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2021 
LENGUA 
MATERNA 
Periodo de recuperación 
Septiembre – Noviembre 
CUADERNILLO 
REMEDIAL 
MANUAL DEL ALUMNO 
PRIMER 
GRADO 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
ELABORA GUÍAS DE ESTUDIO CON BASE EN LAS 
CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN EXÁMENES Y 
CUESTIONARIOS 
 
ACTIVIDAD: Lee el siguiente texto y completa el cuadro sinóptico, con las ideas 
principales del texto- 
 
 
PERIODO I 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Elabora 2 preguntas abiertas y 2 preguntas cerradas para conocer más 
sobre el sistema inmunológico. 
 
 
ACTIVIDAD: Relaciona con una línea azul las preguntas con la opción que corresponde. 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
•IDENTIFICA E INFIERE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAJE A 
TRAVÉS DE LA LECTURA DE BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS. 
•IDENTIFICA LA DIFERENCIA EN EL USO DE LA VOZ NARRATIVA EN 
LA BIOGRAFÍA Y LA AUTOBIOGRAFÍA 
 
ACTIVIDAD: Analiza y contesta las preguntas. 
 
 
 
ACTIVIDAD: Lee los siguientes textos y sobre la línea escribe si corresponde a una 
autobiografía o una biografía 
 
• Una biografía es una narración que cuenta la vida de una persona.
• Los autores tienen que reunir muchos datos, investigar en profundidad y 
asegurarse de que la información es real para no meter la pata. En una 
biografía es fundamental tratar de contar la verdad.
¿Qué es una biografía?
• Por lo general se suelen escribir biografías de personajes que han sido 
importantes a lo largo de la Historia: escritores como Cervantes, pintores 
como Picasso, reinas como Isabel la Católica, músicos como Mozart, 
científicos como Einstein, etc.
De quienes generalmente se escriben biografías?
• La autobiografía es un relato que haces de tu propia vida en el que 
muestras elementos importantes de ella como tu nacimiento, 
experiencias personales significativas, logros, etc. En este prevalece la 
figura del “yo”, pues tú, como autor del texto, eres el protagonista de la 
historia que cuentas.
¿Qué es una autobiografía?
• En general la autobiografía tiene las siguientes características: Cuenta la 
vida de una persona. Cuenta los hechos en primera persona a través del 
autor/protagonista. Cuenta los hechos de manera cronológica, aunque 
muchas saltan del pasado al presente y no responden a una estructura 
lineal.
Características de una autobiografía.
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
ACTIVIDAD: Enlista los sucesos más importantes de tu vida. 
 
 
 
BIOGRAFÍA 
AUTOBIOGRAFÍA 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
ACTIVIDAD: Redacta tu autobiografía, puedes apoyarte de imágenes. 
 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS Y LA ORGANIZACIÓN DE UN 
PROGRAMA DE RADIO. 
CONOCE LA FUNCIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS GUIONES DE RADIO. 
 
ACTIVIDAD: Escribe el recuadro los elementos del programa de radio corresponda. 
 
 Hablan en el programa de radio 
 Controla el sonido, introduce la música 
 Coordina todo el trabajo antes, durante y después 
de la grabación 
 Escriben el guion radiofónico 
 
ACTIVIDAD: Escribe en el círculo los números del 1 al 5, el orden que lleva la 
organización de un programa de radio. 
 
ACTIVIDAD: Encuentra en la sopa de letras los elementos del programa de radio. 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Investiga sobre un tema de tu interés que te gustaría compartir con la 
comunidad. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS 
REPORTAJES Y SU FUNCIÓN PARA INTEGRAR 
INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA 
SELECCIONA INFORMACIÓN RELEVANTE DE DIVERSAS FUENTES 
PARA ELABORAR UN REPORTAJE. 
 
ACTIVIDAD: Ordena los pasos del 1 al 10 para escribir un reportaje 
 
ACTIVIDAD: Encuentra las fuentes de información ocultas en el dibujo 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Lee el siguiente repostaje y contesta las preguntas. 
 
 
 
 
¿Para qué se utiliza el término bullying? 
¿A qué se le considera bullying? 
¿Por qué se dice que el bullying causa daño 
psicológico? 
¿Cuáles son los tipos de bullying que existen? 
¿Cuál es tu opinión sobre el reportaje anterior?
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CUENTOS DE MISTERIO O 
TERROR: ESTRUCTURA, ESTILO, PERSONAJES Y ESCENARIO 
INFIERE LAS CARACTERÍSTICAS. LOS SENTIMIENTOS Y LAS 
MOTIVACIONES DE LOS PERSONAJES DE UN CUENTO A PARTIR 
DE SUS ACCIONES. 
 
ACTIVIDAD: Contesta el siguiente crucigrama. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Lee el siguiente cuento y resuelve los planteamientos. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
¿Por qué crees que Juan sin miedo 
aceptó el reto de pasar tres días y tres 
noches en el castillo?
¿Cómo era el hermano de Juan sin 
miedo?
¿Cuál era la mayor virtud de Juan sin 
miedo?
¿Fue siempre la intención de Juan sin 
miedo casarse con la princesa? ¿Por qué?
Escribe en tercera persona un final 
diferente del cuento de “Juan sin miedo”
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
USA PALABRAS QUE INDIQUEN ORDEN TEMPORAL, ASÍ COMO 
NUMERALES Y VIÑETAS PARA EXPLICITAR LOS PASOS DE UNA 
SECUENCIA 
 
ACTIVIDAD: Ordena los pasos para usar un extintor escribiendo dentro de los 
círculos los números del 1 al 6. 
 
