RETO 1 - La musica

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Universidad Cooperativa de Colombia
Programa Economía
Humanidades I
Pedro Alonso Martinez Cortez
Luis Alberto Díaz Herrera – Clase 6093
ID 790811
15 de septiembre de 2021.
Bogotá D.C.
I. Análisis texto Como escuchar la música (Aaron Copland - Capitulo II):
En este espacio compartiré un poco del análisis y punto de vista acerca de lo abordado por el compositor y escritor norteamericano Aaron Copland; en el cual no solo nos da a entender las grandes variedades de como escuchar la música, sino, que de igual manera nos ayuda a reconocer y apropiarnos del plano en el cual mejor nos podremos situar para poder escuchar claramente la música.
Iniciamos viendo un texto explicativo de los diferentes planos que existen al momento de escuchar música, lo cual se hace pilar en este texto, dándonos a ver que de esto depende el poder entender, sentir, interpretar y transmitir lo que la música nos dice. El autor propiamente nos revela los tres planos de escucha, los cuales son el sensual, expresivo y el puramente musical.
En el plano sensual o sensorial, el autor nos lo describe como el puro hecho de escuchar; en mi punto de vista este es uno de los planos más usados en la vida del ser humano o seres vivos, porque se puede referenciar como un accidente; por ejemplo, si una persona esta en la oficina y momentáneamente una persona al lado pone la radio o YouTube, tú vas a escuchar esta música y no vas a querer pensar en el trasfondo de lo que suena, ni sentirla y mucho menos vas a llegar a analizar su letra o ritmo, por tanto solo haces una escucha sensorial; pero este puede si conllevar a los demás planos, en mi punto de vista; al ver los demás planos podremos ver que este primero puede desencadenar los otros planos.
El segundo plano, y en mi caso el mas usado, es el plano expresivo; en el cual el autor nos cita que en este es donde las emociones, el sentir y la interpretación entran a jugar el papel principal, esto dado a que en este, la música tiene un significado, el cual es personal; en mi punto de vista y uniéndolo al planteado por el autor, las música podrá tener una expresividad dependiendo del momento actual en el que se escuche, la historia personal que se tenga con esa música, el sentimiento y el significado; como por ejemplo, en mi vida personal, las canciones de la artista Rocio Dúrcal, nunca traerán un recuerdo o sentimiento agradable, pues este era la música que escuchaba mi madre, al inicio con ella el sentimiento era de felicidad y al morir este sentimiento es de tristeza. Con este ejemplo puedo cimentar un poco mas la idea del autor con el plano expresivo; otro de los grandes y no menos importantes rasgos de este plano, que me llama mucho la atención, es que llega a desarrollar unas emociones que no se pueden describir con palabras.
El tercer plano y en mi opinión el mas complejo de desarrollar, es el puramente musical, esto dado a que en este se ve desarrollado el conocimiento, por esto esta situado en este plano los músicos profesionales, quienes tienen un oído y visión más desarrollado de las melodías, notas y armonías; en este es común ver a los músicos analizando y debatiendo música, que para los no expertos de este tema es una melodía perfecta; un ejemplo claro se puede apreciar en los conciertos de la filarmónica, en donde se puede encontrar en el publico músicos profesionales y personas meramente atraídas por este tipo de melodías (donde puede verse el plano explosivo); el musico profesional podrá ver errores o fallas en la melodía y el otro personaje vera una melodía perfecta para lo que requiere.
En conclusión, y posterior a leer este escrito, puedo opinar que la música es uno de los grandes pilares de la estabilidad emocional, un gran medio de comunicación y una enorme cultura de aprendizaje; me refiero a una estabilidad emocional, pues las personas pueden llegar a manejar un sentimiento de tranquilidad o reprimir sentimientos que no pueden controlar, y por esto es usado en muchas terapias de sanación espiritual; es un medio de comunicación una vez que puede expresar sentimientos que no se pueden escribir o explicar.
