ORGANIZACION DE LA CANTERA DEL ATH BILBAO - Frarena Lima lozano

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I MÁSTER UNIVERSITARIO 
DE DETECCIÓN Y 
FORMACIÓN DEL TALENTO 
EN JÓVENES
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ORGANIZACIÓN PERSONAL DEPORTIVO
PROCESO DE FORMACIÓN
METODOLOGÍA
INTRODUCCIÓN 
CLASIFICACIÓN 
PLANIFICACIÓN
DISEÑO DE ENTRENAMIENTOS
JUGADORES
OBSERVACIÓN Y SEGUIMIENTO
VISIONADO DE PARTIDOS
INFORME DE PARTIDOS
SEGUIMIENTO DE JUGADORES 
TECNIFICACIÓN
LÍNEAS DE TRABAJO
CONTENIDO
ESTRATEGIA
CONCEPTOS GENERALES
OFENSIVA/DEFENSIVA
ENTRENAMIENTO INDIVIDUALIZADO
PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN DEL ENTRENAMIENTO.
ESTUDIO PILOTO
CONCLUSIONES
APLICACIÓN 
BALANCE
ATHLETIC
COMPARATIVA
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ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DEPORTIVO ATHLETIC CLUB
1 Entrenador F 
1 Ayudante G 
1 Prep. Físico H 
1 Prep. de Porteros I 
Bilbao Athletic
1 Entrenador A 
1 Ayudante B 
1 Prep. Físico C 
1 Prep. Físico / Recuperador D 
1 Prep. de Porteros E 
Athletic Club
1 Entrenador L
Ayudante O
1 Entrenador K
Ayudante P
1 Entrenador J
Ayudante N
Preparador Físico C/D
Coordinador B
Juvenil NJuvenil HBaskonia
2ª Etapa de Formación
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J
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M
N
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Q
17
Preparador Porteros I
Preparador Físico H
Coordinador F
1 Entrenador P
Ayudante J
1 Entrenador O
Ayudante K
1 Entrenador N
Ayudante L 
1 Entrenador M*
Ayudante F/H/I 
Entrenador G
Ayudante F/H/I 
Alevín AInfantil BInfantil ACadete BCadete A
1ª Etapa de Formación
Preparador porteros E
Preparador Físico / Recuperador M 
Alevín A
1 Entrenador P
Ayudante J
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En el Athletic entendemos la formación como un proceso PEC=R 
P = PLANIFICACIÓN
+
E = ENTRENAMIENTO
+
C = COMPETICIÓN
=
R = RESULTADO
Planificamos bien para entrenar bien y competir bien. Pero ésto tiene que tener un resultado que lo podemos 
interpretar: por lo que refleja el marcador, que podría ser engañoso, o realizar una valoración como consecuencia 
del rendimiento ofrecido . Es a este resultado al que está enfocado todo lo anterior. 
MARCADOR
VALORACIÓN
RENDIMIENTO
LEZAMA
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Metodología 
Rigor en el trabajo
Evolutiva, progresiva atendiendo a las fases de formación.
Desarrollo del estilo de nuestros jugadores.
Lenguaje común. Que enraice.
El entrenamiento debe buscar todos los aspectos que el 
juego le va a exigir al jugador.
La competición será el marco donde evaluaremos lo 
trabajado diaria semanal y mensualmente.
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La metodología la separamos en bloques de 
aprendizaje
Técnica Colectiva
Posesiones cortas
Posesiones largas
Juegos cortos
Llegadas
Aplicaciones
Específicos
Tecnificación individual
Preparación física
Específico porteros
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Aplicaciones
Situaciones de juego real.
Estableceremos ejercicios con objetivos cuyo cometido sea 
la mejora colectiva del jugador en el equipo a través del 
juego.
Las aplicaciones tienen todas un componente táctico.
Incidiremos en el trabajo defensivo y ofensivo, en su 
mejora.
Trabajaremos a partir de situaciones de 7/7
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3.6.2 3 p.p. interiores
3.6 LÍNEA IMAGINARIA
3.- APLICACIONESCONOCIMIENTO DEL JUEGO 
REAL
3.6.1 Simple
3.5.2 Zonas
3.5.1 Simple3.5 8 PORT. PEQUEÑAS
3.4.7 4 p.p. cruzadas + 4 p.p. interiores
3.4.6 4 p.p. cruzadas simple
3.4.5 4 p.p. interiores rombo
3.4.4 3 p.p. interiores
3.4.3 2 p.p. laterales + 1 p.p. int. parcelada
3.4.2 2 p.p. laterales + 1 p.p. interiores
3.4.1 2 p.p. laterales cuadrante
3.3.2 2 p.p. interiores
3.3.1 Simple3.3 6 PORT. PEQUEÑAS
3.4 4 PORT. PEQUEÑAS
3.2.9 Líneas zonas
3.2.8 Líneas 
3.2.7 6 p.p. interiores (4 + 2)
3.2.6 5 p.p. interiores contraataque
3.2.5 4 p.p. laterales + 1 p.p. interior
3.2.4 4 p.p. laterales
3.2.3 3 p.p. interiores
3.2.2 2 p.p. laterales + 1 p.p. interior
3.2.1 Simple3.2 2 PORT. GRANDES
3.1.5 Parcelada
3.1.4 Cuadrante + zonas
3.1.3 Cuadrante
3.1.2 Zonas 2 (equilibrio líneas)
3.1.1 Zonas 1 (al espacio)3.1 2 P.G. DOMINIO 
ESPACIO
EJERCICIOCONTENIDOACTIVIDADOBJETIVO
PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
DISEÑO EJERCICIOS 
ENTRENADORES
METODOLOGÍA
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Observación y 
seguimiento
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VISIONADO DE PARTIDOS FIN DE SEMANA -Temporada 06 /07- 
 
