NEUROCIENCIAS - BERNARDA QUIROZ M (4)

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NEUROCIENCIAS
Según los estudios de neurodesarrollo, existen factores de tipo cultural que inciden en el alcance de neoformaciones en la primera infancia. Cual de los siguientes NO es un factor cultural del neurodesarrollo:
a) Hábitos alimenticios 
b) Sobre protección 
c) Hábitos de sueños 
d) Discapacidad asociada al momento de nacer
María se desempeña con el grupo de 4 a 5 años. Para ello ha estudiado el neurodesarrollo del niño entendiendo que para esta edad debe enfocarse en actividades rectoras como:
Seleccione una:
a) Asociatividad 
b) Juego temático de roles
c) Juegos emotivos
d) Lenguaje denominativo (nombrar objetos)
De acuerdo con el neurodesarrollo del niño, cada edad psicológica tiene el tipo de actividad rectora (la mas importante) durante la cual el niño “asimila” la experiencia cultural. Que actividad rectora NO es la correcta.
a) Juego de roles
b) Competencia asocial 
c) Afectividad y soporte emocional 
d) Manipulación de objetos 
De acuerdo con los estudios de neurodesarrollo del niño, cada edad psicológica tiene características, entre 2 a 4 años, una actividad rectora es:
a) Juego asociativo 
b) Juegos de poco movimiento
c) Juego manipulativo con objetos 
d) Roles emotivos 
Escoja dos opciones que expresen los hábitos saludables para el cuidado del cerebro infantil:
Seleccione una o más de una 
a) Promover el descanso usando tecnologías digitales
b) Dormir 8 a 10 horas permite al cerebro del niño “limpiar” de toxinas y reparar para su óptimo funcionamiento. 
c) Priorizar alimentos neurosaludables como agua, verduras, pescado limitar grasas saturadas y golosinas.
d) Ninguna de las anteriores es correcta. 
Los periodos sensibles constituyen:
Seleccione una
a) Los periodos sensibles reflejan una estructura cerrada a la estimulación externa.
b) Los periodos sensibles son etapas donde los circuitos neurales son más flexibles, más plásticos y mas receptivos a la estimulación ambiental.
c) Los periodos sensibles son etapas breves que se presentan durante el desarrollo fetal.
d) Los periodos sensibles son etapas largas, duraderas que se presentan durante el desarrollo cerebral durante toda la vida.
Según la tabla de los periodos sensibles, la docente realiza juegos de palabras, cantos, mímicas, exagerando las expresiones de las palabras, sonidos onomatopéyicos adivinanza de imágenes. Corresponde a:
Seleccione una
a) Periodo sensible de objetos pequeños 
b) Periodo sensible del lenguaje
c) Periodo sensible del desarrollo del intelecto
d) Periodo sensible de control emocional
Los estudios sobre la Neuroplasticidad indican las características del cerebro del niño durante los primeros años. Escoja la opción correcta sobre este concepto.
Seleccione una:
a) La neuroplasticidad se muestra hasta las 36 semanas del nacimiento del niño.
b) El cerebro infantil no es susceptible a las experiencias, todas las habilidades son hereditarias.
c) El cerebro es muy susceptible a cambiar estructural y funcionalmente frente a las experiencias, modificando su estructura, modificando los circuitos neurales existentes o creando nuevos circuitos.
d) El cerebro infantil es plástico por la dureza de su arquitectura al nacer.
La docente invita a los niños y niñas a realizar juego de roles, en el que tienen que imitar, en base a preguntas las actividades diarias que hacen los miembros de su familia.
¿Qué herramienta de neuropedagogía está fomentando?
Seleccione una:
a) Caja de letras
b) Mindfulness
c) Arte
d) Neuronas espejo 
Analice el caso, y escoja la mejor recomendación desde la base científica de la neurociencia, para atender la salud del cerebro del niño: Andrés y Pilar son padres de Tomas, de 3 años y medio. El padre juega con el teléfono varias horas en las noches antes de dormir. El niño lo observa varias horas. El niño no hace ejercicio físico, a los padres le da miedo que se lastime.
Seleccione una:
a. El ejercicio físico es fundamental porque promueve la oxigenación de las neuronas en la primera infancia para activar el aprendizaje
b. Los juegos en el celular ensenan a los niños desde tempranas edades en su manejo digital
c. Los juegos de adultos especialmente al observar mucho tiempo permiten aprendizajes positivos
d. Los padres recurren a los juegos de pantalla en las noches para que el niño pueda conciliar el sueño
Una de las herramientas recomendadas de la neuropedagogia que permite activar neuroquímicos específicos como la dopamina, serotonina y endorfinas para relajación, el disfrute, la concentración y la imaginación.