I. Análisis texto Escuchar es una Actitud (Cristina Anda l.):
En este texto se nos pone en relevancia la importancia del saber escuchar, las diferentes características y la trascendencia que tiene esta habilidad, todo partiendo de una afirmación citada en el texto y tomada de un historiador griego “Para saber hablar es preciso saber escuchar” (Anda).
La escritora hace una distinción en la parte mas inferior del escrito, la cual traigo a colación inicialmente, donde se muestra que el escuchar no es lo mismo que oír; esto lo menciono en este punto, dado que, a mi opinión, es una de las bases para poder entender la importancia del escuchar asertivamente. El oír nos lo plantea en el texto como “la función básica que podemos realizar todos los seres vivos que contamos con el órgano auditivo (Anda)”; basados en esta afirmación, entendemos que todo ser vivo con la función activa pueden oír; en esencia esto significa que percibir sonidos es una capacidad natural y escuchar ya es interpretar en una manera profunda esos sonidos, convertirlos en una conversación y con varias características que ya las desglosaré a continuación.
La autora nos muestra la importancia que es la actitud al momento de la escucha, esto poniendo como objetivo atender al máximo lo que el interlocutor nos dice; en otras palabras es tener una empatía con lo que se podrá entender la idea desde la perspectiva del que lo cuenta; esto en una conversación es importante, dado a que en varias ocasiones el estar presente en una conversación al no prestarle y darle la importancia que se debería, no se logra entender y apreciar el punto que quiere el interlocutor dar a entender. No obstante, tener empatía no significa tomarse el tema personal, hay que mantener el equilibrio entre la escucha del tema dándole su significado y el no apropiarse de lo dicho.
Otra de las características importantes al momento de escuchar, es el vocabulario verbal, considerando este como un acompañamiento y complemento del escuchar; nunca será lo mismo sentir que te escuchan cuando la mirada esta en otro lugar, cuando el rostro es de una gesticulación de aburrimiento; todo esto significa que se escucha, pero al no ser del interés no esta atendiendo nada de lo dicho y pasaría a ser una forma de audición sin comprensión, en mi opinión.
Uno de los puntos más importantes dados por la autora, es que, para saber dialogar, interpelar y comunicar, es necesario saber escuchar. Lo anterior está basado en que, si no logras escuchar con los aspectos dados, probablemente será poco acertado lo que dirás, tendrás menos conocimiento y la expresión será desacertada.
Sobre la escucha activa, se nos explica que es esa manera en que podemos dar a conocer que estamos escuchando e interesado en hacerlo; haciendo preguntas, interpelando, pero no interrumpiendo o atropellando la opinión de la persona que nos está contando su tema.
Como conclusión, es mi sentir que esta habilidad de escuchar asertivamente es una labor de aprendizaje continuo, porque en la vida aparecerán varias facetas, historias, acontecimientos y momentos en la vida, de los cuales, sino podemos poner esto en juego, pasaremos la vida sin entender muchas cosas del día a día y del vivir.
II. ¿Cómo la atención a los planos de escucha de la música recomendados por Aaron Copland, pueden ayudarnos a desarrollar una escucha comprensiva, necesaria para un mejor desempeño académico y profesional?
Como partida para responder este enorme interrogante; puedo afirmar la importancia de saber y comprender el planteamiento realizado por la Coordinadora de Comunicación y Mercadeo Escuela de Empresas USFQ, Cristina Anda, en el texto “Escuchar es una Actitud”, el cual fue analizado y sustentando anteriormente. Esto partiendo de la premisa de la pregunta planteada “escucha de la música”.
En mi caso quiero apoyarme en varios planteamientos dados por Aaron Copland y unir a la autora Cristina Anda; iniciandoen afirmar que estas recomendaciones son vitales para el crecimiento profesional y académico que en la actualidad desempeño; no solo porque es una de las principales herramientas que se usaran durante toda la formación, sino, que adicionalmente será una prenda para afrontar las situaciones que la misma vida vaya poniendo en el camino laboral, de aprendizaje y social.
