TA3 Adulto Intermedio

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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Curso:
Psicología del Desarrollo II: Aprendizaje de Servicio (50301)
Actividad:
TA 3 - Análisis de un adulto intermedio
Integrantes:
Angel del Rocio Adabelle Bustinza Arenas
Gabriel Alonso Chirinos Zorrilla
Liz Mercedes Oriundo Ccorimanya
Yajaira Cristhy Romero Bonifacio
Fredy Heber Salva Meza
Docente:
Elizabeth Petronila Manrrique Diaz
Arequipa - Perú
2023
1. Análisis de cambios
Entrevistado:
Para el presente trabajo se realizó una entrevista a una señora de 56 años de edad.
a) Aspectos físicos (Gabriel)
La entrevistada cuenta que a partir de los 30 años fue cuando comenzó a
notar el encanecimiento de su cabello y unos años después rápidamente se
volvió incluso más notorio. A esta misma edad, comenzó a notar que se le
acentuaban más las arrugas en el rostro así como que su piel se volvía
menos firme. Menciona que desde que era joven ya había comenzado a
tener problemas para leer, pero mientras fueron pasando los años su vista se
fue deteriorando más, tiene dificultad para leer cuando las letras son
pequeñas. También menciona que actualmente tiene un problema en la
columna, por lo que no puede ejercer mucha fuerza o moverse como antes.
Análisis: Se puede observar que su rendimiento físico fue decayendo con el
pasar de los años.
b) Aspectos psicosociales (Lili)
La entrevistada considera que tiene buena relación con su familia. Considera
que le es fácil relacionarse con gente nueva. En cuanto a amistades, dice
que laboralmente, si bien tiene una buena relación con todos sus
compañeros de trabajo, tiene dificultad para hacerse amiga de ellos, pero
tiene amigos que mantuvo desde hace unos años.
Análisis: Se puede observar que es una persona extrovertida.
c) Desarrollo de la identidad (Adabelle)
Menciona que es una persona alegre y puede adaptarse fácilmente en
cualquier ámbito ya que normalmente no se le es difícil hablar con los demás.
Le gusta vivir nuevas experiencias y conocer personas.
Análisis: Se puede observar que es una persona segura, ya que respondía
las preguntas sin dudar mucho y por su postura firme.
d) Generatividad y el papel del empleo en la construcción de la identidad
(Cristhy)
La entrevistada trabaja como profesora de inglés. Menciona que actualmente
le gusta su trabajo y se lleva bien con todos sus compañeros de trabajo, sin
embargo, siempre recuerda que al inicio de este se sentía mal porque no era
exactamente a lo que quería dedicarse, pero con el paso de los años, fue
superando esa etapa y afirma que su trabajo también la ayudó a volverse
una persona más segura y confiada en sí misma, debido a que
constantemente debe hablar y conocer alumnos nuevos, así como
compañeros en el trabajo, una habilidad en la que antes de dedicarse a ser
profesora no sentía que poseía.
Análisis: Se puede observar que es una persona que tiende a superarse a
pesar de los problemas que se le pueden presentar, persiste en lo que se
propone.
e) Percepción de bienestar lograda en la adultez (Freddy)
La entrevistada menciona que en cuanto a su vida personal siente que está
satisfecha, tuvo un matrimonio y un hogar feliz. En cuanto al futuro, menciona
que muchas veces se siente preocupada, puesto que, sabe que mientras
pasa el tiempo, ella también irá cambiando y desearía siempre poder sentirse
útil. A veces se mantiene preocupada por cambios que ella nota como ya no
mantenerse tan ágil como antes, o como que ahora siente que le cuesta más
recordar cosas y se distrae fácilmente. Sin embargo, reconoce también que
contará con el apoyo de su familia para afrontar cualquier problema.
Análisis: Se puede observar que la entrevistada no tiene ningún problema
por el estado personal en la que se encuentra ahora pero teme que más
adelante las cosas cambien y que tenga dificultades en algunas áreas de su
vida.
3. Recomendaciones
Para mejorar el área se le recomienda mantener la comunicación y formar redes de apoyo
integradas por familiares y amigos, puede ayudar a preservar la tranquilidad, el buen ánimo
y óptimos niveles de bienestar del adulto.
Área evaluada Problemática Problemática Actividades Monitoreo
Cognitivo La entrevistada afirma
tener problemas en sus
quehaceres y trabajo,
entre otras actividades,
debido a que a veces
no puede concentrarse
en escuchar y analizar
lo que le dicen u olvida
fácilmente.
- Problemas
para recordar
- Evitar
distracciones
-Realizar actividades de
memoria
-Repetir información en
voz alta o por escrito
-Evitar las multitareas
-Realizar sesiones
cada semana para
consultar si se está
progresando.
Área evaluada Problemática Problemática Actividades Monitoreo
Físico Tiene problemas para
leer debido a que su
visión se fue
deteriorando con los
años. De igual forma
tiene dolores en la
columna por lo que su
movilidad se ve
perjudicada.
- Dolor en la
columna
- Visión
deteriorada
-Visitar a un oftalmólogo
para realizar un examen de
visión y obtener una
prescripción de anteojos.
También se puede utilizar
dispositivos de aumento
para ayudar en la lectura.
-Consultar a un
fisioterapeuta una rutina de
ejercicio seguro para
fortalecer los músculos y
mejorar la flexibilidad.
-Realizar 2 sesiones
de ejercicios por
semana.