BI_BOEM_U2_A2 - Jessica Mendoza (1)

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Universidad Abierta y a Distancia de México
División de Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales
Ingeniería en Biotecnología
Óptica, electricidad y magnetismo
Unidad 2
Actividad 2
Laboratorio de electromagnetismo
13 de mayo de 2021
Conclusión 
Este es un tema que me resulto mas complejo de comprender y del que tuve que investigar de una gran variedad de fuentes para poder guiarme un poco y entenderlo. Aprendí como es que se desarrollo el tubo de rayos catódicos, pero no pude comprender como es que este dio surgimiento a elementos como la televisión, por lo que es un tema que me gustaría pudiéramos revisar en la siguiente sesión en línea profesor. Por otra parte, me resulto casi imposible el desarrollo de las actividades, que, aunque en la pagina de apoyo vienen las fórmulas, no encontré claramente como desarrollar los ejercicios y el tema no viene desarrollado en el contenido de la unidad. Espero me pueda ayudar con algún material grafico para el desarrollo de estos, pues no encontré en YouTube el desarrollo de problemas de este tipo. 
Referencias
· Martyn Shuttleworth (Sep 22, 2008). El Experimento de Rayos Catódicos. May 09, 2021 Obtenido de Explorable.com: https://explorable.com/es/el-experimento-de-rayos-catodicos
· San Emeterio, J. (s.f.) Los rayos catódicos. Ministerio de educación, cultura y deporte. España. Recuperado de http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/catodicos/index.html