LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL

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LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL
Presentado por 
Luz Dix
Milagros Sarmiento
Aimeé Gonzalez
Zuleima Barcelo 
Katiuska Larios
DERECHOS HUMANOS
Satisfacción de condiciones mínimas.
Condiciones y oportunidades que el estado debe proveer sin distinción alguna.
Se otorga a personas naturales no jurídicas.
Hacen referencia a la calidad de vida.
Que contemple derechos y deberes con los demás derechos.
Características
Universalidad.
Indispensables.
Con naturales o inherente.
Limitados.
Obligatorios.
Reconocimiento y Protección
Declaración Universal de Der. Humanos y pactos de derechos civiles y políticos y derechos económicos sociales y culturales dentro del marco del Sistema Nacional Unidas.
Declaración americana de los derechos y deberes del hombre 1948 y la convención americana sobre Derechos Humanos de 1969 en el sistema interamericano.
Convenio europeo sobre los derechos del hombre y de las libertades fundamentales de 1950 en sistema europeo.
La carta africana de los derechos humanos y de los pueblos.
DIFERENCIA ENTRE DERECHOS HUMANOS Y DERECHO FUNDAMENTAL
Derechos Humanos
Son libertades facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que tiene toda persona física por el simple hecho de serlo.
Afectan y comprenden a todo ser humano del País que sea.
Derecho Fundamental
Son los derechos que un país otorga a sus habitantes por medio de la ley y que gozan de la protección jurídica ante los jueces y tribunales del país.
Afectan a los habitantes del país.
Concepto como derecho fundamental 
El derecho a la educación es un derecho social fundamental. El artículo 67 de la Constitución reconoce en la educación una doble condición de derecho y de servicio público que busca garantizar el acceso de los ciudadanos al conocimiento, a la ciencia y a los demás bienes y valores culturales.
Importancia del derecho a la educación 
La educación es una herramienta de cambio y crecimiento, que le brinda a los seres humanos la oportunidad de planificar un mejor futuro para sí mismos y también para su comunidad.
Características del derecho a la Educación
Disponibilidad
Aceptabilidad
Adaptabilidad
Accesibilidad
Rol del estado en el derecho a la Educación
Es universalmente aceptada la importancia de la educación en la planificación de las políticas públicas. De hecho, en 1966 se firmó el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas.
Artículos de la constitución referente al derecho a la educación 
Art 27, 67,69, 70, 71.
Normas Generales de la Educación Superior (Marco Legal - Sistema de Educación en Colombia)
La Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación).
Decreto 2566 de 2003 y la Ley 1188 de 2008.
El Decreto 2566 de 2003 reglamentó las condiciones de calidad.
Ley 749 de 2002 que organiza el servicio público de la educación superior.
Ley 30 de 1992- Servicio Público de Educación Superior.
Decreto 1403 de 1993- Reglamentación de Ley 30 de 1992.
Ley 115 de 1994- Ley General de Educación.
Ley 489 de diciembre 29 de 1998.
Decreto 2230 de 2003- Modificación Estructura Ministerio de Educación Nacional.
Decreto 644 de 2001.
Acuerdo No. 02 de junio 23 de 2005.
Organismos Nacionales que respaldan el derecho a la Educación
Secretarías de Educación Certificadas (SEC)
Consejo Noruego para Refugiados (NRC)
Prosperidad Social
Unidad para la Atención y Reparación integral de las Víctimas (UARIV)
Agencia para la Reintegración y la Normalización (ARN)
Asociación Colombiana de Universidades - (ASCUN)
Organismos Internacionales que respaldan el derecho a la Educación 
ONU.
UNESCO.
ODS 4.
AGENDA 2030.
COMITÉ DE EDUCACIÓN.
ESTUDIO DE CASOS
"Se necesita un cambio fundamental en la forma en que pensamos sobre el rol de la educación en el desarrollo mundial, porque tiene un efecto catalizador en el bienestar de los individuos y el futuro de nuestro planeta. ...Ahora más que nunca, la educación tiene la responsabilidad de estar a la par de los desafíos y las aspiraciones del siglo XXI, y de promover los tipos correctos de valores y habilidades que llevarán al crecimiento sostenible e inclusivo y a una vida pacífica juntos". 
Irina Bokova, Directora General de UNESCO
¡MUCHAS GRACIAS!