tarea YAMI final

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ. 
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y 
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. 
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA 
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE. 
Nombres: 
 
Silvana Yamilex Garcia Lopez 
 
Curso/ Paralelo: 
 
Quinto “A”. 
 
Tema: 
 
Estudio Independiente 
 
Docente: 
 
Msc. Juan Enrique Chila Velásquez. 
 
Periodo Académico. 
 
 OCTUBRE 2022 – FEBRERO 2023 
 
 
 
 Presentación 
El siguiente trabajo es un proyecto en el cual vamos a explicar cómo usar el 
reciclaje para la creación de productos los cuáles serán vendidos y con todo 
el dinero recolectado gracias a estos productos destinaremos al uso y la 
creación de áreas específicas para la realización de deportes y actividad física 
de personas con discapacidad. 
El objetivo principal de este trabajo es concientizar a las personas y 
enseñarles qué aquellos con capacidades diferentes o con alguna 
discapacidad también puede realizar sus diferentes actividades físicas o 
deportes qué siempre les han gustado y la necesidad de exigir algo a un 
gobierno ya que el gobierno debería proveerles espacios y lugares adaptados 
para la necesidad de cada persona. 
 
Lastimosamente esto no ocurre y en muchas ocasiones las personas con 
discapacidad de recurren a familiares amigos o terceras personas para que 
les ayuden a dar un pequeño espacio y poder realizar las actividades con las 
cuales ellas se sienten agusto recordemos que una discapacidad no es lo 
mismo qué lo que es una minusvalía son dos cosas muy diferentes Y aunque 
mucha gente los confunde el día de hoy con este proyecto el objetivo es que 
los spots o lugares que llegamos adaptar se pueden utilizar para los dos tipos 
de personas. 
 
Esperamos que este proyecto sea del agrado de ustedes y en caso de que se 
lleve a acostar nos ayuden con un pequeño grano de arena y así poder hacer 
realidad todo lo planteado en este proyecto 
 
 
 
 
Introducción 
 
Rodríguez (2014) nos indica que las personas con discapacidad (PCD) desde 
tiempos remotos han tenido que luchar por convencer a la sociedad de que 
no son una clase aparte, históricamente han sido compadecidos, ignorados, 
denigrados e incluso ocultados en instituciones. 
Hasta la segunda mitad del siglo XX fue difícil que la sociedad reconociera 
que las PCD (a parte de su defecto específico), tenían las mismas 
capacidades, necesidades e intereses que el resto de la población, por ello 
seguía existiendo un trato discriminatorio en aspectos importantes de la vida 
(p. 1). 
Desarrollar habilidades para realizar actividades cotidianas, como caminar 
por la calle, tomar transporte, ir al trabajo o ir a casa, hace que las personas 
con discapacidad visual adquieran técnicas de orientación y movilidad que 
les permitan ejercer su autonomía e independencia. 
Cabe recalcar que, la orientación es la capacidad de identificar la posición de 
una persona en relación con el entorno, mientras que la movilidad es la 
capacidad de moverse con seguridad y eficiencia. 
Por consiguiente, es conveniente establecer una matriz que exponga una serie 
de acciones estratégicas que contribuyan al fortalecimiento en deportistas 
con discapacidad visual. 
Por ello, utilizaremos materiales especiales, accesibles y palpables para que 
sean meros facilitadores de las actividades propuestas. En su mayoría, son 
juegos grupales y cooperativos que favorecen la práctica lúdica de los niños. 
La sesión se realizará con materiales que son: dados táctiles, pelotas sonoras, 
piezas enlazables, aros, pelotas y picas. Por último, indicar que en cada juego 
de esta sesión se propondrá varias variantes que profundizará en el objetivo 
planteado. 
Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es: Identificar qué acciones 
fortalecen la educación física para los estudiantes con discapacidad y como 
se pueden posibilitar en sus ingresos económicos. 
 
Objetivo general 
Identificar qué acciones fortalecen a los deportistas con discapacidad 
y como se pueden posibilitar en sus ingresos económicos. 
 
Objetivo especifico 
• Fundamentar las bases teóricas de la educación física y su importancia 
en las personas con discapacidad 
 
• Establecer actividades que estén adaptadas a personas con 
discapacidad, y que estén moderados a sus ingresos económicos. 
 
 
• Proponer nuevos mecanismos que ayuden a posibilitar el orden 
económico a personas con discapacidad. 
 