 
PARTIDO CATEGORÍA FECHA HORARIOS CAMPO ENTRENADORES OBJETIVOS 
 
DANOK BAT-BERCEO JUVENIL HONOR 2 16:30h MAIONA GUERRERO 
DANOK BAT-ANTIGUOKO JUVENIL NACIONAL 3 16h MAIONA 
 
PEÑA ATH-EIBAR CADETE L.V 3 16h KABIEZES 
CULTURAL-SANTUTXU “ 2 11:45h TABIRA PEIO 
SESTAO-GALDAKAO CADETE HONOR 2 10:30h GALINDO MELGOSA 
 
ASTI LEKU-DANOK BAT INFANTIL PREFERENTE 2 17:45h LOS LLANOS VILARCHAO 
PEÑA ATH A -BARAKALDO A “ 2 9h KABIEZES URTUBI 
RETUERTO B-SOMORROSTRO INFANTIL PRIMERA 2 10h IBARRETA ESTIBARIZ 
PEÑA ATH B-BARAKALDO B “ 3 10:40h KABIEZES FUENTES 
 
ITURGITXI-RETUERTO ALEVÍN A 3 11:15h BOLUE 2 LIZARRALDE 
SANTUTXU-BASAURITARRAK ALEVÍN A 3 11:30h MAIONA B TXABO 
 
 
EL RESTO OBSERVACIÓN A DISCRECIÓN 
VISIONADO DE PORTEROS, HABLAR CON KOLDO ASUA. 
Todo partido OBSERVADO al margen de los determinados debe constar, también, en el informe que se entregue a BEATRIZ EL LUNES. 
 
NO SE ESTÁN ENTREGANDO LOS INFORMES 
 
JORNADA:2-3/12/06 
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 INFORME DE JUGADOR Técnico: 
Temporada: 2006/07 
 
 
PARTIDO CATEGORÍA FECHA EQUIPO JUGADOR POSICIÓN CARACTERÍSTICAS FÍSICAS 
CARACTERÍSTICAS 
DE JUEGO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVACIONES 
 
 
 