Estos planos planteados por el autor vienen a tomar importancia en el momento inicial en que se nos es presentado un programa; la elección de este pilar educativo siempre será planteado de una manera verbal, en donde el aspirante, tendrá el camino de ver esto como un simple ruido natural haciendo que se convierta en un plano meramente sensual o sonoro; para explicar cómo sucedería esto, me permito apoyar en lo explicado por el autor “Es el plano en que oímos la música sin pensar en ella ni examinarla en modo alguno” (Copland, 2008, pág. 01); con esto podemos apreciar que en ocasiones los programas al elegirlos son solamente escuchados de una manera sonora y no se entra a realizar un análisis para así poder tomar una decisión acertada, a lo que nos invita propiamente es a poder entrar en la complejidad de la decisión y poder escuchar verazmente lo que se nos está exponiendo.
Como otro aspecto importante a tener en cuenta durante nuestro desarrollo de aprendizaje, será lograr una escucha expresiva; con esta no solo lograremos una habilidad de retener información, sino, que adicional podremos entender con precisión lo expuesto por los profesores, esto basado en lo descrito por el autor, donde nos explica pone como claro que en este plano se da el análisis de lo escuchado, se siente y se va a la profundidad; con lo que en el ámbito de aprendizaje, no es otra cosa que escuchar y poder llegar a una comprensión de lo que se esta sustentando y enseñando; por ejemplo, pensemos en un estudiante de medicina, el cual esta tomando una clase verbal de como realizar las diferentes clases de suturas; si este estudiante aplica en este caso el plano sensual y no el expresivo, llegara a una cirugía sin saber cómo realizar una suturar correcta, en cambio al manejar el plano expositivo lograra no solo aplicar el mejor método de suturar sino que podrá analizar si se requiere combinar suturas y demás, esto porque a tiempo uso las características que puede tener en este plano, donde al escuchar aprende, analiza y permite que el cerebro guarde esta información, y de allí posteriormente en una charla sobre este tema ya no solo usara el plano expositivo sino que adicionalmente ya estará en la capacidad de entrar al plano puramente musical.
Quiero hacer una contribución a la importancia de la escucha en nuestro proceso de aprendizaje, con un extracto del texto realizado por la autora Cristina Anda, donde nos afirma lo siguiente.
(…) Para que haya comunicación se necesita un intercambio de doble vía, en el que el diálogo fluya de manera auténtica, espontánea, no automática. Hoy en día se habla mucho de la “escucha activa”, como la base más importante de una comunicación efectiva. (Anda, pág. 1)
Esto situándonos en la escucha activa, dado a que, en una clase, cualquier que sea la carrera o la asignatura, dado a que, al tratarse de un proceso de aprendizaje de temas no conocidos a profundidad, debe ser en doble vía, esto quiere decir, una escucha esforzándose por comprender, lo que implica que se realicen preguntas, correcciones y todo que valga al caso; logrando así que sea efectiva esta comunicación. Quise introducir este tema viendo la necesidad que se puede apreciar durante el tiempo de aprendizaje y de vida profesional, el poder tener esta clase de escucha y de manera asertiva, porque no se puede mal usar convirtiendo una comunicación de escucha activa en una discusión sin resultados de aprendizaje.
Pasando al tercer plano presentado por Aaron Copland, el plano puramente musical, donde se encuentran los conocedores del tema del cual se escucha y los cuales ya pueden dimensionar aspectos que para otras personas son completamente imperceptibles; este viene a jugar un papel muy importante en el ámbito de aprendizaje y profesional, en mi punto de vista. Al momento en que yo decido estudiar un programa específico, me baso en habilidades y conocimientos que puedo tener para poder llevar con éxito el desarrollo de este; por este motivo al momento del iniciar este aprendizaje puedo en varias asignaturas visualizar a mayor profundidad cuando se hable de un tema y así mismo opinar, debatir y demás, con sustentos correctos y acertados; de igual modo la preparación que actualmente se recibe, se espera un resultado como este, donde al escuchar de un tema ya pueda ubicarse en el plano puramente musical, al cual podre opinar y vagar con amplitud en el tema.
