MAYO 1810 -SECUENCIA 1er y 2do CICLO EDIBA - Natalia González

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Secuencia
didáctica:
25 de Mayo
2020
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ESTA SEMANA ES MUY ESPECIAL PARA TODOS LOS ARGENTINOS, POR ESO ES IMPORTANTE QUE 
TODOS LOS DÍAS TRABAJEMOS SOBRE NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.
A CONTINUACIÓN, TE INVITAMOS A REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES PORQUE AÚN EN TIEMPOS DE 
CUARENTENA LA LIBERTAD CONSEGUIDA POR LOS ACTORES DE MAYO SE FESTEJA CON ORGULLO Y 
PATRIOTISMO.
SEMANA DE MAYO 2020
¿QUÉ OCURRIÓ EL 18 DE MAYO DE 1810?
EL VIRREY CISNEROS PUBLICÓ 
UN BANDO EN EL QUE DECÍA 
QUE, AUNQUE EL REY DE 
ESPAÑA ESTUVIERA PRESO, EL 
PUEBLO DEBÍA SEGUIR
OBEDECIENDO A LA CORONA 
ESPAÑOLA.
DÍA 1
Dato
histórico:
SEGUIMOS CELEBRANDO
ACTIVIDAD PARA APRENDER EN CASA
(Día sugerido para que realices esta tarea: 18 de mayo 2020)
Este día también se celebra el Día de la Escarapela Nacional, por ello y para dar inicio a la Semana de 
Mayo, te proponemos que, con materiales que tengas en casa (papeles, telas, lanas, botones y todo lo 
que se te ocurra), prepares una hermosa escarapela para lucir orgulloso en la ventana o la puerta de tu 
casa.
 ¡Te mostramos 
 cómo nos quedaron 
algunas escarapelas que 
hicimos! Tenés que ser 
muy creativo y lo más 
importante: NO SALIR de 
tu casa, solo podés usar 
cosas que ya tengas en tu 
hogar.
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¿QUÉ OCURRIÓ LOS DÍAS 19 Y 20 DE MAYO DE 1810?
 LOS CRIOLLOS PIDIERON UN 
CABILDO ABIERTO PORQUE 
CREÍAN QUE NO DEBÍAN SEGUIR 
OBEDECIENDO A ESPAÑA.
DÍA 2
Dato
histórico:
Acá te regalamos una 
escarapela lista para 
imprimir y decorar.
LA SOLICITUD DE REALIZAR EL 
CABILDO ABIERTO FUE ACEPTADA.
ACTIVIDAD PARA APRENDER EN CASA 
(Día sugerido para que realices esta tarea: 19 de mayo 2020)
La vida cotidiana en la época colonial era muy distinta a la que vivimos 
todos nosotros.
A continuación te invitamos a hacer clic en este enlace para que leas 
algunas curiosidades que seguramente te sorprenderán.
www.ediba.com/Arg/multimedia.asp#argMSCSD
Una vez que las hayas leído a todas, pensá que te encontrás con un niño de la época 
colonial. ¿Qué curiosidad le contarías de la vida actual? Dibujala y escribila en tu cuaderno.
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SE INVITÓ A LOS PRINCIPALES 
VECINOS PARA QUE 
PARTICIPARAN DE LA REUNIÓN.
DÍA 3
Dato
histórico:
¿QUÉ OCURRIÓ EL 21 DE MAYO DE 1810?
ACTIVIDAD PARA APRENDER EN CASA 
(Día sugerido para que realices esta tarea: 20 de mayo 2020)
En este día vamos a conocer un poco acerca de la sociedad colonial.
En esta pirámide te explicamos cómo se llamaban las diferentes clases sociales y quiénes formaban 
parte de ellas.
ESPAÑOLES
CRIOLLOS
MESTIZOS
MULATOS
ZAMBOS
PUEBLOS
ORIGINARIOS
NEGROS/ESCLAVOS
Eran los más privilegiados. 
Ocupaban los cargos con más 
poder. Propietarios de las tierras.
Eran los hijos de españoles nacidos en 
América, podían formar parte del Cabildo.
Eran personas libres según las leyes, pero 
estaban obligadas a trabajar para los 
criollos y los españoles.
Hacían los trabajos más duros.
Habían sido capturados en África.
No poseían libertad.
Eran descendientes de españoles, criollos, 
negros y de los pueblos originarios.
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AHORA, VAS A LEER ESTE TEXTO:
Reflexioná y conversá con tu familia: ¿es justo que algunas clases sociales tuvieran más 
privilegios que otras en la sociedad colonial? ¿Y en nuestros días qué ocurre? ¿Todas las 
personas podemos disfrutar de los mismos derechos y formas de vida?
Realizá una relectura y tomá nota de los juegos que se mencionan.
Elegí uno, escribí sus instrucciones (cómo se juega) y ¡a jugar! 
 En la época colonial, convivían chicos que pertenecían a diferenctes clases sociales. Los 
niños de los pueblos originarios vivían con su comunidad, ayudaban en las tareas a su mamá 
y aprendían lo que sus papás les enseñaban. Los mestizos (hijos de blancos y de los pueblos 
originarios), por lo general, vivían en el campo, en ranchos de adobe y techos de paja.
Los blancos (fueron españoles o criollos) vivían casi siempre en ciudades. Cuando sus familias 
eran adineradas, mientras fueran chiquitos eran cuidados por negras esclavas.
Las escuelas pertenecían al Cabildo o a particulares en las iglesias, en las misiones o en casas.
En ellas, los chicos, algunos... no todos, aprendían religión y matemática, a leer y escribir, a 
comportarse correctamente.