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SEGUIMIENTO DE JUGADORES
METODOLOGÍA Y BALANCE CAPTACIÓN TEMPORADA 05/06
JUGADORES OBSERVADOS Y DESTACADOS EN LA 
TEMPORADA 05/06
SEGUIMIENTO DE JUGADORES EN LA TEMPORADA 06/07
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Tecnificación 
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OBJETIVOS
Formar jugadores con variedad de recursos técnicos
• Que les permitan resolver con eficacia diferentes situaciones de juego
• Que sean capaces de mantener la posesión del balón a pesar de la oposición del contrario
METODOLOGÍA
• Aprendizaje de recursos técnicos a través de la automatización de estos liberando el campo visual
• Máxima velocidad en la ejecución técnica (ritmo y continuidad)
• Variedad de las condiciones de ejecución
• Aprendizaje en situaciones de oposición (contexto real de juego)
CONTENIDOS
• Recursos técnicos que favorezcan el dominio / control del balón de un modo dinámico y variado
• Recursos técnicos que faciliten el 1:1. Técnicas de finta y regate
• Dominio y perfeccionamiento de las acciones técnicas 2º
etapa
• Inicio y dominio de las acciones técnicas
1ª etapa
INFANTILALEVÍN
Plan tecnificación individual
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ACCIONES COMBINADAS
1.“Paso” por encima de fuera a dentro para pisar con planta, traer y abrir con interior – exterior del mismo pie
2.“Paso” por encima de fuera a dentro para girar cogiendo el balón con interior de la otra pierna, conducir y con la misma 
pierna pisar, traer y abrir con exterior (salida lateral)
3.Piso con planta, traer y abrir con exterior para volver a pisar con planta traer y pasar por detrás del pie de apoyo
4.Combinar interior – exterior de una pierna más tijera lateral con misma pierna para salir con exterior de la pierna 
contraria
5.Pisar con planta y giro más “paso” por encima amagando un pase con interior para salir con exterior del mismo pie
1. TIJERA
1. Lateral simple: pisar balón con planta y tijera lateral 
amagando salir con exterior de la otra pierna para salir con 
exterior del pie inicial
2.Frontal
2. BICICLETA
1. Lateral simple: pisar balón conplanta y con la otra
pierna realizar un “paso” de dentro a fuera
sobre el balón amagando una salida con exterior
para volver a salir con exterior del pie inicial
2. Frontal
3. INTERIOR / EXTERIOR
1. Conducción con toques continuos interior – exterior
del mismo pie
2. Conducción, pisar con planta y trabajar interior –
exterior con la misma pierna
3. Normal interior – exterior
4. “Paso” de fuera a dentro para salir con
exterior del mismo pie
1.SIN DESPLAZAMIENTO: Rodar el balón alternativamente 
con pierna dch. – izq. en todas las direcciones y en contacto 
con todas las superficies. (planta – interior – exterior –
empeine) .
2. Sin desplazamiento: pisar con planta, traer y golpear con 
empeine del mismo pie .
3. Toques continuos interior
4. Pisar con planta y rodar lateral
5. Rodar lateral con planta y parar con interior
de la otra pierna 
6. Conducción, piso con planta y giro
7. Conducción, “paso” por encima y giro
8. Conducción, pisar con planta, traer y pasar por detrás del 
pie de apoyo con interior del mismo pie
9. Pisar con planta, rodándolo lateral hacia el interior y salida 
con interior – exterior del otro pie
10. Pisar con planta, traer y abrir con interior
11. Pisar con planta, traer y abrir con exterior
12. Pisar con planta, apoyo mismo pie y giro de espaldas 
arrastrando el balón con la otra planta
13. Giro exterior
14. Giro interior
15. Pisar con planta y rodarlo por detrás del pie de apoyo para 
salir con exterior de la pierna contraria (diagonal)
16. Recortar con interior para salir con exterior del otro pie 
(aplicar con interior como regate)
REGATEDOMINIO - CONTROL
PLAN TECNIFICACIÓN CATEGORÍA ALEVÍN
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1.Doble “bicicleta” amagando una doble salida con exterior de 
ambas piernas para salir finalmente con exterior del pie inicial
2. Salir hacia dentro con interior del pie y con el mismo pie 
realizar un “paso” de dentro a fuera amagando salida con el 
exterior para salir con exterior de la pierna contraria
3. Doble “ paso” sobre el balón: realizar un primer “paso” de 
fuera a dentro y con el mismo pie otro dentro a fuera para salir
con exterior de la pierna contraria
