PLAN DE ESTIMULACIÓN

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TRABAJO PRACTICA III: ESTIMULACIÓN ADECUADA
PLAN DE ESTIMULACIÓN 
PRESENTADO POR:
PAULA ANDREA CARDONA HOYOS
YULIANA BARRETO ARRIETA 
PRESENTADO A:
MARÍA ANGÉLICA ACOSTA MEZA
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA 
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 
V SEMESTRE
SEDE – LORICA 
2022
PLAN DE ESTIMULACIÓN PARA EL ÁREA DEL 
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE 60 A 72 MESES
	NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
	OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
	MATERIALES/ RECURSOS 
	DESCRIPCIÓN/ PROCEDIMIENTO DE LA ACTIVIDAD
	El sombrero de los trabalenguas
	Practicar los sonidos y mejorar las habilidades de pronunciación y la fluidez del habla.
	-Sombrero hecho con materiales reciclables.
-Trabalenguas escritos en láminas pequeñas.
	La actividad consiste que en el interior de un sobrero hecho a mano, estarán escritos muchos trabalenguas en láminas pequeñas, el niño deberá sacar uno y luego recitarlo, luego de haberlo leído por primera vez se le pedirá que lo haga un poco más rápido y se va aumentando el nivel de lectura cada vez más.
Ejemplo de trabalenguas: A cuesta le cuesta subir la cuesta, y en medio de la cuesta, ¡va y se acuesta!
	La caja sorpresa de las historias 
	Crear historias a partir de imágenes y objetos, potenciando así la imaginación y el vocabulario
	-Caja de cartón.
- Imágenes de diferentes elementos: paisajes, una casa, un perro, un martillo, etc.
-Objetos reales.
	Para esta actividad necesitaremos una caja de cartón e imágenes de diferentes elementos. Los elementos pueden ser: paisajes, una casa, un perro, un gato, una piedra, un león, un ladrillo, un martillo, títeres, etc. También se puede realizar con algunos objetos reales.
Se le pide al niño que escoja al menos 4 imágenes u objetos de la caja sin mirar. Luego deberá armar una historia en la que se incluyan a estos 4 elementos.
Es importante que el niño para poder realizar esta actividad tenga cerca las imágenes u objetos que han seleccionado de la caja.
	¿Con que vocal?
	Potenciar la atención, concentración y extender el vocabulario en el niño.
	Tarjetas que contengan las vocales.
	Para esta actividad se le mostrará al niño tarjetas que contienen las vocales y el deberá decir 4 palabras que comiencen con la vocal que se le esté mostrando, pero no se debe repetir ninguna palabra.