En este campo quiero compartir la afirmación compartida por el autor, donde se nos revela una importancia y clave a la hora de analizar la escucha.
El auditor inteligente debe estar dispuesto a aumentar su percepción de la materia musical y de lo que a ésta le ocurre. Debe oír las melodías, los ritmos, las armonías y los timbres de un modo más consciente. Pero sobre todo, a fin de seguir el pensamiento del compositor. (Copland, 2008, pág. 5)
Que hermoso regalo no ha dado el autor, si lo vemos desde la vida de aprendizaje profesional; nos invita expresamente a poder escuchar todos los planteamientos dados en las asignaturas, con una disposición de siempre aumentar el conocimiento, de querer explorar ese paisaje de conocimiento y con el fin de posterior tener esa misma capacidad de entrar a ser un “compositor” en este caso un creador de conocimiento, de teorías y de ideas.
Es importante como nos lo señalan, el poder tener esta habilidad de escoger en que momento usar cada uno de los planos, en que momento poder seguir avanzando en esta habilidad que, aunque debería ser natural, al contar con un aparato auditivo, llegamos a ser solamente seres que oímos sin percepción de lo mucho que se nos está enseñando.
Quisiera antes de terminar, poder ahondar en la escucha activa en un aula de clases, dado a que se desprende de todas estas lecturas tan enriquecedoras; posterior a leer varios artículos, libros, apartados y trabajos realizados por estudiantes, me conecte con un articulo de un blog español, donde muestran los beneficios de la escucha activa en un aula de clases, que aunque acá toman como base un aula de niños en primeros grados de escolaridad, me pareció interesante ver la correlación que siempre existirá aun estando en niveles mas avanzados de aprendizaje; ver como este no cambiara por mas edad que se tenga; y siempre señalara como la herramienta más efectiva para los educadores, señalando que:
(…) cuando los maestros entienden la importancia de la escucha activa y la ponen en funcionamiento dentro del aula, se consiguen una serie de resultados positivos entre los que destacan que:
 
– El docente podrá saber y entender qué está pasando por la mente del niño en ese momento.
– El alumno se siente seguro con su maestro, poco a poco se irá abriendo y el docente irá conociendo cómo es realmente el niño.
– En aula se transmite el valor fundamental del respeto.
– El maestro pondrá los límites de manera serena y tendrá una actitud abierto a las reacciones de los alumnos ante esos límites. (Miniland teach&play, Sensorial, 2019)
Quiero concluir afirmando la gran importancia de la escucha en la vida propia, no en ámbitos específicos, pues el oído al ser uno de los sentidos mas principales del ser humano, debemos por evolución poder tener la capacidad de escuchar y darle el gran uso a este; porque bien se puede decir y es una afirmación propia, que sin la escucha la evolución del hombre hubiese llegado a niveles tan bajos.
Termino esto con una frase de la gran historiadora colombiana Diana Uribe, en la cual en mi opinión resume todo lo dicho, diciendo “El alma está codificada musicalmente.” (Urdibe, 2015).
Bibliografía
Anda, C. (s.f.). Escuchar es una Actitud. 4.
Copland, A. (2008). Como Escuchar la Música. México: Ediciones.Miniland teach&play, Sensorial. (16 de Julio de 2019). Miniland Educational . Obtenido de https://spain.minilandeducational.com/school/como-fomentar-escucha-activa-en-clase/
Urdibe, D. (05 de Junio de 2015). mundifrases.com. Obtenido de https://www.mundifrases.com/frase/diana-uribe-el-alma-esta-codificada-musicalmente/
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