4. Toque rápido con interiores de ambas piernas
5. Exterior – interior
6. Tocar con interior hacia dentro y amagar salida con exterior 
del mismo pie para salir con el exterior de la pierna contraria
1. Iniciar contacto con el balón con el interior del pie 
rodándolo hacia dentro para en el momento de tener contacto 
con la planta, traer y abrir con interior
2. Salir con interior, pisar con planta del mismo pie rodándolo 
hacia dentro para salir con exterior del otro pie
3. “Amagar” salir con interior de una pierna para con la otra dar 
un “paso” de fuera a dentro para llevarme el balón con el 
exterior de la misma pierna
4. Realizar un exterior – interior tocando el balón hacia el otro 
pie para salir con el exterior de éste
5. Iniciar contacto con interior “amagando” salir hacia dentro 
hasta tener contacto con planta para girar hacia el otro lado
6. “Amagar” salir con interior hacia dentro para salir con 
interior del otro pie
7. “Amagar” salir hacia dentro con empeine – interior del pie 
para salir hacia fuera con exterior del mismo (exagerar 
movimiento...)
8. “Paso” por encima de fuera a dentro y realizar una tijera 
lateral detrás del balón con el mismo pie para salir con exterior 
del pie contrario
9. Salida en conducción lateral, pisar el balón con planta para 
con el mismo pie realizar una tijera lateral detrás del balón 
para salir con exterior del pie contrario
10. Salida en conducción lateral, pisar el balón con planta para 
con la planta del pie contrario rodar el balón hacia delante y 
salir con exterior del pie inicial
REGATEDOMINIO - CONTROL
PLAN TECNIFICACIÓN CATEGORÍA INFANTIL
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EJERCICIOCONTENIDO NIVELESOBJETIVO
POSTAS
JUEGOS, RELEVOS…ESPECÍFICO VELOCIDADRITMO / VELOCIDAD
CIRCUITO 5
CIRCUITO 4
CIRCUITO 3
CIRCUITO 2
CIRCUITO 1CON BALÓN
ENCADENAMIENTO DE ACCIONES
`PASO” POR DEBAJO VALLA
“PASO” LATERAL VALLA
CAMBIOS DIRECCIÓN
VOLTERETAS
GIROSSIN BALÓNAGILIDAD
CIRCUITO FÍSICO / TÉCNICOCON BALÓN
ENCADENAMIENTO DE ACCIONESSIN BALÓNCOORDINACIÓN
1 APOYO
LATERAL
1 PIERNA
DOBLE APOYOESPECÍFICO SKIPPING
FRECUENCIA MOVIMIENTOS
AMPLITUD MOVIMIENTOSMÉTODO GLOBALTÉCNICA DE CARRERAFORMAR JUGADORES 
RÁPIDOS CON / SIN BALÓN A 
TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE 
AUTOMATISMOS MOTRICES
METODOLOGÍA ENTRENAMIENTO P. F.
TECN / PREP .FÍS 4
Estrategia 
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ESTABLECEREMOS UNA SERIE DE PREMISAS QUE 
TENDREMOS EN CUENTA A LA HORA DE TRABAJAR 
LOS FUNDAMENTOS DE LA ESTRATEGIA.
DISTINGUIREMOS LO QUE QUEREMOS QUE SE 
DOMINE EN ATAQUE Y EN DEFENSA
CONCEPTOS GENERALES
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¡Sorpresa!: atentos por si existe la posibilidad de 
sorprender al contrario.
Dominio de los golpeos al primer y segundo palo.
Los movimientos para el remate.
Pensamiento de que cada uno va a rematar en primera o 
segunda jugada.
La anticipación.
Concentración.
EN ATAQUE:
BTS-
CORNER
BTS-
CORNER
BTS-
FALTA
CONCEPTOS GENERALES
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Máxima concentración
Orientaciones en el marcaje y visión del balón
Anticipación
Atacar al balón
Distancias con el contrario y en el rechace
EN DEFENSA:
CONCEPTOS GENERALES
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I+D
Investigación y Desarrollo
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Principio de individualización del entrenamiento
Un mismo programa de entrenamiento no beneficia de la misma
forma a todos los que lo sigan
El entrenador debe evaluar el estado fisiológico de cada deportista
y aplicar técnicas de entrenamiento que sean acordes a sus
requisitos y limitaciones
Hawley & Burke Peak Performance, 1998
Es más probable que los beneficios del entrenamiento se optimicen
cuando los programas reflejen las necesidades y capacidades de
cada deportista individual
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Estudio piloto de individualización 05-06
El entrenador constata que el jugador
Ha bajado su rendimiento físico
No rinde al nivel que se espera de él
Tiene problemas de calambres en los partidos
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ESKERRIK ASKO!
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 ATHLETIC CLUB CATEGORIA: ALEVIN SESIÓN: 40 LUGAR: PABELL ON FECHA: 19 – 12 - 05 
 