 
 
 
 
DESARROLLO 
 
El deporte que practica la población discapacitada tiene también una función 
educativa. Podemos, por tanto, utilizar la actividad física como un medio de 
aprendizaje, no sólo de habilidades físicas sino también psicológicas, 
potenciando la autonomía de los practicantes y facilitando las relaciones 
sociales (León, 2017, p.65). 
Un emprendimiento deportivo se denomina al conjunto de todos los 
practicantes y de todos los servicios deportivos en un territorio determinado, 
es el conjunto de organismos articulados entre sí para permitir el acceso de 
la comunidad al deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, 
la educación extraescolar y la educación física. Refiriéndose al sistema de 
cultura física como una entidad particular y específica. 
Por lo tanto, se va a desarrollar una actividad que posibilite la solución 
económica a personas que tiene una discapacidad visual, y que están basada 
en la educación física, ya que después de haber hecho un estudio en la 
población, encontramos a muchas personas con problemas de discapacidad 
y no tienen oportunidad de encontrar un espacio que este adaptado para que 
ellos puedan realizar diferentes actividades físicas por tal motivo aquí se da 
una gran oportunidad de poder servir a todas aquellas personas que están 
deseosas de realizar algún tipo de rutina física. 
Se debe considerar, que es importante tener en cuenta que la familia, los 
amigos y la comunidad forman parte fundamental del proceso de integración 
en todos los aspectos. 
El proyecto consiste en colocar un establecimiento deportivo el cual cuenta 
con un gimnasio, que está adaptado para que las personas con discapacidad 
se puedan desplazar con facilidad y al mismo tiempo los aparatos están 
hechos de una manera tal que las personas discapacitadas se sientan 
cómodas, y puedan ejecutar los diferentes ejercicios que los lleven a poder 
lograr sus objetivos, como es el de mejorar su estado de salud y también 
realizar los entrenamientos para desarrollar un deporte. 
Este pequeño centro deportivo cuenta con un gimnasio, canchas deportivas 
especialmente de basquetbol y futbol, un salón múltiple donde se puede jugar 
ajedrez, ping pong y juegos recreativos como el dominó, cartas, damas 
chinas, el perrito, entre otros. 
También cuenta con una piscina hecha de una manera tal que sirva para la 
recreación y para hacer terapia en el agua, ya que realizar ejercicios en el 
agua son muy provechosos ya que la ingravidez facilita la ejecución de los 
mismos, fortaleciendo los músculos y brindando una recuperación a las 
diferentes lesiones. 
El propósito de este centro es el de brindar recreación, preparación y 
entrenamiento a las personas con discapacidad que no tienen un lugar o un 
espacio en donde poder satisfacer estas necesidades humanas ya que si 
estamos consumiendo energías necesitamos al mismo tiempo gastarlas, o si 
no esto trae un sinnúmero de problemas, y prácticamente el mundo está más 
hecho para personas que cuentan con todas sus facultades físicas y mentales, 
y es así como se ha dejado de lado a las personas discapacitadas. 
Cabe recalcar que, la persona que impulsa este proyecto que tiene la 
discapacidad visual es alguien que sabe bien acerca de las limitaciones que 
ellos tienen, y es la persona más indicadapara llenar ese vacío existente en 
la sociedad, aprovechando que tiene amigos con los que comparte el mismo 
problema y quien ha hecho un estudio minucioso que permita integrar a las 
personas que tienen algún tipo de discapacidad y que al mismo tiempo se 
puedan integrar con sus familias ya que es un apoyo muy importante. 
Antes de impulsar este proyecto se hiso un estudio previo sobre la cantidad 
de personas discapacitadas existentes en la provincia, se analizó las 
condiciones en las que se encontraban, se miró si hacían algún tipo de 
actividad física, y que tipo de deportes practicaban y de acuerdo a dicho 
estudio se realizó una encuesta para saber si estaban interesados en que 
existieran un espacio adaptado a personas discapacitadas donde pudieran 
desarrollar actividades físicas, deportivas y recreativas, con lo que se tuvo 
una respuesta muy positiva. 
Esta idea cayo muy bien entre los familiares de los discapacitados que han 
tenido la capacidad económica de ayudar y apoyar a sus familiares, pero no 
encontraban un sitio donde tuvieran todos los medios para realizar 
actividades físicas. 
El emprendimiento será de largo plazo, se iniciaría con una base de pocos 
elementos, mediante el tiempo ir incrementando. Tener la inversión 
necesaria, comprar todo lo necesario para la venta. Todo el trabajo será 
online desde la casa para une mejor comodidad, tener la plataforma para los 
usuarios y realizar las indicadas publicaciones de la tienda. 
Para ejecutar este proyecto se acudió a entes internacionales para pedir apoyo 
y ayuda económica y de esta manera crear una fundación que permitiera 
bajar de una manera considerable los gastos de dicho centro deportivo y 
recreativo, y al mismo tiempo lograr la mayor cantidad de inclusión de 
personas a tal punto que aquellos que estaban en situación económica muy 
desfavorable podían disfrutar de los servicios y de las instalaciones de una 
manera gratuita. 
En Ecuador, según Bravo y Bravose dice que el reciclaje tuvo inicio 
con la implantación de una fábrica de papel por el año de 1970 que 
requeríamaterial recicladocomo principal materia prima para la 
elaboración de sus productos(citados por Silva, Morán, Cárdenas, 
Macuy, & Behr, 2015). 
En esa mismalínea,se debe tomar en consideración que a nivel 
nacional,según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), 
en 2017 el 47,47% de las familias ecuatorianas clasificó los residuos, un 
porcentaje superior respecto a los años de 2015 y 2016 con un 39,40% y 
41,46% respectivamente. El plástico es el principal residuo más reciclado 
actualmente (32,98%) superando a los residuos orgánicos, papel, cartón 
y vidrio(INEC, 2017). 
La educación es un elemento clave para una estrategia de superación, 
combate a la pobreza y las desigualdades sociales. Es uno de los medios más 
apropiados para facilitar una vida mejor. Capacitar a las personas con 
discapacidad y garantizar la inclusión y la igualdad. 
La actividad y el deporte hoy en día se han convertido en una idea de negocio 
con el surgimiento de diferentes tipos actividades y emprendimientos: 
• Planes 
• Programas 
• Talleres 
• Cursos 
• Gimnasios 
• Clubes deportivos 
 
