Practica 6_Lab Ecología y Medio Am

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Nombre del alumno: Eduardo Ismael Ramón Sánchez
Nombre del Docente: Yareli Vianey PereyraArellano.
Materia: Laboratorio de Ecología y MedioAmbiente.
Producto de entrega: “Practica 6: “La macrofauna del suelo”.
6to Semestre. Grupo: “G”
Turno: Matutino.
Fecha: 21/03/22 A 24demarzode 2022.
NOMBRE DEL FACILITADOR:Yareli Vianey Pereyra 
Arellano.
Uno de los procesos más importantes en los ecosistemas es la descomposición,
proceso en el cual la materia orgánica es transformada a sus compuestos
elementales. Está constituida por las siguientes etapas: trituración, lixiviación,
catabolismo y humificación, las cuales son reguladas por factores climáticos,
las propiedades físicas del suelo, las características químicas del recurso y la
actividad de la biota del suelo. La evapotranspiración actual, el contenido de
lignina y en menos casos la concentración de C y N, se han utilizado para
describir y predecir los patrones temporales de descomposición. En México se
han realizado estudios de descomposición en varios tipos de ecosistemas,
desde pastizales y matorrales hasta selvas bajas y tropicales húmedas.
“OBJETIVO"
Planteará la importancia de conservación
del medio ambiente, a partir del
conocimiento del impacto de las
actividades humanas, de sus efectos y
consecuencias en el cambio climático, en
el agotamiento de recursos bióticos y en
la contaminación de aire, suelos y agua;
buscando contribuir a la conservación y
optimización de los recursos con una
actitud de respeto y tolerancia.
Los recursos naturales se clasifican en: perennes y potencialmente renovables o
perpetuos: energía solar, viento, agua, aire, suelo, los árboles, pastos, animales,
etc. ¿Cómo podemos mantener los recursos naturales?
R: Tratando de cuidar bien de ellos, primero que nada no contaminando y como
segundo usar una cantidad favorable o una cantidad balanceada de ellos para
que así se mantengan estables y que no lleguen a una escases de ellos como los
árboles, petróleo, los animales entre otros
MATERIALES:
Guantes 
Vasos desechables 
Un utensilio cualquiera para remover la 
hojarasca o la tierra
SUSTANCIAS:
 Agua
Equipo:
Microscopio
1.- Elegir un área dentro del perímetro de la escuela 
2.- Dentro del área elegida, buscar todos los organismos, ayúdese de una lupa si es necesario.
3.- Anote el tipo de organismo encontrado así como su cantidad 
4.- Construimos un perfil de suelo en una botella. En una botella transparente de vidrio o de 
plástico, colocamos las capas de suelo u horizontes, en el mismo orden. En que se encuentran en 
un corte o zanja. 
5.- Con ayuda de un microscopio, buscar y anotar el número de organismos de cada capa. 
En el lugar elegido busque algunos organismos que se pudieron ver a simple
vista, y luego fui anotando el nombre de cada uno de ellos. Encontré algunas
hormigas, lombrices, pequeños huesos, raíces, piedras y basura.
Luego de haber encontrado y anotado algunos organismos en el suelo, en 
una botella plástica transparente y reutilizable construí el perfil del suelo, es 
decir que en la botella coloque las capas del suelo.
En conclusión, ahora conocemos cuales son los tipos de capas que conforma el suelo y 
además sabemos que la macrofauna es todo aquel organismo que se puede 
encontrar en el suelo (insectos como lombrices, hormiga etc.) y que estos tienen 
una gran función en el ecosistema para el mejoramiento del ambiente. 
La participación del hombre en los suelos ha alterado la composición de los 
suelos. Las modificaciones de los distintos ciclos bioquímicos, producen 
alteraciones en la macrofauna. La intensa agricultura trae la disminución de la 
biodiversidad; trayendo alteraciones de las funciones principales.
Nombre vulgar Familia Función en el medio
Hormigas Insectos eusociales Dispersan las semillas que caen de la 
planta al suelo, proceso que se conoce 
científicamente como mirmecocoria.