 OBJETIVO ACTIVIDAD ANOTACIÓN 
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P. 
 
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TECNICA DE 
CARRERA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TECNICA 
INDIVIDUAL 
 
TECNICA DE CARRERA 
SKIPPING + IMPULSOS / ESPALDAS 
2 x 4 REP 
 
 
 
 
 
 
 
 
TECNICA INDIVIDUAL 
ACCIONES TECNICAS 
ACCIONES TECNICAS 
-PISAR CON PLANTA TRAER Y ABRIR CON INTERIOR 
-GIRO EXTERIOR 
-PISAR CON PLANTA RODAR HACIA ADENTRO Y SALIR CON INTERIOR PIERNA CONTRARIA 
-“PASO” POR ENCIMA + TRAER Y ABRIR CON INTERIOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P 
F. 
 
 
OBSERVACIONES: SOLO ENTRENA ALEVIN A (ALEVIN B PSICOLOGA) 
 
TXUS PINEDO 
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 ATHLETIC CLUB CATEGORIA: INFANTIL SESIÓN: 30 LUGAR: PABELL ON FECHA: 24 – 10 - 05 
 
 OBJETIVO ACTIVIDAD ANOTACIÓN 
P. 
 
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N 
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CALENTA 
MIENTO 
TROTE 
ESTIRAMIENTOS + MOV. ARTICULAR 
TECNICA DE CARRERA 
CALENTAMIENTO TIPO 2 
 
 
 
 
P. 
 
P 
R 
I 
N 
C 
I 
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A 
L 
 
COORDINACION 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TECNICA 
INDIVIDUAL 
 
COORDINACION VOLTERETA SKIPPING GIROS RODEAR PICA ESPALDAS 
4 GRUPOS 
6 REP. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CALENTAMIENTO BALON TIPO 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
TECNICA INDIVIDUAL DOMINIO / CONTROL OPOSICION 
ACCIONES TECNICAS 
-PISAR CON PLANTA Y RODAR PARA SALIR 
 CON INTERIOR PIERNA CONTRARIA 
-PISAR CON PLANTA Y PASAR POR DETRAS 
 PIE DE APOYO 
-PISAR CON PLANTA Y ABRIR CON INTERIOR 
-“PASO” POR ENCIMA + TRAERY ABRIR CON INTERIOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P 
F. 
 
 
OBSERVACIONES: 
 
