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Considere las variables: Edad, Cantidad de materias aprobadas, Promedio a lo largo de la carrera, Método anticonceptivo usado, Carrera que cursa Y las siguientes, con sus categorías respectivas: Puntaje en la escala de inteligencia de Wechsler Depresión (Escala de Beck) 130 o más Normal 120-129 Ligero trastorno emocional 110-119 Depresión clínica borderline 90-109 Depresión moderada 80-89 Depresión grave 70-79 50-69 49-30 Título máximo alcanzado por docentes de una Facultad Doctorado Maestría Licenciatura Tecnicatura Aunque no hay valores numéricos, es posible decidir el nivel de medición de cada variable si se tienen en cuenta las propiedades que cumplen las categorías. Por ejemplo, género admite como categorías varón y mujer, que solo se distinguen entre ellas y no pueden ordenarse. Por lo tanto, género es una variable nominal. 1. Indique el nivel de medición de cada una de las variables mencionadas. Edad: métrica, proporcional, discreta Cantidad de materias aprobadas: métrica, proporcional, discreta Promedio a lo largo de la carrera: métrica, proporcional, continua Método anticonceptivo usado: nominal Carrera que cursa: nominal Puntaje esn la escala de inteligencia de Weschler; métrica, proporcional, continua Depresión: ordinal Título máximo alcanzado por docentes de una Facultad: ordinal 2. Identifique los juicios válidos en las variables: Edad X X X X Cantidad de materias aprobadas X X X X Método anticonceptivo usado X Promedio a lo largo de la carrera X X X X Carrera que cursa X Nivel de depresión X X Título máximo de los docentes X X Puntaje en la escala de inteligencia de Wechsler X X X X 3. Defina categorías para las siguientes variables e indique el nivel de medición de cada una: Cantidad de materias rendidas desde que ingresó a la carrera: # métrica, proporcional, discreta Síntomas somáticos propios de la ansiedad: sudor, taquicardia, agitación motriz, vómitos. Nominal Razones para la consulta a un hospital neuropsiquiátrico: depresión, insomnio, inapetencia, angustia permanente. Nominal Actitud hacia la participación política: nula, escasa, media, alta, muy alta. Ordinal Concepto que los docentes tienen de los alumnos: muy bueno, bueno, regular. Ordinal
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