Los libros eran escasos, no era común que todos los niños los tuviesen. 
El agua no abundada, por lo tanto, los chicos no se bañaban todos los días.
Les encantaba jugar a la payana, a la rayuela y al tejo.
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SE REALIZÓ EL 
CABILDO ABIERTO 
Y ENTRE TODOS 
DICIDIERON QUE EL 
VIRREY TENÍA QUE 
RENUNCIAR,
DÍA 4
Dato
histórico:
¿QUÉ OCURRIÓ EL 22 DE MAYO DE 1810?
ACTIVIDAD PARA APRENDER EN CASA 
(Día sugerido para que realices esta tarea 21 de mayo 2020)
Hoy te invito a conocer de cerca el edificio donde transcurrieron todos estos hechos tan importantes: 
¡el Cabildo!
Utilizando Google maps…Seguí estas instrucciones para poder hacerlo.
Escribí en tu buscador: google maps satélite. Seleccioná la página. Cuando dice anuncio, en 
este momento no nos sirve.
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a) En este renglón vas a escribir el nombre de la 
ciudad que querés ver. En este caso vas a escribir 
Ciudad de Buenos Aires, Plaza de Mayo. 
b) Hacé clic en la lupa y se te va a abrir esta 
pantalla.
c) Al hombrecito naranja arrastralo hasta un sector 
y fíjate qué pasa.
Hacé clic en la foto de la Plaza de Mayo.3
a
b
c
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Hacé clic en vista 360º y fijate qué pasa. Descubrilo.
¿Ves el CABILDO? Acercate. 
a) Usá esta brújula.
Ahora volvé para atrás hasta esta pantalla y hacé 
clic en donde dice MUSEO HISTÓRICO NACIONAL 
CABILDO DE BUENOS AIRES.
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Si arrastrás y soltás al hombrecito naranja en 
donde dice: Museo Histórico Nacional, VAS A VER EL 
CABILDO POR DENTRO. ¿Ves el CABILDO?
También te compartimos estos dos videos que muestran la historia del Cabildo y una réplica que se encuentra 
en San Luis.
En el Google maps también podés buscar el Cabildo de San Luis. ¡INTENTALO!
• Historia del Cabildo: https://www.youtube.com/watch?v=VJi4rxISnRg
•Réplica del Cabildo en San Luis: https://www.youtube.com/watch?v=pRm1nV1BAMo 
Réplica del Cabildo, San Luis.
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a
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 Ahora… 
 dibujalo en tu 
cuaderno o coloreá el que 
aparece a continuación.
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EL CABILDO FORMÓ UNA JUNTA 
DE GOBIERNO QUE TENÍA COMO 
PRESIDENTE A BALTASAR HIDALGO DE 
CISNEROS.
EL PUEBLO NO QUERÍA QUE EL VIRREY 
SIGUIERA GOBERNANDO Y POR ESO LA 
JUNTA SE DISOLVIÓ.
DÍA 5
Dato
histórico:
¿QUÉ OCURRIÓ EL 23 Y 24 DE MAYO DE 1810?
ACTIVIDAD PARA APRENDER EN CASA 
(Día sugerido para que realices esta tarea: 22 de mayo 2020)
Hoy vamos a escuchar canciones relacionadas con la libertad. Escuchá estas dos que te sugerimos y 
todas las que vos quieras.
Sueño de Libertad (Zamba del 25 de Mayo) - JUAN REYNOSO & SABRI HOFFMANN
https://www.youtube.com/watch?v=jCjiEI5oERA
Todos somos pueblo - SOLEDAD PASTORUTTI
https://www.youtube.com/watch?v=_sPFS11zzaM 
 Ahora reflexioná: ¿qué es la libertad? Escribilo en tu hoja.
 Para terminar este día, vas a hacer un cartel con la palabra LIBERTAD, decorado como a vos 
 te guste.
Si querés, copiá o imprimí este y recordá pegarlo en tu ventana.
Libertad, Libertad, Libertad
DÍA 6
Dato
histórico:
¿QUÉ OCURRIÓ 
EL 25 DE MAYO 
DE 1810?
ACTIVIDAD PARA 
CELEBRAR EN CASA 
EL DÍA LUNES 25 
DE MAYO.
En familia, buscamos 
ropa y elementos que 
nos hagan sentir ¡bien 
argentinos! Nos tomamos 
una fotografía y les 
pedimos a los adultos 
que la suban a las redes 
sociales:
LOS VECINOS SE REUNIERON 
EN LA PLAZA MAYOR, 
FRENTE AL CABILDO. 
DENTRO DEL CABILDO 
SE DECIDIÓ FORMAR UNA 
NUEVA JUNTA, INTEGRADA EN SU 
MAYORÍA POR CRIOLLOS. ASÍ NACIÓ 
NUESTRO PRIMER GOBIERNO PATRIO.
¡Y FINALMENTE 
LLEGÓ EL DÍA!
¡Viva la Patria! ¡Viva los argentinos!
A las 21 horas, el pueblo argentino, durante la cuarentena, acostumbra aplaudir a quienes lo merecen porque en 
estos días de aislamiento, con su trabajo, nos cuidan. Te proponemos que, el lunes 25 de Mayo, a las 20 horas, el 
aplauso sea para vos, tu familiay TODOS LOS ARGENTINOS, quienes una vez más estamos dando ejemplo de unidad 
y respeto por el bien común.
¡Salimos al balcón, nos regalamos un maravilloso aplauso y luego entonamos las estrofas del Himno Nacional Argentino!