GRUPO 2 - mixsy mora

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EJERCICIOS PARA 
DESARROLLAR EL 
PENSAMIENTO
ACTIVIDAD ASINCRÓNICA
Ejercicio #1
Objetivo:
Comparar tipos 
de observación
Instrucciones: Lee con atención 
el siguiente párrafo, identifica los 
datos que provienen de una 
observación directa y los que 
provienen de una observación 
indirecta.
"El viernes pasado, cuando me dirigía a 
la Preparatoria 5, pasé como a las 6.30 
por la Calzada de las Bombas. Vi un 
auto rojo que estaba sobre la banqueta. 
El auto estaba completamente
destrozado, posiblemente había
chocado. Alrededor del auto había
mucha gente, unos decían que algunos
testigos comentaban que el accidente
había ocurrido a las 5 de la mañana, 
otros comentaban que el conductor 
quedó inconsciente y fue llevado a la 
cruz roja, unos muchachos decían que 
el responsable era un hombre que 
huyó."
Ejercicio #2
Objetivo:
Comparar entre 
características 
esenciales, no 
esenciales y crear un 
concepto.
Datos de observación directa
Escribe tus respuestas
Datos de observación 
indirecta
Ejemplo
Para volar una cometa
Forma aplanada, estructura
romboide, formada con palitos de 
madera
Características esenciales Características no esenciales
El color del papel, el pegamento
que se utilice, como se lo decore
Creación de oración con características esenciales y no esenciales
Indicaciones: Describe al menos 3 características esenciales y no esenciales de cada objeto
sugerido y crea una oración con ambas características. 
Para conducir un auto
Características esenciales Características no esenciales
Creación de oración con características esenciales y no esenciales
Indicaciones: Describe al menos 3 características esenciales y no esenciales de cada objeto
sugerido y crea una oración con ambas características. 
Para graduarse
Características esenciales Características no esenciales
Creación de oración con características esenciales y no esenciales
Indicaciones: Describe al menos 3 características esenciales y no esenciales de cada objeto
sugerido y crea una oración con ambas características.