Seleccione una:
a. La lógica y las operaciones
b. El movimiento físico y matemático
c. Los hábitos saludables
d. El juego 
Uno de los tipos de memoria al que se refiere la imagen (álbum infantil) constituye: 
Seleccione una:
a. Tipo de memoria que empieza alrededor de los 3 o 4 años y puede relacionarse con la capacidad de reconocimiento y el desarrollo del lenguaje temprano. Según, el modelo de la interacción social, los niños elaboran recuerdos autobiográficos al hablar de experiencias de vida.
b. Tipo de memoria que empieza antes del nacimiento.
c. Tipo de memoria que empieza a los 10 años y puede relacionarse con la capacidad de reconocimiento y el desarrollo mental, de interacción social, los niños elaboran conjuntamente recuerdos sustanciales.
d. Tipo de memoria que se relaciona con la capacidad de reconocimiento, el desarrollo del lenguaje y las operaciones lógicas. 
El concento de la Neuropedagogía consiste en:
Seleccione una
a) Estudia el proceso cognitivo, entendiéndolo como un elemento espacial, de acuerdo con los procesos de educación. 
b) Estudia el cerebelo, entendiéndolo como un órgano natural capaz, que se adapta según los procesos de enseñanza, motivación y aprendizaje.
c) Estudia el cerebro, entendiéndolo como un órgano social capaz, que cambia según los procesos de enseñanza y aprendizaje. 
d) Estudia ambos hemisferios, entendiendo que son elementos que se enmarcan en los estímulos y la enseñanza.
La docente realiza la actividad “La Isla Amarilla”, se disfraza y elabora los materiales necesarios para lograr que los niños y niñas amplíen su vocabulario, pronuncien adecuadamente y puedan elaborar oraciones relacionadas. ¿Cuál herramienta de Neuropedagogía está fomentando?
Seleccione una
a) Neuronas espejo
b) Programación neurolingüística 
c) Mindfulness
d) Caja de letras 
Según la imagen ¿Qué herramienta de Neuropedagogía se esta fomentando? 
Seleccione una
a) Programación neurolingüística 
b) Mindfulness
c) Cerebro matemático 
d) Artes 
La docente invita a los niños a sentarse cómodamente en su silla favorita, con los dos pies en el piso y la espalda recta. Les invita a cerrar los ojos. Luego les pide que en su mano tenga una pluma de color (de fiesta) suave y que la van a oler. Y les pregunta: ¿Qué sienten al oler la pluma? Luego de varias respuestas le pide que dejen la pluma y con una pelota pequeña se la pasen por una barriguita, le vuelve a preguntar como se sienten. Luego con los pies pisan azúcar y se frotan. Todos participan con sus experiencias. Esto lo hace la docente cuando observa a sus niños muy ansiosos. 
Seleccione una:
a) Destrezas de lógicas matemática 
b) Técnicas cognitivas 
c) Desarrollo de la caja de letras
d) Mindfulness
Tipo de memoria que consiste en el conjunto de información que el niño logra automatizar de manera autónoma y eficiente mediante la práctica, los hábitos y las destrezas adquiridas que constituyen en aprendizajes para la vida. 
Seleccione una:
a) Memoria a largo plazo
b) Memoria coordinada 
c) Memoria a corto plazo
d) Memoria autobiográfica 
Para construir aulas más competentes, la Neuropedagogia se basa en una serie de principios, útiles para garantizar aprendizajes verdaderamente significativos y permanentes. Los principios en que se basa la Neuropedagogia son los siguientes; excepto:
Seleccione una:
a) El ambiente de aula y el movimiento físico 
b) El sueño y la fatiga 
c) Los ritmos de aprendizaje de cada niño
d) Emociones y motivación para aprender 
Aspecto fundamental de la programación neurolingüística,que permite conocer la forma en que el niño recibe la información del exterior, así como su estilo de aprendizaje.
Seleccione una:
a) Sistema representacional de afirmaciones positivas 
b) Sistema representacional de anclajes verbales y simbólicos 
c) Sistema representacional visual, auditivo y kinestésico 
d) Sistema mental, auditivo y manual