ACTIVIDAD: Realiza los siguientes ejercicios basados en la actividad anterior. 
 
PERIODO II 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
ELABORA INSTRUCTIVOS EMPLEANDO LOS MODOS Y TIEMPOS 
VERBALES ADECUADOS. 
 
ACTIVIDAD: Enumera correctamente el orden de la receta y contesta. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
ADAPTA EL LENGUAJE PARA UNA AUDIENCIA DETERMINADA. 
USA NOTAS Y DIAGRAMAS PARA GUIAR LA PRODUCCIÓN DE UN 
TEXTO. 
 
ACTIVIDAD: Elabora una historia a partir de las imágenes que tienes a continuación, 
numéralas de acuerdo con tu relato. 
 
 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
ESTABLECE EL ORDEN DE LOS SUCESOS RELATADOS (SUCESIÓN Y 
SIMULTANEIDAD). 
INFIERE FECHAS Y LUGARES CUANDO LA INFORMACIÓN NO ES 
EXPLÍCITA, USANDO LAS PISTAS QUE EL TEXTO OFRECE. 
 
ACTIVIDAD: Lee el siguiente relato histórico y contesta lo que se pide. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
ACTIVIDAD: Selecciona marcando con una las características del relato 
histórico. 
 
 
 
1. ¿Por qué crees que se atribuye la impresión de 
los primeros libros a los Chinos?
2. ¿Entre qué años aproximadamente se 
desarrolló y perfeccionó la imprenta?
3. ¿Crees qué fue de utilidad este invento? ¿Por 
qué?
4. Menciona 3 ejemplos en los qué la utilizas.
5. ¿Quién perfeccionó el uso de la imprenta?
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTOAPRENDIZAJE 
ESPERADO 
RECONOCE LA ESTRUCTURA DE UNA OBRA DE TEATRO Y LA 
MANERA EN QUE SE DIFERENCIA DE LOS CUENTOS. 
 
ACTIVIDAD: Colorea los recuadros que correspondan a las características de 
las obras de teatro y resuelve el crucigrama. 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
IDENTIFICA LA ESTRUCTURA DE LAS CARTAS DE OPINIÓN. 
 
ACTIVIDAD: Lee la siguiente carta de opinión, posteriormente identifica y anota sus 
características. 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
CONTRASTA INFORMACIÓN DE TEXTOS SOBRE UN MISMO TEMA. 
RECONOCE DIVERSAS PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE 
MALESTARES. 
 
ACTIVIDAD: Lee los siguientes textos y contesta las preguntas. 
 
 
. 
¿De qué hablan los 
textos anteriores? 
¿A quién crees que va 
dirigido el segundo 
texto y por qué? 
Identifica 3 
características de la 
deshidratación que 
aparecen en los dos 
textos
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
ACTIVIDAD: Investiga y contesta los planteamientos. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
CONOCE Y APRECIA DIFERENTES MANIFESTACIONES CULTURALES 
Y LINGÜÍSTICAS DE MÉXICO. 
 
ACTIVIDAD: Encuentra en la sopa de letras las ocho palabras que provienen de una 
lengua indígena. 
 
ACTIVIDAD: Lee el siguiente poema en lengua mixe escrito por Martín Rodríguez 
Arellano y contesta las preguntas. 
 
PERIODO III 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe una adivinanza en alguna lengua indígena de México. 
 
 
 
¿Se te dificultó leer el poema en la lengua mixe? 
¿Por qué?
¿De qué trata el poema?
¿Cómo crees que era la vida de las personas que 
escribieron el poema?
Escribe una diferencia en el empleo de los 
recursos literarios entre el español y las lenguas 
indígenas.
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
CONOCE LA ESTRUCTURA DE LOS DATOS DE LAS DIRECCIONES 
POSTALES Y/O ELECTRÓNICAS DEL DESTINATARIO Y REMITENTE. 
ADAPTA EL LENGUAJE PARA DIRIGIRSE A DESTINATARIOS 
CONOCIDOS. 
 
ACTIVIDAD: Elige las características de las cartas personales y correos electrónicos 
y escríbelos en la columna que corresponde 
 
 
ACTIVIDAD: Escribe tres semejanzas entre una carta personal y un correo electrónico 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas. 
 
ACTIVIDAD: Lee el siguiente problema y contesta. 
 
 
¿Cómo describe a la tormenta la autora? 
¿A qué se refiere con los versos “-Agárrate a la 
escalera-, (aquí vuela hasta mi abuela)” ? 
¿Qué opinas sobre la manera en que la autora 
describe un fenómeno natural como la tormenta?
¿Qué recursos literarios puedes utilizar para crear 
un efecto poético?
Describe las diferencias entre el sentido literal y el 
sentido figurado empleados en la poesía.
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Une con líneas de colores el concepto con cada figura retórica empleadas 
en los poemas. 
 
 
ACTIVIDAD: Colorea los ejemplos de figuras retóricas como se indica. 
 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
ACTIVIDAD: Une cada payaso con los globos que describen las características del 
verso y la prosa según corresponda. 
 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
JERARQUIZA INFORMACIÓN EN UN TEXTO A PARTIR DE CRITERIOS 
ESTABLECIDOS.ORGANIZA UN TEXTO POR SECCIONES TEMÁTICAS. 
 
ACTIVIDAD: Realiza tu propia línea del tiempo y pega fotografías o dibujos en los 
espacios en blanco. Escribe una breve reseña que describa un suceso importante 
de cada año escolar. 
 
ELABORADO POR: MATERIAL DIDÁCTICO TELESECUNDAIRA COLABORADOR. MTRO ALBERTO 
 
¡GRACIAS! 
 
 
 
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