PRACTICA THERBLIG (3)

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES 
de la Región Carbonífera
	
	FECHA
	
	FORMATO DE PRÁCTICAS
	DOCENTE:
	Ing. Elsa Lucila Pérez Castro
	MATERIA:
	Estudio del trabajo I
	UNIDAD: 3 y 4
	NOMBRE DE LA PRÁCTICA
	Simograma (Diagrama bimanual e identificación de therbligs)
	ESPECIALIDAD
Ing. Industrial 
	Semestre:
Tercero 
	INTENCIÓN DIDÁCTICA
	Dar solución a un caso práctico aplicando los principios de la economía de movimientos. 
Toma de tiempos
	TIPO DE PRACTICA:
	Campo
	
	Guiada
	x
	Laboratorio /Experimental
	
	CONOCIMIENTOS PREVIOS
	Definiciones y conceptos de Economía de movimientos 
	DURACIÓN/SESIONES: 
2
	MATERIAL Y/O EQUIPO REQUERIDO
	1. Pieza a ensamblar 
2. Formato diagrama Bimanual (SOMOGRAMA)
3. Tablas Therbligs
4. Cámara x
	Equipo de seguridad requerido 
	Bata
	
	Lentes/Googlees/Careta
	
	Guantes 
	
	Respirador contra partículas 
	
	Otro
	
	No es necesario 
	x
	Instrucciones 
	1. Se elegirá una pieza u objeto que se ensamblará (se elaborará media cuatilla con la descripción del procedimiento y un esquema de la pieza a ensamblar, con identificación de las piezas) es un dibujo con la identificación de partes y una muy breve descripción de como se llama la pieza, las partes y los pasos para elaborarlo)
Ejemplo:
2. Se diseñará la estación de trabajo (medidas, dispensadores y soportes) (esquema de como está la estación)
3. Se tomará video (con el método propuesto de 1 ciclo)
4. Se analizará el video y se identificaran los therbligs llenando (SIMOGRAMA 
5. Se agregaran los tiempos en un lado del elemento ambas manos 
6. Después se analiza el diagrama bimanual para tratar de eliminar los movimientos inefectivos 
Explicar por que se deben quitar 
7. Se propondrá un método mejorado también de la estación de trabajo y sus dispensadores 
8. Conclusión 
El producto que se trabajará en el video son unos bebederos para pájaitos:
		Cuerpo o base del bebedero
Cabeza del bebedero
Este se usa para el mantenimiento de jaulas donde se les proporciona de agua a pájaros pequeños:
El bebedero consta de dos partes, las cuales son la cabeza del bebedero esta hecha de plástico en este caso de color azul la cual tiene la propiedad de ser un tanto transparente, para así poder darnos cuenta de cuando es que el bebedero se queda sin agua y es momento de ser cambiado, así como que consta de una base de plástico color blanco este más rígido que la cabeza del bebedero, ya que cumple con la función de ser el soporte del bebedero, por lo que debe de ser más rígido que la cabeza, ya que soportará el peso del contenido de este, además de esto la base consta de una apertura, la cual funcionará como una especie de gancho el cual se usa para adecuar el bebedero en las paredes de la jaula donde los pajaritos podrán beber de este.42 cm.
El espacio de trabajo es el que se muestra a continuación:
Y conta de las siguientes medidas
85 cm.
127 cm.
60 cm.
	
El sinograma correspondiente al video es el siguiente:
Al momento de analizar el video y el sinograma me di cuenta que se repetían constantemente las tareas ineficientes de seleccionar y pensar por lo que se pensó en ciertas mejoras a la hora realizar cambios en la estación de trabajo, por lo que se pensó en lo siguiente:
Se optó por la colocación dispensadores donde se separan las cabezas de las bases de los bebederos
.
En este lugar se optó por la colocación de un escurridor donde se podrán dejar los bebederos después de ser lavados 
Además de esto se optó por la opción del cambio de orden de los pasos, para así realizar primero el lavado de las piezas, para dejarlas en el escurridor, y así posteriormente llenarlas y realizar su embotamiento y así realizar el las tareas de una forma más rápida, así como el uso de una nueva herramienta en forma de cepillo para así reducir el tiempo de enjabonado y lavado de las piezas.
Conclusión
Al realizar esta actividad me di cuenta de la utilidad de el uso de los sinogramas, un ejemplo de esto fue el uso de este en el ejemplo visto anteriormente, donde podemos ver como es que pudimos detectar el uso de un tiempo mayor en una de las tareas, y así nos enfocamos en esta y pusimos manos a la obra a la hora de intentar reducir este tiempo, así como también el que podamos detectar acciones las cuales resultan ineficientes a la hora de realizar las tareas de cierto ciclo.
Link del video: https://youtu.be/XA0L_o8uyOA
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