3RA - ACTIVIDAD Exp 4TO-2023

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Tercera Actividad de Aprendizaje – Cuarto grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Propósito: Los estudiantes plantean acciones creativas e innovadoras para promover la no violencia contra la mujer, 
desde el respeto a la vida humana a ejemplo de la Virgen María; elaborando slogans, afiches de sensibilización y luego 
publicar en lugares visibles dentro y fuera de la I.E. 
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, 
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. 
CAPACIDADES: 
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y 
respetuosa. 
ORACIÓN 
Gracias Padre por tu bondad de crearnos a Tú imagen y semejanza. 
Te pedimos por la mujer que es madre: que reconozca en la 
maternidad el florecimiento de su feminidad. 
Creada para la relación, sea sensible, tierna y abnegada en la 
educación de cada hijo; con la dulzura y la fortaleza, la serenidad y 
la valentía, la fe y la esperanza que van forjando a la persona, el 
ciudadano, el hijo de Dios. AMÉN. 
 
 
Propósito de Aprendizaje: 
Lee con atención la situación significativa y responde las preguntas: 
1. ¿Cuál sería el principal problema que observas en la situación significativa? …………………………… 
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
2. En la actualidad ¿Qué acciones creativas e innovadoras pueden promover los estudiantes contra 
la violencia de la mujer, desde el respeto a la vida humana, tomando como modelo a la virgen 
María?.................................................................................................................................................... 
 
Hijos míos no 
olvidar rezar la 
oración por las 
vocaciones 
Los estudiantes de 4° grado de secundaria, de la I.E. …….. están informados por los medios de comunicación 
nacional y regional, sobre la creciente ola de violencia generalizada en el feminicidio que se da en el ámbito 
personal, familiar, comunitario y social, principalmente dirigida hacia la mujer; manifestándose en: violencia 
física, psicológica y sexual, que constituye un grave problema de salud pública y una violación de los derechos 
humanos a las mujeres. El Santo Padre lamentó en su homilía celebrada en la Basílica de San Pedro que las 
mujeres “son continuamente ofendidas, golpeadas, violadas, inducidas a prostituirse y a eliminar la vida que 
llevan en el vientre”. En ese sentido, el Pontífice rechazó toda mercantilización de la mujer en la sociedad y 
exclamó entonces: “Cuántas veces el cuerpo de la mujer se sacrifica en los altares profanos de la publicidad, del 
lucro, de la pornografía, explotado como un terreno para utilizar”. Por ello, el Papa pidió que el cuerpo de la 
mujer “debe ser liberado del consumismo, debe ser respetado y honrado” porque “es la carne más noble del 
mundo, pues concibió y dio a luz al Amor que nos ha salvado”. Todo esto afecta el bajo rendimiento académico, 
el normal desarrollo de sus aprendizajes y la convivencia emocional. Esto nos invita a reflexionar, exigir, 
identificar, investigar y discernir, a la luz de la Sagrada Escritura, y a ejemplo de la virgen María como modelo 
de mujer; para buscar alternativas de solución creativas e innovadoras desde la familia, como iglesia doméstica. 
¿Qué acciones creativas e innovadoras pueden promover los estudiantes contra la violencia de la mujer, desde 
el respeto a la vida humana, tomando como modelo a la virgen María? 
 
Tercera Actividad de Aprendizaje – Cuarto grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la 
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. 
Criterios de evaluación Lo logré En proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar 
mis aprendizajes? 
Observé y analicé las imágenes luego respondí las 
preguntas propuestas. 
 
Elaboré el artículo informativo seleccionando, agrupando ideas 
sobre los derechos de la mujer y el respeto de la vida. 
 
Expliqué la importancia de respetar la vida y los derechos de la 
mujer desde mi ámbito personal y comunitario. 
 
