Práctica psicología variación de velocidad - Fernando Montoya

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Práctica Psicología
Variación de la velocidad de lectura 
Observación: 
I. Planteamiento del problema
¿Cómo varía la velocidad de lectura (en voz alta y en silencio)?
I. Hipótesis
La lectura en silencio es más rápida que la lectura en voz alta.
II. Diseño experimental
a) Material: Libro de Introducción a las Ciencias Sociales
 Cronómetro
b) Sujetos: Alumnos que traigan libros
c) Procedimiento: Los alumnos que traían libros se dividieron en dos grupos: lectura en voz alta y lectura en silencio. Los demás alumnos trataron de no hacer ruido para no distraerlos; y en efecto, no se produjo algún problema de esa clase. Después, empezaron todos a leer cuando una compañera les hizo la indicación y pasado el minuto contaron las palabras leídas y las escribieron en el pizarrón. 
d) Variable dependiente: velocidad (lo que se mide)
Variable independiente: tipo de lectura (voz alta, silencio)
Variable extraña: interfiere entre la dependiente y no la controla el sujeto.
No hubo variable extraña.
III. Resultados:
	Sujeto
	L. Silencio (palabras/minuto)
	L. Voz Alta (palabras/minuto)
	1
	293
	172
	2
	281
	169
	3
	282
	162
	Resultado
	856
	503
IV. Comprobación de Hipótesis y Conclusión:
Acepto la hipótesis y la lectura en silencio es más rápida (856 palabras por minuto) en contra de la lectura en voz alta (503 palabras por minuto).