TXUS PINEDO 
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Dominio / Control
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Dominio / Control
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Dominio / Control OPOSICIÓN
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LEZAMA
Nº E: 17 Nº P: 4
% 80 26 2 80 27 3 80 28 4 80 29 5 0 6 0 PO5 7 0 8
37,5 120 PF 30 30 30 30 30
0,0 0 TI 0
14,1 45 TC
7,8 25 LLEG 25 20 20 25
14,1 45 POS 25 30 30 25
0,0 0 JC
17,2 55 APLI
0,0 0 EST
% 85 30 9 85 31 10 80 32 11 0 12 0 13 0 PO6 14 0 15
42,0 105 PF 0 30 45 30
0,0 0 TI 10
0,0 0 TC
10,0 25 LLEG 15 40 25
22,0 55 POS 30 25
12,0 30 JC
10,0 25 APLI 10
0,0 0 EST
% 80 33 16 85 34 17 80 35 18 85 36 19 0 20 0 PO7 21 0 22
37,9 125 PF 50 30 35 30 30
0,0 0 TI 0
6,1 20 TC
7,6 25 LLEG 20 20 20 25
15,2 50 POS 30 30 30 30
0,0 0 JC
18,2 60 APLI
0,0 0 EST
% 80 37 23 85 38 24 75 39 25 85 40 26 0 27 0 PO8 28 0 29
38,5 125 PF 25 30 35 30 30
0,0 0 TI 0
12,3 40 TC
6,2 20 LLEG 20 20 20 25
9,2 30 POS 30 30 25 30
7,7 25 JC
18,5 60 APLI
0,0 0 EST
% 80 41 30 80 42 31 0 1 0 43 2 0 0 0
37,5 60 PF 0 30 30
0,0 0 TI 0
15,6 25 TC
0,0 0 LLEG 25 25
15,6 25 POS 25 25
15,6 25 JC
15,6 25 APLI
0,0 0 EST
Nº DES 10
160
320
0,0 ESP
4,0 CH
POS/ Nº porterías+1 APLI/ 4pp parcelada zonas
TC/DIAMANTE POS/ 3 EQUIPOS ESP/ Ataque-Def 3 bis
SEMANA 330
SEMANA
SEMANA 250
OBSERVACIONES
9,375 ESP
0,0 CH
APLI/ 6pp
PF/ V.DESPLAZAMIENTO
ESP/ Ataque-Def 5 bis APLI/2 PG superioridad
PF/ MUSCULACIÓN
TC/ 6pp 2pp int TC/ DINÁMICA 2 LLEG/ DINÁMICA 1 ESP/Ataq-def 3 bis
LIGA
1-1
Olarizu
0-7
LUNES SABADO DOMINGO
PF/ FV-CUESTAS
JUEVES VIERNES
PF/ V.LUCHAPF/ MUSCULACIÓN
TC/DIAMANTE
MARTES
POS/ Juego cabezaTC/6pp 2pp int 
APLI/ 6pp 2pp int cruz
PF/ RESISTENCIA
MIERCOLES
PF/ MUSCULACIÓN
LLEG/ Oposición C-2ªJ
CH/ Valores
JC/ 4pp Superioridad
35x30
APLI 8pp ZONAS C-J-P
SEMANA 325
PF/FV-M. CONTR.7,7
SEMANA
Alavés
POS/ Nº porterías+1 ESP/M.C.Juego aéreo APLI/2 PG superioridad ATHLETIC
2pg línea imag.
LIGA
PF/ RESISTENCIA PF/ FV-GRADAS-
LIGA
POS/ STANDARD POS/ 6/6+6C ext LLEG/ TIROS detalles ATHLETIC
PF/ MUSCULACIÓN PF/ CIR. AGILIDAD PF/ F. EXPLOSIVA
LLEG/ POS. Reflexivas 3 ATHLETIC
Danok Bat
PF/ RESISTENCIA PF/ V. SALTO
Ariznabarra
APLI/ 6pp 2pp int POS/ 4/4+C+4/4 C ext JC/ 2pg AREA META 6/4 APLI/2 PG tiros-remates ATHLETIC
PF/ MUSCULACIÓN PF/ RESISTENCIA PF/ V.LUCHA
POS/Standard defensiva LLEG/ POS. Reflexivas 3
JC/ 4pp Superioridad APLI/ 4pp parcelada zonas
TC/ Triangulaciones
35x30
APLI/2 PG ZONAS
LIGA
 TEMP 06/07 CADETE LIGA VASCA OCTUBRE
OBSERVACIONES
15,2 ESP
0,0 CH
OBSERVACIONES
ESP
0,0 CH
OBSERVACIONES
OBSERVACIONES
0,0 ESP
0,0 CH
A
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SEMANAS 0
P.F 38,63
T. I. 0,00
T. C. 9,39
LLEG. 6,86
POS. 14,80
J. C. 5,78
APLI. 16,25
EST. 0,00
ESP. 7,58
CH./PSIC. 0,72 0,72
100,00
Tº TOTAL Tº NO UTIL
MIN. 1530 145
% 100,00 9,48
OBSERVACIONES
90,52
O
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R
E
7,58
53,07
Tº DE TRABAJO
1385
SEMANA
CH
0,00%
EST
0,00%
ESP
9,38%
APLI
17,19%
JC
0,00%
POS
14,06%
LLEG
7,81%
TC
14,06%
TI
0,00%
PF
37,50%
Noviembre
.EST
0,00%
P.F
38,63%
.POS
14,80%
.ESP
7,58%
.CH./PSIC
0,72%
.APLI
16,25%
.J. C
5,78%
.T. C
9,39%
.T. I
0,00%
.LLEG
6,86%
SEMANA
PF
42,00%
TI
0,00%TC
0,00%
LLEG
10,00%
POS
22,00%
JC
12,00%
APLI
10,00%
ESP
0,00%EST
0,00%
CH
4,00%
SEMANA
CH
0,00%
EST
0,00%
ESP
15,15%
APLI
18,18%
JC
0,00%
POS
15,15%
LLEG
7,58%
TC
6,06%
TI
0,00%
PF
37,88%
SEMANA
PF
38,46%
TI
0,00%
TC
12,31%
LLEG
6,15%
POS
9,23%
JC
7,69%
APLI
18,46%
ESP
7,69%EST
0,00%
CH
0,00%
SEMANA
CH
0,00%
EST
0,00% ESP
0,00%APLI
15,63%
JC
15,63%
POS
15,63%
LLEG
0,00%
TC
15,63%
TI
0,00%
PF
37,50%
A
T
H
L
E
T
I
C
C
L
U
B
POSESIÓN STANDARD DEFENSIVA
Ejercicio que será la base de toda la metodología desde su composición más sencilla
Trabajaremos los fundamentos ofensivos de amplitud-juego interior- y profundidad.
Mientras que buscaremos los defensivos en el orden, reducción de espacios, agresividad, presión…
EL OBJETIVO DEL EJERCICIO ESTÁ FOCALIZADO EN EL ROBO DEL BALÓN.
hacia este robo irán dirigidas nuestras intenciones. Que los jugadores se identifiquen con el sacrificio ,con la dificultad, con el 
valor de lo que cuesta las cosas. Y al final con la importancia y satisfacción que se tiene cuando extraemos experiencias positivas 
de ese esfuerzo.
Para fomentar el robo los jugadores de fuera juegan a 1toque -2toques-1 toque… el comodín de dentro siempre tiene 2 toques.
El objetivo del ejercicio consiste en la valoración que de tener el jugador de lo que cuesta las cosas, en defensa. Y en posesión de 
que tienes que conservarlas.
Un trabajo exigente defensivo propiciará mayores grados de atención ofensivos y por tanto el uno enriquecerá al otro.
1.2.1202
Athletic Club
10-12
10-12
 
