INFORME DESARROLLO MOTOR EN NIÑOS - Paula Andrea (5)

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FACULTAD DE EDUCACION Y CENCIAS HUMANAS- UNIVERSIDAD DE CORDOBA SEDE LORICA.
INFORME DESCRIPTIVO SOBRE DESARROLLO MOTOR EN NIÑOS.
PAULA ANDREA CARDONA HOYOS
YULIANA BARRETO ARRIETA
TATIANA ANDREA VEGA LLORENTE
MARIA ALEJANDRA GONZALEZ VILLADIEGO
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
CURSO: DESARROLLO MOTOR
JESUS KERGUELEN
LORICA/13/ AGOSTO/ 2021
INFORME DESCRIPTIVO SOBRE DESARROLLO MOTOR EN NIÑOS.
De acuerdo a la actividad realizada el día 13 de agosto donde tuvimos la oportunidad de evidenciar los conocimientos que las niñas Salome y María José tienen sobre el esquema corporal, la actividad presentada a estas niñas consistió armar un rompecabezas de la silueta del cuerpo humano el cual las partes estaban en desorden y debían armarlo de acuerdo a sus conocimientos obtenidos.
 Estas dos niñas de 7 y 8 años reconocen varias partes del esquema corporal como lo es la cabeza, extremidades superiores e inferiores, pero ambas presentan dificultades al momento de reconocer la parte del tronco, así mismo se observo problemas en la lateralidad es decir al momento de armar el rompecabezas las extremidades superiores e inferiores las armaban de forma invertida, además de eso no mencionaban cual brazo era el derecho o el izquierdo.
A continuación, se hace un análisis sobre el cuadro con los datos que fueron solicitados. 
La primera niña evaluada fue Salome de 7 años, su lenguaje lo expresa con normalidad, en cuanto al punto de habilidades de motricidad, presenta dificultades para identificar tronco e identificar la lateralidad, por otro lado, reconoce con positivismo el nombre de las demás partes del cuerpo, se muestra muy confiada y capaz, acata con respeto las ordenes dadas y se muestra muy interesada por realizar la actividad, en ningún momento de la actividad mostro expresiones contrarias a alegría. 
La segunda niña a evaluar fue Maria José de 8 años, este expreso durante todo el encuentro un lenguaje normal, al igual que salome presenta dificultades para identificar el tronco y para identificar la lateralidad, así mismo reconoce positivamente las demás partes del cuerpo, se muestra muy segura, respetuosa y con capacidades de completar la actividad, muestra mucho interés por esta y muestra expresiones de satisfacción.
Al analizar lo dicho con anterioridad llegamos a la conclusión de que estas dos niñas les falta conocer un poco mas las partes de su cuerpo y se recomienda reforzarlas en la parte de la lateralidad y esquema corporal esto con el fin de que se puedan organizar completamente y puedan desarrollar esta actividad satisfactoriamente. 
A continuación, se anexan las evidencias de la actividad, demostrando que fue desarrollada al aire libre y con todos los elementos de bioseguridad.
A continuación, se anexa el link del video el cual es mas detallado y habla sobre el procedimiento de esta actividad. 
https://youtu.be/ekfF6A6-qEQ