6 PRINCIPIOS_ para la convivencia online - Verónica Ledesma

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Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico
Espacio curricular: Biología y Neurofisiología
Docente: Villalba, Patricia.
Tema: Principios para la convivencia: online
Primeramente es necesario aclarar ¿qué entendemos por principios?
“Los principios se llaman así porque se hallan en el comienzo, en la base, de todo
edificio moral o social. Es decir, se trata de preceptos fundamentales generalmente
tenidos como beneficiosos no sólo para el individuo, sino para toda la humanidad.
Los principios guían la conducta en un marco ético, moral y cultural determinado.(...)
La mayoría de las doctrinas, religiones y códigos de algún tipo se basan en unos
principios bien establecidos, que fundamentan y estructuran toda una cadena de
valores, es decir, que le dan forma a un modo de estar en el mundo.”
Sede central Resistencia: G. Varela 26 (planta alta)–
Resistencia, Chaco (H3500)
Sede Villa Angela: Rivadavia 1100 – Villa Angela,
Cooperativa Chaco Psicosocial
Inscripta en INAES: Res. 2302/09 – Matrícula 35610 C.U.I.T. N° 30-71181795-2
administracion@chacopsicosocial.com.ar
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Para este espacio curricular propondremos seis
principios que debemos tener en cuenta en la
convivencia online, los mismos no distan de los
que pondrìamos en juego en lo presencial, pero
es certero dejarlos explícito por escrito.
Respeto : El respeto es una acción pues se ejercita, es necesario estar
atentos a lo que sucede para poder ser respetuosos. El respeto es la base de
una convivencia sana y pacífica entre los miembros de cualquier grupo.
La convivencia en cualquier lugar empieza por un respeto BIDIRECCIONAL, LIBRE
DE ESTIGMAS, PREJUICIOS Y COMPARACIONES. En este sentido evidenciamos
que aquí, como en cualquier lugar, TODOS SABEMOS ALGO PERO NADIE SABE
TODO. Por está razón es imprescindible partir desde la humildad. Humildad de que
conocemos muchas cosas pero ignoramos también otras, entonces NO ME
COMPARO pues hacer comparaciones invalida la identidad de cada persona.
Somos únicos e irrepetibles, porque nacimos en una familia dada distinta de otra, en
lugar dado distinto de otro y heredamos cuestiones diferente de otros, por ende la
diversidad de experiencias mentales que pude haber construido es única, así haya
dos hermanos/as es otra. Partimos entonces de este principio básico: el respeto.
a. Por la opinión, por lo que diga o pregunte, ignore o calle la persona.
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b. A la persona, como ser humano, sin etiquetas.
c. Por el tiempo compartido, ya que es un espacio de todos.
d. Por el tiempo acordado, de entrada y salida de clase.
En consecuencia esto nos lleva al segundo principio: la presencia. Posicionarnos en
la presencia, es entender que no puedo respetar algo de lo que no estoy siendo
consciente en el aquí y ahora
Aquí y ahora: Debemos estar “aquí y ahora'' presentes, lo cual se da
cuando puedo tener conectado todos los sentidos puesto en lo que está
sucediendo. Hay que estar presente no solo desde el respeto por lo que el
compañero dice, sino también prestando mi rostro, mi cara es importante
para el otro es de alguna manera “mi poner el cuerpo” en esta virtualidad.
Porque la virtualidad nos habilita una oportunidad de estudio, pero nos aleja
de lo que es el feedback. He aquí el papel importante de la cámara en la web.
Encender la cámara hace que, de alguna manera, la presencia se de. Estando
presente voy a chequear que el micrófono esté apagado al ingresar y encendido sí
necesito hablar. En el caso de querer participar lo hago pidiendo la palabra y espero
a estar habilitado para abrir el micrófono, los demás debemos estar atentos a lo
que dice para poder intercambiar fluida y coherentemente. Esto se logra practicando
el próximo principio que es la escucha activa. La presencia y la escucha activa
permiten sacarme dudas o consultar, preguntar o exponer, opinar y debatir etc.
siendo pertinente al espacio.
Escucha activa: se lleva adelante con todos los sentidos puestos al servicio
de la clase, por ejemplo, mi atención focalizada y sostenida. Estos procesos
al ponerse en ejercicio demandan un alto grado de esfuerzo cognitivo de
modo tal que el principio que sigue es la paciencia.
Paciencia: entrenarla es fundamental, más se entrena y más paciencia
logramos, debido a lo cual bajamos la ansiedad que nos provoca participar de
cualquier proyecto nuevo.
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La paciencia es entonces primero con nosotros mismos. Hay que darnos tiempo
para procesar, darle tiempo al proceso para que este se desarrolle, al aprendizaje,
etc. Siempre con compromiso, que es el sexto principio que vamos a establecer.
Compromiso: el mismo es un pacto, un acuerdo, que al igual que los demás,
se logra primero con nosotros como protagonistas. Esto es enseñarnos (y
aprender) a no fallarnos.
Nos han educado para no fallar a un otro, pues aquí el compromiso es propio, de
algo que inicio para mi persona, es un deber y obligación para conmigo, por
consiguiente al único que no debo fallar, estafar, incumplir, es a mi mismo. Así, una
vez aceitado este mecanismo, podrè cumplir con los compromisos que haga con los
demás.
Todas estas pautas, establecidas desde el comienzo, nos brindan la oportunidad y la
motivación de conectarnos de manera más efectiva y empática. Permitiendo tener
más cercanía aunque nos separe una pantalla.
- ¿Se te ocurre alguno más? Puedes agregarlo, por escrito, con tus
argumentos.
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