“Analizan acontecimientos de violencia contra la mujer en nuestro 
contexto actual” 
Propósito: Analiza los diferentes acontecimientos de violencia contra la mujer, así como el 
respeto de su vida en el ámbito personal y comunitario. 
OBSERVA LAS 
IMÁGENES Y 
RESPONDE: 
 ¿Qué situaciones de violencia contra la mujer observamos en nuestra 
sociedad actual? ------------------------------------------------------------------------ 
 ¿Cómo actuarias tú frente a estas situaciones de violencia en tu familia y 
comunidad? --------------------------------------------------------------------------- 
Después de observar el vídeo responde las preguntas: 
1. ¿Cómo afecta la violencia a la mujer y que derechos se 
ven afectados? _______________________________ 
2. ¿Cuáles son los componentes de la ley de protección a la 
mujer? ____________________________________ 
3. ¿De qué manera podrías promover los derechos de la 
mujer en nuestra sociedad actual? ______________ 
 
 
Observa el siguiente 
Video: 
https://youtu.be/bqjHT4y9faQ 
 
¡Bien, hemos culminado la primera actividad! Ahora todos nos autoevaluamos para reconocer nuestros 
avances y lo que requerimos mejorar, marcando con una x Luego, escribe las acciones que realizarás para 
mejorar tu aprendizaje. 
 
Actividad N° 01 
(Ver) 
Ahora elaboro el 
artículo informativo 
 
 
Explico la importancia de respetar la 
vida y los derechos de la mujer desde mi 
ámbito personal y comunitario. 
Isaías 41,10 
No temas, pues yo estoy contigo; no 
mires con desconfianza, pues yo soy tu 
Dios; yo te he dado fuerzas, he sido tu 
auxilio, y con mi diestra victoriosa te he 
sostenido. 
El artículo. Es un 
texto que presenta la 
postura personal de un 
periodista, de un analista o 
de un pensador (incluso de 
un determinado grupo de 
autores), respecto a un 
determinado 
acontecimiento, problema, 
asunto actual, de interés 
general o histórico. 
Partes de un artículo. 
Resumen. 
Introducción. 
Antecedentes o estado del arte. 
Propuesta. 
Resultados. 
Conclusiones, recomendaciones, trabajos futuros. 
Bibliografía. 
 
 
Tercera Actividad de Aprendizaje – Cuarto grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Propósito: Reflexiona sobre las enseñanzas de Jesucristo y de la virgen María para fortalecer 
los derechos de la mujer en el ámbito personal, familiar y comunitario. 
 
“Reflexionamos las enseñanzas de Jesucristo a ejemplo de la virgen María” 
 
Actividad N° 02 
(Juzgar) 
ORACIÓN 
Madre mía: A ti, celestial princesa, Virgen y Madre yo te ofrezco en este día alma, 
vida y corazón. Mírame con compasión, no me dejes, Madre mía, en la última 
agonía de mi muerte, llévame ante tu Hijo Jesús. Amén. 
 
Según el Texto Bíblico: ¿Cómo se expresa Dios sobre la Virgen 
María? ___________________________________________ 
¿Qué enseñanzas nos muestra la virgen María? 
______________________________________________ 
¿Qué Virtudes crees que la Virgen María demuestra en el 
texto? ________________________________________ 
Lee atentamente el Evangelio 
de San Lucas 1, 45-56 
 
 
 
Observa el siguiente Video: 
https://youtu.be/8P1TuwRzB7A 
 
 
Después de haber observado el video, respondemos: 
1. Según el Papa Francisco: ¿Qué modelos de vida nos 
presenta la virgen María para la sociedad actual?, ¿Con 
cuál de los modelos de vida te identificas?, ¿porque? ----
--------------------------------------------------------------------------- 
2. ¿Cómo nos ayuda la figura de la virgen Maríaen nuestra 
vida diaria? ---------------------------------------------------------- 
3. ¿Qué acciones debes realizar según el mensaje del Papa 
Francisco? ----------------------------------------------------------- 
 
Deshizo a los soberbios y sus 
planes. Derribó a los poderosos de 
sus tronos y exaltó a los humildes. 
Colmó de bienes a los 
hambrientos, y despidió a los ricos 
con las manos vacías. Socorrió a 
Israel, su siervo, se acordó de su 
misericordia, como lo había 
prometido a nuestros padres, a 
Abraham y a sus descendientes 
para siempre. María se quedó 
unos tres meses con Isabel, y 
después volvió a su casa. Palabra 
del Señor. 
¡Dichosa tú por haber creído que se 
cumplirían las promesas del 
Señor!» María dijo entonces: 
Proclama mi alma la grandeza del 
Señor, y mi espíritu se alegra en 
Dios mi Salvador, porque se fijó en 
su humilde esclava, y desde ahora 
todas las generaciones me dirán 
feliz. El Poderoso ha hecho grandes 
cosas por mí: ¡Santo es su Nombre! 
Muestra su misericordia siglo tras 
siglo a todos aquellos que viven en 
su presencia. Dio un golpe con todo 
su poder: 
 
