Reto 3 Grupo404

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Estudiante 1: Luz Anyela Fonseca García 
Identificación:1003168841
Estudiante 2:Keythym Lizeth Machado Kammerer
Identificación:1031803118
Estudiante 3: Maireth Paola Gómez Daza
Identificación:1192759179
Estudiante 4: Ana Elvira Ternera Soto.
Identificación: 1007251011
Respuesta
Respuesta
Respuesta
Luz Anyela Fonseca García
• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje significativo
• Aprendizaje colaborativo
En mi proceso académico soy el gestor de mi propio desarrollo, con capacidades de dirigir,
controlar y tomar decisiones. Esta misma metodología de estudiar virtual nos impulsa a
interactuar con diferentes compañeros y tutores y estor fomenta el poder relacionar
conocimientos nuevos con los que ya poseemos y así poder complementar ciertas
informaciones pero sobre todo entender y comprender
Al interactuar con los compañeros nos ayuda a desarrollar habilidades para la
comunicación, también el poder resolver problemas, el debatir de un tema en especifico
y adquirir nuevos conocimientos de una manera divertida; logrando llegar al objetivo
final de acuerdo con el aporte de cada uno.
Los métodos de aprendizaje de ofrecen la UNAD son un punto esencial para mi proceso
académico, ya que por medio de la colaboración puedo aprender a desenvolver mejor mis
capacidades tanto intelectuales como sociales. Por el aprendizaje autónomo exploro los
diferentes métodos de aprendizajes y reconozco el mas me favorece, y por ultimo el
aprendizaje significativo me ayuda a tener conocimientos mas amplios e ir a buscar mas
a fondo de la información de la que ya poseo.
Los trabajos colaborativos impactan de manera positiva en nosotros como estudiantes 
ya que por medio de ellos, aprendemos lo que es el trabajo en equipo, aprendemos los 
diferentes pensamientos y diferentes formas de realizar actividades de los demás 
compañeros y sobre todo aprendemos a relacionarnos, socializar y participar, de forma 
activa y responsable.
Keythym Lizeth Machado Kammerer
• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje significativo
• Aprendizaje colaborativo
Mi proceso académico y el de la UNAD se relacionan, ya que por medio de la virtualidad, es decir,
la UNAD brinda el espacio para que sus estudiantes puedan prepararse para ser profesionales de
una manera virtual y a distancia, gracias a eso mi proceso como aprendiz, soy la encargada de
realizar mis actividades de tal manera que también pueda cumplir con mis deberes dentro del
horario en el yo misma establecí. También puedo tener comunicación con mis compañeros, tutores
y directores, ya que la UNAD brinda la plataforma adecuada para hacerlo.
Favorecen de tal manera que podemos interactuar mas a fondo con los compañeros de
nuestro programa, intercambiar ideas, ser mas creativos y también ayudarnos mutuamente en
el proceso de aprendizaje.
Maireth Paola Gómez Daza
• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje significativo
• Aprendizaje colaborativo
La metodología de aprendizaje que ofrece la UNAD es virtual, es decir, soy responsable
de adquirir mi propio conocimiento. Este proceso educativo para mi es algo nuevo ya
que vengo de una educación tradicional. Sin embargo, no me ha sido difícil adaptarme a
esta nueva forma de aprender.
Los trabajos colaborativos favorecen las habilidades de comunicación, conocer
diferentes opiniones. También nos ayudan a conocer nuevas culturas y diferentes
maneras de adquirir conocimientos que ayuden al proceso formativo tanto individual
como en conjunto
Ana Elvira Ternera Soto
• Aprendizaje autónomo
• Aprendizaje significativo
• Aprendizaje colaborativo
Incluyan en esta parte el escrito 
colaborativo, para lo cual, deben insertar 
las diapositivas que sean necesarias. 
Asumir valores y 
compromiso, pero sobre 
todo es una persona en 
proceso formación de 
educación de calidad.
Luz A. Fonseca G. 
Aprender a desarrollar el 
aprendizaje autónomo y 
comprender la 
importancia de la 
colaboración entre 
compañeros.
