación afectiva: Afectos inapropiados al 
contexto
6. Anhedonia: incapacidad para experimentar 
placer, pérdida de interés y alejamiento de 
actividades placenteras. (distinto a apatía)
ALTERACIONES CUALITATIVAS DE LA AFECTIVIDAD
7. Perplejidad: Desconcierto, asombro en donde
no se puede comprender lo que está sucediendo
8. Neotimias: Genesis de nuevos sentimientos, 
fuera de lo comun, sensación de transformación
ALTERACIONES CUALITATIVAS DE LA AFECTIVIDAD
9. Alexitimia: Dificultad para verbalizar, expresar y 
diferenciar afectos
10. Catatimia: Estado pasional, con un predominio de 
la esfera afectiva sobre la intelectual, desviando
parcialmente el juicio y deformando la realidad
11. Aprosodia: Lenguaje afectivo, sin modulación
emocional y gestual
12. Disforia: Sensación de malestar generalizado, con 
ansiedad y angustia
Joker 2019 - Escena del bus
https://www.youtube.com/watch?v=64PFRo-Q05Y&ab_channel=Norwen_Niko
PSICOTERAPIA Y LA ESFERA 
EMOCIONAL
PSICOEDUCACIÓN EMOCIONAL
o“La juventud se implica en comportamientos de riesgo, que 
suponen un desequilibrio emocional, lo cual requiere de al 
adquisición de competencias básicas para la vida”- Bisquerra
oNecesaria para: la prevención y el desarrollo personal y social
oMuchos trastornos del amino- especialmente post- pandemia
INTELIGENCIA EMOCIONAL 
– DANIEL GOLEMAN
Salovey y Mayer (1990)
“ La habilidad de manejar los sentimientos y 
emociones, discriminar entre ellos y utilizar 
estos conocimientos para dirigir los propios 
pensamientos y acciones”
Goleman: 
La inteligencia emocional implica:
1. Conocer las propias emociones
2. Manejar las emociones
3. Motivarse a si mismo
4. Reconocer las emociones de los demás
5. Establecer relaciones
5 COMPETENCIAS EMOCIONALES 
– RAFAEL BISQUERRA
ID Necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias 
Propone educación emocional para desarrollar competencias emocionales:
1- CC Emocional Capacidad para tomar CC de las propias emociones y las de los demás + captar el clima 
emocional
2- Regulación emocional Manejar las emociones de forma apropiada; tomar CC de la relación entre emoción, 
cognición, y comportamiento + estrategias de afrontamiento
3- Autogestión Autonomía personal: autoestima, actitud positiva ante al vida, responsabilidad, 
capacidad para analizar críticamente las normas sociales, capacidad para buscar ayuda/ 
recursos
4- Inteligencia interpersoanl Habilidades sociales: capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas, 
para la comunicación efectiva, respeto, actitudes pro-sociales, asertividad…
5- Habilidades para la vida 
ybienestar
Capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables de solución de 
problemas. Potenciar el bienestar personal y social
REGULACIÓN Y DESREGULACIÓN EMOCIONAL 
- MARSHA LINEHAN (DBT)
“La incapacidad, incluso cuando se lo intenta 
seriamente, para cambiar o regular las 
claves, las acciones, las respuestas verbales y 
no verbales emocionales cuando esto es 
necesario”
•Sujeto perturbado por lo que acaba de pasar + 
otras cosas 
•Reacción emocional intensa
•Desregula el procesamiento cognitivo
•Cuesta inhibir conducta asociada a emoción
•Estimulo no justifica
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE DESARROLLAR UNA 
BUENA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
CALIDAD DE VIDA
EXITO
¡MUCHAS GRACIAS!