 
CASOS DE VIOLENCIA REGISTRADOS EN 2023 SON CONTRA NIÑAS Y ADOLESCENTES 
En este contexto, Plan International Perú impulsa la campaña “Libres de Cargas” para generar cambios en la vida 
de las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes que se encuentran en situaciones de violencia por ser mujeres, 
desafiando las barreras que impiden su acceso a la educación y al trabajo digno en la sociedad. 
Cada 8 de marzo se conmemora a nivel mundial el Día de la Mujer, fecha significativa para reflexionar sobre la 
mirada introspectiva acerca de la violencia contra las mujeres y niñas en el Perú. De acuerdo con el Ministerio 
de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), en los primeros meses del año, se registraron 3.786 casos de 
violencia contra niñas y adolescentes, de los cuales el 2.673 corresponden a mujeres menores de 18 años, es 
decir el 70,6% del total. 
Ante este panorama, la organización Plan International Perú realiza diferentes proyectos para hacer frente a la 
violencia que viven las niñas y mujeres jóvenes, con el fin de liberar la carga y cambiar los paradigmas que tienen 
que soportar durante su desarrollo personal, académico, profesional y social. Entre estas acciones, se impulsan 
mayores espacios de participación femenina para fortalecer su liderazgo, contrarrestar los estereotipos de 
género e incentivar un trabajo colaborativo que asegure la crianza afectiva sin violencia en las hijas e hijos. 
 
 
Reflexionamos y respondemos 
 
 
Leemos el 
artículo 
informativo 
 
 
Tercera Actividad de Aprendizaje – Cuarto grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Enseñanzas de la virgen María 
(Lea el texto bíblico, observa el video y 
enumere las virtudes de la virgen María) 
Derechos de la mujer en la sociedad 
(leer el artículo informativo) 
 Compromiso personal. 
¿De qué manera puedes promover 
cada uno de estos derechos en el 
ámbito personal, familiar y 
comunitario? 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, 
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. 
Criterios de evaluación Lo logré En proceso Puedo mejorar 
Leí el texto bíblico y reflexioné 
observé las imágenes y el video, reflexioné y respondí las preguntas. 
 
Interioricé las características de la palabra de Dios. 
Contrasté la palabra de Dios, las enseñanzas de la virgen María y el 
actuar de las personas para fortalecer los derechos de la mujer desde el 
ámbito personal, familiar y Comunitario. 
 
Elaboré mi cuadro de contrastación. 
Propuse la manera de valorar a la mujer con actitudes cotidianas 
positivas. 
 
Evaluando la segunda actividad de aprendizaje 
Después de leer el texto bíblico, observado el video y articulo informativo. Ahora completa el cuadro de contrastación 
sobre las enseñanzas de la virgen María para respetar los derechos de la mujer en la sociedad y su compromiso personal. 
1. ¿Qué enseñanzas de 
la virgen María 
acogerías en tu vida? 
2. ¿Cuáles son los 
derechos de la mujer 
que aplicarías en tu 
vida diaria? 
“Las mujeres en el Perú transitan por distintas afectaciones a sus derechos a lo largo de su vida, siendo 
sobrevivientes recurrentes de la violencia basada en género. Por ello, en Plan International integramos a nuestra 
estrategia global las acciones con líderes y lideresas locales, la participación con las escuelas, entidades públicas y 
privadas para que cada vez más niñas, adolescentes y mujeres jóvenes en toda su diversidad consigan aprender, 
liderar, decidir y prosperar para su pleno desarrollo y el logro de la equidad en la sociedad”, sostuvo Veroniquee 
Henry, directora país de Plan International Perú. 
A lo largo de su vida, las niñas y mujeres enfrentan cargas que se traducen en limitaciones para lograr 
seguridad y autonomía durante la niñez, así como también el acceso a una educación de calidad para fortalecer 
sus habilidades y obtener mejores oportunidades laborales. Del mismo modo, con esta iniciativa se estima 
recaudar fondos con donativos de pequeña escala y así seguir eliminando las cargas de las niñas y adolescentes. 
Desde el 2022, esta acción tiene como objetivo visibilizar todas las cargas asociadas a los estereotipos de género 
y acabar con las barreras de desigualdad que enfrentan las mujeres desde niñas. “Las cifras de violencia son solo 
parte de todos los desafíos que vienen atravesando las mujeres para lograr acceso a una educación, trabajo 
digno, justicia y desarrollo”, agregó Henry. 
Enlace fuente: https://lacamara.pe/mas-del-70-de-casos-de-violencia-registrados-en-2023-son-contra-ninas-y-
adolescentes/ 
Interiorizamos 
las preguntas 
propuestos. 
 
