AGRAFIA - Guadalupe Zavala (7)

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AGRAFIA EN LA 
AFASIA DE BROCA
AGRAFIA EN LA AFASIA 
DE WERNICKE
Por defectos lingüísticos (afasia) y 
elementos no relacionados con el 
lenguaje (motor y espacial).
C A U S A 
AGRAFIAS AFASICAS
AGRAFIA EN LA AFASIA 
DE CONDUCCIÓN
Pérdida parcial o total en la capacidad 
para producir lenguaje escrito, causada 
por daño cerebral consecuencial a 
defectos lingüísticos (afasias)
Es
OTRAS AGRAFIAS 
AFASICAS 
•Lenguaje no fluente con (relativa) conservación de la comprensión.
• Alteración en la repetición y denominación.
•En fases agudas, mutismo o estereotipias.
•Posible agramatismo, parafasias fonémicas, disprosodia y pausas
prolongadas.
•Comprensión relativamente preservada: pueden fallar en órdenes
complejas
•Repetición marcadamente alterada.
•Denominación anormal de claves fonémicas o semánticas.
•Lectura muy alterada.
•Escritura espontánea y al dictado anormal.
•Suele acompañarse de alteraciones de la sensibilidad, defectos
campimétricos, apraxias y agnosias.
•Afasia con repetición anormal
• Lenguaje espontáneo fluente
• Articulación y prosodia respetadas
• Velocidad del habla lenta por anomia
• Parafasias fonémicas
• Disrupciones del lenguaje: omisiones, sustituciones, trasposición 
o migración de fonemas, inserción de sonidos o sílabas, 
perseverancia.
• Comprensión relativamente normal
•En 1867 Ogle introdujo el termino de 
agrafia, para referirse a los trastornos 
adquiridos en la escritura
•Exner propuso en 1881 la existencia de un 
centro de escritura en la segunda 
circunvolución frontal, frente al área motora 
de la mano
•Dejerine describió en 1891 el síndrome de la 
alexia con agrafia
•En 1940 gerstmann propuso la agrafia junto 
a la acalculia.
DESARROLLO HISTÓRICO
•Afasia global: defecto grave en la escritura es ininteligible y se 
limitan rasgos o letras formados en varios intentos.
•Afasias extrasilviana sensorial y mixta: defectos evidentes en la 
escritura, habilidad para copiar puede estar intacta (al igual que la 
habilidad para repetir)
AGRAFIAS NO AFÁSICAS 
AGRAFIA MOTORA EFERENTE O CINÉTICA
AGRAFIAS TIPO 
SINDRÓME DE GRAFIA-
TOPOGRAFIAS 
CEREBRALES
AGRAFÍA PURA
AGRAFÍA AFÁSICA
AGRAFÍA ESPACIAL
2ª circunvolución frontal (área de Exner) y/o parietal izquierdo Bajo déficit del 
lenguaje escrito.
Área perisilviana/apraxia ideomotora/síntomas del síndrome parietal, presentan
incapacidad para formar normalmente los grafemas, invirtiendo y distorsionando
la escritura incapacidad para programar los movimientos requeridos para
formar letras y palabras.
Lóbulo parietal derecho defecto visoespacial que altera la orientación y 
secuenciación correcta durante la escritura, asocia con alexia espacial, acalculia
espacial, negligencia hemiespacial izquierda, apraxia construccional y 
dificultades espaciales generales.
Lesiones en el sistema nervioso central que involucren los ganglios 
basales, el cerebelo y el tracto corticoespinal; ; lesión que afecta los 
nervios periféricos y la mecánica de los movimientos de la mano.
AGRAFIA PARETICA AGRAFIA HIPOCINETICA AGRAFIA HIPERCINETICA
Lesión en nervio radial y luna
medial afecta la capacidad para
escribir por disfunción de la
motoneurona inferior; afecta la
musculatura de la extremidad
superior produce rigidez espástica,
con tendencia a escribir letras mal
hechas, o exageradamente
grandes
Disfunción extrapiramidal lesiones
corticoespinales, y la segunda es
característica del parkinsonismo.
la letra de escritura es siempre
pequeña, mientras que en la otra el
tamaño progresivamente disminuye
Disfunción de neurotransmisores
cambian la actividad de los
ganglios basales: tres tipos
principales de temblor
(parkinsoniano, postural y
cerebeloso), distonía, pueden
causar incapacidad total para
escribir.
