cuadro sinoptico - Yuliana Barreto (6)

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Es un sistema rígido y poco dinámico que básicamente se encarga es de que los estudiantes se centren en la memorización y repetición.
Considera que el conocimiento no se transmite sino que se construye por la acción del que aprende sobre el medio físico y social.
Transmite una enseñanza directa que produce un aprendizaje de tipo receptivo, con exceso de verbalismo repetitivo y memorístico.
Es una forma de interacción del conocimiento científico, de relacionarlo con la teoría, la experiencia y la práctica de la resolución de problemas globales concretos y reales. 
Se encarga de educar en valores y de ayudar al educando a convertirse en persona, creando para ello, un clima adecuado.
Si la Didáctica es una tecnología, no lo es sólo porque utilice instrumentos técnicos sino porque lo hace vinculando medios y objetivos, aplicando conocimientos científicos y utilizando las mejores técnicas posibles. 
Se basa prácticamente en la comunicación y la interacción maestro- alumno y se fundamenta en las teorías de la comunicación verbal y no verbal.
Modelo comunicativo 
Modelo Constructivista
Modelo colaborativo 
Se basa en el aprendizaje colaborativo creando métodos y estrategias didácticas de enseñanza, que permitan a los estudiantes un mejor trabajo en equipo. 
Busca el conocimiento interior a partir de la interacción activa consciente con el medio.
Modelo tecnológico 
Modelo clásico 
Ecoformación
Transdiciplinariedad
Teoría humanista 
Parte del reconocimiento de las necesidades e intereses de los alumnos y en prepararlo para la vida pero permitiéndole pensar y actuar a su manera. 
Teorías y modelos 
Didácticos 
Modelos 
Teorías 
Teoría activista de la Nueva escuela
Teoría tradicional