Informe Baron - ICE para pruebas psicológicas

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INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA
I. DATOS GENERALES 
Apellidos Y Nombres: CH. M., Anyeli Luz 
Edad: 10 años 
Sexo: Femenino 
Fecha De Nacimiento: 14/03/2011
Lugar De Nacimiento: Cercado De Lima 
Número de hermano/a: Primera de dos 
Grado De Instrucción: 5to De Primaria 
Centro Educativo: Divino Maestro 
Ocupación: Estudiante 
Nombre de informante: CH. M., Néstor 
Relación con el(la) evaluado(a): Padre 
Fechas De Evaluación: 29/08/2021 
Fecha De Informe: 05/09/2021 
Evaluado Por: POLANCO CHINCHAY, Jesús Alberto 
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Explorar la Inteligencia Emocional a través del test de inteligencia emocional BARON-ICE (NA), para niños y adolescentes, para propósitos de la práctica en el curso de pruebas psicológicas 1.
III. OBSERVACIÓN GENERAL
Vestimenta y contextura de acuerdo a su edad, se observó que la niña usa lentes. 
El test se desarrolló en un ambiente donde la niña se sentía cómoda. 
Finalizó la prueba con éxito y sin inconvenientes.
 
 
 
IV. INTRUMENTOS APLICADOS
Test de inteligencia emocional BARON-ICE (NA) 
V. ANTECEDENTES RELEVANTES
 
El padre comenta que la niña no comparte sus emociones de tristeza para que las personas que la rodean no se sientan triste. Asimismo, le gusta que la reconozcan por sus logros, tiene un buen rendimiento académico y algunas veces al finalizar su clase virtual se queda conversando con su compañera.
VI. RESULTADOS PSICOMÉTRICOS
	Capac. Emocional
	Puntaje
	TOT. COC. EMOC.
	95
	INTRAPERSONAL
	101
	INTERPERSONAL
	110
	MANEJO ESTRES
	79
	ADAPTABILIDAD
	76
	EST. ANIMO
	110
	IMPRES. POSIT
	112
.
VII. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 
El evaluado posee un cociente emocional adecuado, se caracteriza por tener desarrollada su habilidad para mantener relaciones interpersonales, es capaz de escuchar y comprender lo que sucede a su alrededor, empática, optimista, es divertida y expresa sentimientos positivos, intenta crear una impresión positiva de sí misma. Sin embargo, presenta aspectos por mejorar, como su capacidad para adaptarse a las exigencias de su entorno, la solución efectiva a los problemas que puedan surgir inesperadamente, la habilidad para tener un ajuste adecuado a las emociones, pensamientos y conductas, la capacidad de soportar situaciones estresantes y control de impulso.
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VIII. RECOMENDACIONES
· Se recomienda realizar actividades relajantes como leer, hacer yoga, pintar, entre otras para evitar la acumulación de estrés. 
· Fortalecer la capacidad para adaptarse al cambio, cambiando el comportamiento frente a situaciones no gratas, escuchando opiniones distintas a las suyas y gestionando respuestas emocionales positivas y negativas al cambio.
 
 
 
 
ANEXOS