Raíces Fauna, asteraceae. Absorción de agua y sales minerales del 
suelo por medio de los pelos 
absorbentes, hasta la raíz donde son 
conducidos (savia bruta) hacia el tallo y 
hojas donde se transforman en 
compuestos orgánicos durante la 
fotosíntesis.
Basura Residuos, contaminantes. No tiene ninguna función, más que 
Contaminar.
Huesos Huesos En el medio ambiente no tiene ninguna 
función, pero en el cuerpo humano tiene 
la función de que nos podamos sostener 
y mover, ser organismos vertebrados.
1.- Lista de los organismos encontrados. Clasifíquelos de acuerdo al estrato encontrado, determine la función de cada especie 
encontrada 
Piedras Minerales, carbonato. Realizar y asegurar medidas para el 
mejoramiento medioambiental en 
general.
Gusanos anélidos oligoquetos Acelera la descomposición de los restos 
vegetales, incrementando la tasa de 
transformación de nutrientes, 
promueve 
la agregación del suelo y la porosidad, 
aumenta la infiltración de agua y el 
transporte de solutos.
2.-Completa las siguientes oraciones usando la palabra fértil o árido. 
1. El suelo es FERTIL cuando tiene muchas plantas. 
2. El suelo es ARIDO cuando no tiene plantas. 
3. En el suelo FERTIL se puede sembrar. 
4. En el suelo ARIDO la semilla se pierde.
5. El suelo FERTIL tiene color negruzco.
6. El suelo ARIDO es amarillo, rojizo o blanquecino.
Investigar la clasificación de los suelos según la ONU, que será incluida al reporte
de la actividad experimental.
CLASIFICACIÓN DE SUELOS
En la Clasificación de Suelos se refiere a la agrupación con un rango de 
propiedades similares (químicas, físicas y biológicas) a unidades que puedan ser 
geo-referenciadas y mapeadas. De hecho, los suelos se consideran como un 
recurso natural mucho más complejo que otros elementos como el aire y el agua.
Los suelos por su naturaleza contienen elementos químicos y simultáneamente se
combinan entre fases sólidas, líquidas y gaseosas. Además el número de 
características físicas, químicas y biológicas y sus combinaciones llegan a ser casi
infinitas. Asimismo no es de extrañar las varias propuestas y esquemas distintos 
para armonizar y correlacionar los tipos de suelo diferentes. Los sistemas de 
clasificación de suelos fueron también desarrollados para otros fines como: 
 La Taxonomía de Suelos para la interpretación de inventario de suelos
 La Leyenda Revisada de la FAO para su distribución global y geográfica.
 WRB para facilitar correlaciones entre diferentes sistemas de clasificación 
de suelos.
El proceso de ilustraciones de clasificación de suelos se puede distinguir en tres 
etapas; Los primeros sistemas de clasificación de suelos (Clasificación Rusa, 
USDA 1938) llevaba a cabo un enfoque en los factores de formación del suelo y su
ambiente para clasificación de suelos zonales (determinados por el desarrollo de 
vegetación y clima), azonales y intrazonales (determinados por su material 
parental y tiempo de formación). Se diferenciaban entre suelos azonales e 
intrazonales a base del desarrollo del perfil del suelo. Un desarrollo posterior a 
este dio enfoque en los procesos que ocurre en el propio suelo (la ferralización, 
salinización, lixiviación, acumulación etc.) por lo que se caracterizaban 
robustamente por sus propiedades. Un buen ejemplo de este último intento es el 
sistema de clasificación francés del CPCS (1967). El sistema de clasificación 
moderno se emprendió con la publicación de la taxonomía de suelos del 
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), donde se utilizaban 
las propiedades del suelo definidas y cuantificadas para la designación de 
“horizontes diagnósticos del suelo”.
Fuentes consultadas:
• Manual de Practicas de Laboratorio de Ecología y medio ambiente: Pág.
49– 53.
https://www.studocu.com/es-
mx/document/bachillerato-mexico/ecologia-y-
medio-ambiente/macrofauna-del-suelo-practica-
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