Propone acciones la manera de valorar a la mujer con actitudes cotidianas positivas. 
https://lacamara.pe/mas-del-70-de-casos-de-violencia-registrados-en-2023-son-contra-ninas-y-adolescentes/
https://lacamara.pe/mas-del-70-de-casos-de-violencia-registrados-en-2023-son-contra-ninas-y-adolescentes/
 
Tercera Actividad de Aprendizaje – Cuarto grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Promoviendo los derechos de la mujer a la luz de las enseñanzas de 
la virgen María” 
 
Actividad N° 03 
(Actuar) 
Propósito: Promueve acciones creativas e innovadoras a la no violencia contra la mujer, desde 
el respeto a la vida humana a ejemplo de la Virgen María. 
ORACIÓN. 
Padre Bueno, Te pedimos por todos nosotros, varones o mujeres; que nos sepamos comprender, 
valorar y ayudar mutuamente, para que, en la relación, amable y positiva, colaboremos juntos al 
servicio de la familia y de la vida. 
Te pedimos por intercesión de la siempre Virgen María, Mujer, Esposa y Madre Buena, 
llena de fe humilde y valiente, que nos acompaña, sostiene y conduce Jesucristo a tu Hijo, el cual vive 
y reina por los siglos de los siglos. Amén. 
 
ENSEÑANZAS DE MARÍA MADRE DE DIOS. 
María engendra al Hijo de Dios y nos da la posibilidad de ver el rostro del Padre. Nosotros estamos 
llamados a mostrar el rostro del Padre a nuestros hermanos viviendo una vida conforme a su voluntad, 
amando, respetando, perdonando, consolando. De esta forma somos con nuestros actos un reflejo del 
amor de Dios para las personas con las que nos encontramos. 
 María permitió que Dios hiciera grandes maravillas, en su vida. Nosotros podemos imitarla: 
escuchando, consolando, acompañando. 
 María fue el primer Sagrario donde Jesús se encarnó. Permitir con nuestra vida de gracia y unión con 
Dios que viva en nosotros. 
Actitud de servicio. María después de la Anunciación lejos de sentirse importante actúa con amor 
hacia su prima Isabel, se dirige a visitarla para prestarle su ayuda. Aprenderde ella el servicio y amor a los 
demás. 
María agradece y alaba al Señor con el Magníficat. Aprender a ser agradecidos como ella, elevar un 
canto de alabanza y de acción de gracias a Dios, por las maravillas que hace cada día en nuestras vidas. 
María, repite su sí, su hágase en mí según tu Palabra, cada día de su vida. Nos invita a responder con 
un sí al Proyecto que Dios tiene para cada uno sin aferrarnos o dar prioridad a los propios planes. 
María es la Mujer capaz de aplastar la cabeza del demonio. Nosotros Con la gracia de Dios y la ayuda 
de nuestra Madre del cielo podemos vencer al mal con el bien. 
 
María acoge y defiende la vida de su Hijo. Aprender a defender la vida de los no nacidos y del hijo que 
se lleva en el vientre, sabiendo que es una vida independiente con el derecho a vivir, a ser cuidado, protegido. 
María como Madre da a Jesús el amor y el cuidado necesario en todas las áreas. Pedir a Dios que 
nos dé una gracia igual a la del discípulo amado que estemos abiertos a recibir a María en nuestra vida. 
Permitirle que tome parte en nuestra vida, hacer propia la promesa de Nuestra Madre. ¿Por qué 
tienes miedo?, No estoy yo aquí que soy tu Madre ¿No estás bajo mi sombra y resguardo? ¿No soy la 
fuente de tu alegría? ¿No estás en el hueco de mi manto, en el cruce de mis brazos? ¿Tienes necesidad de 
alguna cosa más? 
Fuente: https://es.catholic.net/op/articulos/68926/cat/1134/ensenanzas-de-maria-madre-de-
dios.html#modal 
 
 
 
 
Leemos la ficha informativa 
Según la ficha informativa respondemos las preguntas: 
¿A que nos invita la virgen María? 
¿Qué acciones debes realizar según las enseñanzas María madre de Dios? 
https://es.catholic.net/op/articulos/68926/cat/1134/ensenanzas-de-maria-madre-de-dios.html#modal
https://es.catholic.net/op/articulos/68926/cat/1134/ensenanzas-de-maria-madre-de-dios.html#modal
 
Tercera Actividad de Aprendizaje – Cuarto grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, 
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas 
Criterios de evaluación Lo logré En proceso Puedo mejorar 
Elaboré slogans, afiches de sensibilización sobre la no 
violencia contra la mujer desde el respeto a la vida humana, 
a ejemplo de la virgen María. 
 