Keythym L. Machado
Ser ejemplo para los 
demás, enfrentando los 
retos a nivel virtual que se 
nos pueden presentar en 
nuestro proceso de 
educación. 
Maireth P. Gómez D.
Creativo. Innovador, 
investigativo. Líder en 
todos los aspectos que 
giran en torno a su 
educación.
Ana E. Ternera S.
Pocas oportunidades Educativas para madres cabeza de hogar.
La problemática que enfrentan las entidades educativas a nivel nacional, es la poca inclusión social que vive 
se vive en el país. Un ejemplo claro sobre esto es el caso de las madres cabeza de hogar, quienes se entregan 
al cuido de sus hogares y de sus niños olvidando metas educativas trazadas en algún momento de su vida. 
Es de importancia resaltar, que algunas madres solteras les toca asumir el papel de madre y padre, tanto que 
dejan de lado sus estudios por que se les dificulta el poder estudiar.
Sin embargo la UNAD, tiene la capacidad de brindar oportunidades de estudios para madres cabeza de hogar
que se les dificulta realizar sus metas educativas, ofreciendo una educación virtual y a distancia en la que no
tiene la necesidad de estar buscando dinero para solventar gastos de viáticos diarios, llevando a cabo la
administración de su tiempo para que pueda trabajar, estudiar y dedicar tiempo al hogar, así como también un
amplio acompañamiento de tutores que ayudan en su proceso formativo. “La diversidad es ser invitado a la
fiesta; la inclusión es que te pidan bailar”(Pardo L. ,2020 , p.1). Las mujeres en Colombia buscan el bienestar
para sus hogares, con el mínimo de garantías, un bajo nivel de oportunidades y la ausencia de equidad y
justicia social.
A lo largo de los años la sociedad ha inculcado que las madres cabeza de hogar solo tienen una misión en
la vida y es cuidar de sus hijos y su casa, por ende esto nos lleva a pensar que esas mujeres no tiene ni
tiempo ni ganas de formarse en el ámbito profesional y más equivocado no pueden estar, en base a ese
pensamiento las oportunidades educativas para estas madres están infravalorados, ya que son pocas las
entidades educativas que manejan un horario accesible para ellas, según el artículo Las solitarias madres
de Colombia "la tercera parte de las mujeres que son madres en Colombia están solteras y son jefas de
hogar, según la Encuesta Nacional de Demografía y Salud del año 2010" (Revista fucsia, 2015, p.1).
De esto deducimos que el 31% de hogares colombianos encabezados por madres solteras cabeza de hogar
viven en condición de pobreza ya que no hay trabajos bien remunerados para ellas y a consecuencia de eso
no pueden mantener totalmente a los hijos que tengan, esta situación conlleva a que las instituciones
prestadoras de la educación pública se centre en la educación de los jóvenes, e ignorando a estas mujeres.
Esto conlleva a la gran incógnita, que tan involucrada esta la paternidad en la educación de los hijos ya que
por lo general siempre la que lleva mas la carga tanto emocional y física es la madre, ya que ante el mundo
las madres son las que están obligadas si o si a perder su libertad y sentirse atadas a sus hijos y esto las
lleva a perderse tanto como mujer y como persona ya que sacrifica tanto su apariencia como su tiempo.
La falta de oportunidades educativas para madres cabeza de hogar puede ser un gran obstáculo para su
desarrollo personal y profesional. Algunas posibles razones por las cuales se crean pocas oportunidades
educativas para estas mujeres son: Falta de recursos , falta de tiempo y la discriminación; Muchas madres
no tienen acceso a los recursos financieros necesarios para pagar por una educación universitaria o
técnica, en ocasiones tienen responsabilidades familiares y laborales que les impide dedicar suficiente
tiempo a su educación , y en algunos casos pueden ser victimas de discriminación o estereotipos
negativos que les impide acceder a oportunidades educativas.
Para abordar estos problemas, se pueden tomar medidas como:
• Ofrecer becas y ayudas financieras donde las madres cabeza de hogar puedan pagarpor su educación.
• Ofrecer programas educativos flexibles donde Las instituciones educativas pueden ofrecer programas
educativos flexibles que permitan a las madres cabeza de hogar estudiar en horarios que se ajusten a
sus responsabilidades familiares y laborales.
• Sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la educación de las madres cabeza de hogar: Se
puede trabajar en la sensibilización de la sociedad sobre la importancia de la educación de las madres
cabeza de hogar para su desarrollo personal y para el bienestar de sus familias y comunidades.
En consecuencia con lo anterior , es importante dar a conocer que la poca oportunidad educativa para
madres cabeza de hogar no solo afecta a nivel social , si no que también a nivel personal , porque esta
problemática suele afectar las emociones de las madres cabezas de hogar; muchas veces, algunas de ellas
suelen sentirse afligidas por el simple hecho de pensar de que no pueden culminar sus estudios , o el poder
empezar estudios profesionales porque son madres , cuando esto es un reto de nivel personal y familiar .
Por eso es de gran valor la metodología que implementa la UNAD como Universidad abierta y a Distancia ,
ya que nos brinda la flexibilidad de Horarios porque aquí somos nosotros mismos quienes gestionamos
nuestro desarrollo educativo y podemos manejar nuestro tiempo de acuerdo a los demás compromisos
laborales o familiares.
Por ultimo, el gobierno junto a diferentes instituciones Educativas deben implementar estrategias
educativas que tengan relación a esta problemática que es muy importante hoy en día, y también contar con
diferentes metodologías para la educación , donde así las madres puedan realizar o culminar sus estudios
de manera satisfactoria y que el tener hijos para ellas no sea un impedimento, mas bien al contrario; que
sea una motivación . Las madres al contar con metodologías educativas donde puedan cumplir con cada
una de sus obligaciones , le serviría no solo para superarse ,sino que también para manejar sus emociones
y tener autonomía.
https://unadvirtualedu-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/lafonsecag_unadvirtual_edu_co/EW84XJOJvJxKuG3XE3zQ-
QIB87bh6WMZrmN-mhUSfvLkIQ?e=BiQA8a
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Luz Anyela Fonseca García 
¿he comprendido la importancia del aprendizaje autónomo, significativo y colorativo?
a. Desempeño alto, porque…
o Aprendí a diferenciar cada uno de los aprendizajes y al importancia de cada uno de ellos.
¿el recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?
a. Desempeño alto, por que…
o Logro interactuar mas con mis compañero(a)s asumiendo cada uno de nosotros, nuestras responsabilidades para la entrega de la
actividad.
¿ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD son mas claros?
a. Desempeño alto, por que…
o Por que se el significado de cada uno y de que manera aplicar a cada uno de los aprendizajes ya se a de manera autónoma, significativa o 
colaborativa.
La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.
a. Desempeño alto, por que…
o Si, la educación abierta y a distancia nos permite la aprender y adquirir nuevos conocimientos, es decir, ser el gestor de mi propio 
desarrollo.
¿Qué debo mejorar?
Respuesta: estrategias para llevar a cabo trabajos de manera colaborativa. Organización de mi tiempo laboral y educativo.
¿ como lo lograre?
Respuesta: Construir confianza con mis compañeros de aula, teniendo comunicación constante y pertinente con ellos. 
Crear un horario y manejar una agenta de estudio.
Ana Elvira Ternera Soto
¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?
a. Desempeño alto, porque...:
o prendí a usar cada uno de los aprendizajes y su importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo. 
¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?
a. Desempeño alto, porque...:
o sí, por que eh comprendido que cada uno de los participantes debe cumplir con un rol para trabajar en equipo
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?
a. Desempeño alto, porque...:
o sí, ya puedo diferenciar cada proceso de aprendizaje que me ofrece la UNAD y como debe ser su desarrollo.
• La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.
a. Desempeño alto, porque...:
o sí, fue una dinámica muy entretenida y me oriento mucho sobre como debo desarrollarme en cada proceso de formación, y una 
visión más clara sobre el trabajo colaborativo.
¿Qué debo mejorar?
Respuesta: debo mejorar loa comunicación cada uno de mis compañeros del programa, administrar de mejor manera mi tiempo 
para establecer sanos procesos de desarrollo formativos 
¿Cómo lo lograré?
