Memoria Y Aprendizaje

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Memoria de habilidades
- habilidad:cualquier tecnica o procedimiento que requiera aprender ahacerlo (bailar,manejar) en forma de paso a paso
>destreza que se puede mejorar a lo largo del tiempo por medio de lapractica.
Perceptuales - motoras (abiertas VS cerradas):mover el cuerpo.
interaccion con un ambiente entorno no tancambiante.
cambiante,muchas interacciones (bailar sold.
conel ambiente(bailar en grupol
- cognitivas:resolver problemas, aplicar estrategies (sumar,multiplicar). Sehace mas con la memoria y el pensamien-
to.
Lamemoria de habilidades hace parte de la memoria explicita el proceso de haze de manera inconsciente y
demanera implicitaesta memoria se caracteriza por la adquisicion de habilidadesmotrices.
Mejorando el desempreno
Pericia yTalento.
- Innatismo VS empirismo se perfecciona con la practica
↳ el talento se entiende como algo con lo que se nace.
- Expertos y Novatos -> estoi empezando unahabilidad.
↓tiene experienciaymucha practica sobre unahabilidad.
-Humano VSMaquinapuede ser expert sin practical ninguna habilidad
> requiere de la practica para ser experto.
Practica
- Repeticion
- Retroalimentacion(conocimiento de los resultados
Adquisicion de habilidades.
Ley de la potencia del aprendizaje (ley de ganancias decrecientes) se puede superar gracias a laretro-
alimentacion.
Practicas siendo un novato y se ven grandes cambios pero cuando se avanza se queda estacado.Pero con
laretroalimentacion seven los errores.
- Practica
Masiva Vs Espaciada -> Practicar varias veces con tiempolargo.
Practicar muyseguido ydedicar mucho tiempo.
Constante VS Variable -muchas habilidades.
I
una sola I
habilidad j'Que materiales?
Grantos?
a cuanto tiempo?
Aprendizaje implicito (de habilidades)
Adquisicion de una habilidad sin estar consciente del Aprendizaje.
Retencion y Olvido
- Deterioro de la habilidad -> tiempo (transitoriedad
Afinidad con la interferencia obloqueo. se deterioran las habilidades con el paso del tiempo.
Transferencia del entrenamiento.(es muy rigidol
- especifidad delatransferencia.
- teoria de los elementos identicos:Afinidad con procesamiento apropiado para latransferencia.
Modelos de lamemoria de habilidades
Programas motores y reglas
Programas motores:secuencias automaticas de movimiento "la practica transforma las reglas en programas
motores"PC14.2 - reglas principios que se tienen que seguir.
Etapas de adquisicion
Cognitiva:m. semantica o episodica (ver el manual de recetas) nofluids
Asociativa:Poco a Poco 100% de atencion
Autonoma:Programa motor,automatizado,hacer algo sin pensarlo.