 
 
Promoví acciones creativas e innovadoras a la no violencia 
contra la mujer, desde el respeto a la vida humana a ejemplo 
de la Virgen María. 
 
Publiqué acciones creativas e innovadoras a la no violencia 
contra la mujer, desde el respeto a la vida humana a ejemplo 
de la Virgen María. 
 
Elaboran un afiche que 
promuevan acciones creativas 
e innovadoras a la no violencia 
contra la mujer, desde el 
respeto a la vida humana a 
ejemplo de la Virgen María, 
para luego publicarlo en lugar 
visible dentro y fuera de la I.E. 
 
Modelo de un Slogan 
Estimados estudiantes en esta 
actividad plantearemos nuestras 
propuestas que promuevan acciones 
creativas e innovadoras a la no violencia 
contra la mujer, desde el respeto a la 
vida humana a ejemplo de la Virgen 
María, en un slogan o afiche, 
siguiendo los pasos que se les 
presenta, para luego publicarlo en 
el lugar visible de la I.E. 
Evaluando mi tercera actividad de aprendizaje 
PASOS A SEGUIR PARA ELABORAR UN 
AFICHE QUE TENGA SENTIDO 
LLAMATIVO Y QUE COMUNIQUE. 
- Determina cuál es el objetivo. ... 
- Analiza a quién va dirigido tu afiche 
publicitario. ... 
- Crea un eslogan fácil de comprender 
y recordar. ... 
- Utiliza imágenes que impacten. ... 
- Escoge tipografías atractivas. 
Eslogan. trata de convencer a los consumidores de 
adquirir su producto. Eslogan descriptivo: Alude 
al eslogan que describe las características de un 
producto. Eslogan informativo: Explica, de forma 
breve y concisa, el funcionamiento de un producto o 
marca. 
Características de un slogan. 
Breve, Llamativo, Claro, Positivo, Persuasivo, 
Contextual, Emocional, Inspirador. 
 
 
 Concepto de un afiche: 
Es una lámina de papel, 
cartón u otro material que 
sirve para anunciar o dar 
información sobre algo o 
sobre algún evento. 
 
Evaluó mi 
aprendizaje 
 Características de un afiche. 
Combinación texto e imagen. 
Organización visual en función 
del contenido del mensaje y del 
público destinatario. 
Comunicabilidad. 
 
Elaborando 
mi afiche 
Elaborando 
mi Slogan 
https://www.google.com/search?sa=X&bih=657&biw=1366&hl=es-419&sxsrf=ALiCzsYvshmbJbq9RHl3_yKrxK5uurQg8A:1651836458205&q=%C2%BFC%C3%B3mo+se+hace+un+fanzine?&tbm=isch&source=iu&ictx=1&vet=1&fir=e-3SRj3enzkKTM%252CzYv72S21AcEbJM%252C_&usg=AI4_-kTgkDiv1QeBDEzYM5BmJoJdpIdCYg&ved=2ahUKEwje0cWq4sr3AhUep5UCHWkBCZ4Q9QF6BAgTEAE#imgrc=e-3SRj3enzkKTM
https://www.google.com/search?sa=X&bih=657&biw=1366&hl=es-419&sxsrf=ALiCzsYvshmbJbq9RHl3_yKrxK5uurQg8A:1651836458205&q=%C2%BFC%C3%B3mo+se+hace+un+fanzine?&tbm=isch&source=iu&ictx=1&vet=1&fir=e-3SRj3enzkKTM%252CzYv72S21AcEbJM%252C_&usg=AI4_-kTgkDiv1QeBDEzYM5BmJoJdpIdCYg&ved=2ahUKEwje0cWq4sr3AhUep5UCHWkBCZ4Q9QF6BAgTEAE#imgrc=e-3SRj3enzkKTM