Respuesta: lo lograre con disciplina, compromiso, dedicación y enfocándome en loque realmente debe ser importante para mi 
desarrollo personal, formativo y social
Keythym Lizeth Machado Kammerer
¿ He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?
a. Desempeño alto, porque…:
o si, he aprendido la importancia que tiene el trabajo autónomo ya que por medio de le aprendo e investigo por mi propia cuenta, el trabajo 
significativo me enseño que puedo nutrirme mas allá de lo se y el trabajo colaborativo me ayuda a socializar mas con mis compañeros y 
por medio de las actividades me enseña hacer mas responsable.
¿ el recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?
a. Desempeño alto, porque…:
o Si, me permite trabajar en grupo colaborativo ya que me enseño cuales son los roles que hay en un trabajo en equipo y por end e cada 
una de nosotras sabemos cales son nuestras responsabilidades.
¿ ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD son mas claros?
a. Desempeño alto, porque…:
o Si, ya que se diferenciar cada uno de los aprendizajes y su significado y saber hacer usar en cada una de las respectivas act ividades de 
formación. 
¿ la dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento?
a. Desempeño alto, porque…:
o Si, me ayudo en la adquisición del conocimiento ya que por medio de esta dinámica pude aprender nuevos significados y despeje todas 
mis dudas acerca de este reto3
¿ que debo mejorar?
Debo empezar a implementar mas el aprendizaje significativo, hacer mejor uso de las plataformas y quedarme con lo que ya se, si no 
investigar mas a fondo.
¿Cómo lo lograre?
Debo leer mas y buscar información mas confiable, también debo organizar mejor mi tiempo y darle un ,mejor uso al internet.
Maireth Paola Gómez Daza
¿ He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?
Desempeño alto, porque…
o Adquirí conocimiento de la importancia que tiene cada uno de estos aprendizajes y lo importante que son en mi proceso.
¿el recorrido por este OVA me permite trabajar en grupos colaborativos?
Desempeño medio, porque…
o aun en la metodología virtual y a distancia, tengo comunicación con ms compañeras para así dar un aporte positivo y que sea útil al
momento de realizar la actividad y desempeñando cada una el rol que le pertenece.
¿ahora mi conocimientos sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD son mas claros?
Desempeño alto, porque…
o gracias a las guías que me brinda la UNAD, tengo claro el concepto y la importancia de cada uno de ellos, pero también tengo claro que
me pueden servir para mi presente y
mi futuro al momento de realizar mis actividades de manera autónoma y colaborativa.
¿ la dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento?Desempeño alto, porque…
o si, ya que el estudiar a distancia me permite adquirir y desarrollar mis actividades de una manera diferente en la que yo puedo establecer
mi horario propio y así cumplir con todos mis deberes.
¿ que debo mejorar?
Respuesta: poder organizar mi tiempo, ya que por motivos laborales a veces es complicado dedicar el tiempo que se
debe a mis estudios y a realizar mis actividades tanto individuales como colaborativas.
¿Cómo lo lograre?
Respuesta: tener un mejor desempeño y ser mas equitativa en el tiempo que le dedico a los
deberes de mi día a día
• Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). OVA
Aprendizaje Unadista. Universidad Nacional Abierta y
a
Distancia.https://repository.unad.edu.co/handle/1059
6/31812
• Castro Z., y Jenni P. (2020). Lazos y luchas, mujeres
madres cabeza de hogar, Una mirada crítica y
reflexiva. Universidad Santo Tomas. 58 (2)
https://repository.usta.edu.co/handle/11634/28424
• Revista Fucsia. (2017). Las Solitarias Madres de
Colombia. Revista fucsia
https://www.fucsia.co/edicion-impresa/articulo/la-
realidad-de-las-madres-solteras-en-colombia/61855/
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812
https://repository.usta.edu.co/handle/11634/28424
https://www.fucsia.co/edicion-impresa/articulo/la-realidad-de-las-madres-solteras-en-colombia/61855/
https://www.fucsia.co/edicion-impresa/articulo/la-realidad-de-las-madres-solteras-en-colombia/61855/