Alteración de la capacidad para comprender y producir el lenguaje que se
debe a una lesión adquirida y reciente del sistema nervioso central.
Es un trastorno multimodal representado por diversas alteraciones en la
comprensión auditiva, la lectura, el lenguaje expresivo oral y la escritura.
OTROS TRANSTORNOS EN 
LA ESCRITURA 
EL MODELO FUNCIONAL DE LA ESCRITURA
▪ Escritura espontanea: Conversión de fonema-
grafema.
▪ Escritura al dictado: Conversión acústico-
fonológico/palabra hablada/Identificación de
los fonemas Léxico auditivo.
▪ Escritura a la copia: Conversión grafema-
fonema/palabra escrita/Identificación de las
letras Léxico visual.
Se ven afectados
Daña de forma directa
▪ Léxico fonológico
▪ Fonemas
▪ Léxico
▪ Ortográfico
▪ Grafemas
▪ Palabra escrita
SISTEMA SEMÁNTICO 
Conocida como
agrafia por
desconexión o
agrafia unilateral
Denominada agrafia disejecutiva se 
manifiesta en el sistema de 
lectoescritura pacientes dificultad en 
la escritura, pero pueden leer bien.
Según Chedru y Geschwind (1972),
alteración al hablar, comprender y
repetir lo escuchado, nombrar
cosas y leer; no pueden expresar
sus ideas por escrito.
Reacción conversa o
temblor histérico de la
mano producto de una
distonia focal
idiopática (calambre o
espasmo del
escribano).
HEMIAGRAFIA ALTERACIONES EN LA ESCRITURA DE 
ORIGEN FRONTAL
ESTADOS CONFUCIONALES AGRAFIA HISTÉRICA
casa caza
guinda alcohol
guerra queso
baya vaya
AGRAFÍAS CENTRALES
AGRAFIAS (DISGRAFIAS) PERIFÉRICAS 
Dificultades en la selección de los alógrafos para
escribir la palabra.
MODELOS PSICOLINGÜÍSTICOS DE LAS AGRAFIAS 
TIPOS DE AGRAFIAS
ADECUACIONES CURRICULARES
5° SEMESTRE Psicología Educativa
Guadalupe Zavala L. Grupo: 5PV4
Afectan uno o mas de los procesos implicados en el
deletreo de palabras familiares y no familiares.
Existen tres tipos de agrafias centrales: fonológica,
lexical y profunda. (Ardilla y Roselli, 2007)
Trastorno que se produce en la última fase de la
escritura, puede deletrear, fallando mecanismos
responsables de transformar signos gráficos tanto
para palabras-seudopalabras; concretas-abstractas
(agrafias no afasicas).
AGRAFIA ESPACIAL (AFERENTE) 
AGRAFIA APRAXICA
AGRAFIA ALOGRAFICA 
Deformaciones en los rasgos de las letras debido a 
trastornos perceptivos, deformaciones en los rasgos de 
las letras debido a trastornos perceptivos, separación 
y omisión o duplicación de letras
Dificultades para escribir letras mayúsculas o
minúsculas; la escritura se hace difícil y el tipo de letra
aparece muy deformado.
AGRAFÍA FONOLÓGICA 
AGRAFÍA LEXICAL (SUPERFICIAL) 
DISGRAFÍA PROFUNDA
DISGRAFÍA DE ACCESO SEMÁNTICO
Aparece una dificultad para escribir
pseudopalabras, errores derivativos y
lexicalizaciones.
Existe una dificultad para escribir palabras
irregulares, errores ortográficos y una buena
escritura de pseudopalabras.
Incapacidad para escribir pseudopalabras. Errores
semánticos en la escritura. Hay mayor dificultad
para escribir palabras funcionales que de
contenido. Mayor dificultad para escribir palabras
abstractas que concretas.
Puede escribir tanto las palabras irregulares como
las pseudopalabras. No comprende el significado
de las palabras que escribe.
Referencia: Ardila, A., Rosselli, M.. (2007).
Neuropsicología Clínica. México, D.F.: El
Manual Moderno