 
POSESIÓN POSICIONES
Robo-respeto de zonas y posiciones (20x12)
Trabajo defensivo en el que hay una repartición de tareas a través de la ejecución de la presión para el robo del balón respetando 
las zonas asignadas.
Introducimos una estructura de juego, con un trabajo entre los componentes de una línea y un trabajo de equilibrio entre dos 
líneas.
Insistiremos en la presión al poseedor del balón, y a partir de ahí buscaremos la sincronización entre los jugadores que trabajan 
por recuperar el balón. Queremos ver reducción de espacios, basculaciones, ayudas, coberturas… acciones cuyo objetivo es que el 
equipo en superioridad no logre sus propósitos.
No cabe duda que cuanto más exigente hagan el ejercicio los jugadores que presionan para robar, éste incidirá en una mayor 
concentración en los jugadores que tienen el balón para que éstos no logren su objetivo, repercutiendo positivamente en el ritmo, 
la velocidad, los apoyos...
Para buscar pases interiores, diagonales y en profundidad, que son los que dan progresión al juego, no permitimos el pase entre 
los jugadores que apoyan en el lateral.
Podemos jugar a dos toques, o a dos/un toque… dependerá del dominio que tengamos del ejercicio.
Asimismo podemos establecer una competición entre los equipos que roban, bien a tiempo, contabilizando el número de robos 
realizados, bien a robos de balón, etc.
Athletic Club
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