Orientados a mejorar y desarrollar las capacidades y habilidades en la 
enseñanza deportiva y deporte adaptado, aprovechamiento del tiempo libre 
y mejora de calidad de vida. 
En los últimos años el tema ambiental ha ocupado un lugar central en debates, 
ponencias, foros, plenarias, mesas de diálogo, así como en el proceso de 
tomas de decisiones en muchas partes del planeta. Son varias las 
organizaciones a nivel mundial que han desplegado acciones para mitigar el 
problema de la contaminación ambiental, sin embargo este se agudiza cada 
día, prueba de ello es el incremento de generación de desechos que se observa 
en todo el mundo. 
La acumulación de residuos de distinto tipo es una problemática urbana que 
la mayoría de las ciudades del mundo no han podido resolver, esto provoca 
inmensos focos de contaminación, capaces de reproducir enfermedades de 
toda clase y se traslada a las corrientes subterráneas de agua e introduce 
nuevos elementos tóxicos en la cadena alimentaria. 
Ante esta situación la Universidad Metropolitana del Ecuador, en su deseo 
de extender sus esfuerzos para contribuir con el desarrollo social, involucra 
a sus estudiantes a coordinar con diferentes instituciones, sobre todo 
instituciones públicas de Machala, en la planificación y ejecución de 
proyectos de vinculación con la sociedad, que lleve a una convivencia 
armónica entre la naturaleza y sociedad. 
 Uno de los mayores problemas que enfrentan los países en el mundo es la 
contaminación ambiental y sus impactos por causa de la cantidad de residuos 
sólidos que se generan diariamente, temas como la adecuada disposición 
final de los residuos sólidos, la difícil y compleja realidad de los trabajadores 
informales de la basura, la minimización y el reciclado de los residuos, el 
cambio climático, se han convertido, en la actualidad, en los principales 
puntos de discusión de las agendas gubernamentales. 
 
Conclusión 
• Se logró identificar que la realidad que enfrentan las personas con 
discapacidad visual es no contar con un espacio adecuado para que 
ellos puedan realizar actividades físicas guiadas de forma segura. 
• Se logró cumplir con el objetivo de generar ingresos para conseguir 
un mejor spot. 
• Podemos concluir que la actividad física para personas con 
discapacidad desde hace mucho tiempo no se le da el valor qué se 
merece. 
• Una vez concluir el proyecto podemos destacar que las actividades 
que realizamos aportar a la mejora de las esposas donde se realizan 
las actividades. 
• Logramos establecer nuevos mecanismos que ayudaron a 
posibilitar el orden económico para las personas con discapacidad. 
Recomendación 
• Continuar con el desarrollo y mantenimiento del centro deportivo, 
para que sean espacios adecuados para personas con discapacidad. 
• Podemos destacar que gracias a Estas actividades las personas con 
discapacidad visual conseguirán un mejor lugar para realizar las 
diferentes actividades 
• En base a los resultados recogidos de este trabajo nos percatamos 
qué en muchas ocasiones no se le da la prioridad necesaria a las 
personas con discapacidad. 
• Realizar nuevas actividades para generar ingresos y seguir 
ayudando a las personas con discapacidad visual a realizar sus 
actividades. 
• Antes de finalizar el trabajo queremos concientizar a las personas 
para que aporten con su grano de arena en este tipo de actividades. 
 
2.- Elabore un implemento con materiales sencillos que posibilite el 
desarrollo de una pequeña micro empresas desde el deporte adaptado 
fundamentando su creación. 
El implemento creado son aros de lanzamiento, los cuales se van a realizar 
con materiales que son de reciclaje, los cuales a continuación, se exponen 
algunas razones que ayudan a entender aún más el beneficio que posee la 
reutilización de material: 
• Es fácil de adquirir 
• No es nada costoso económicamente 
• Desarrolla la creatividad 
• Se les da una segunda oportunidad a los materiales 
• Se respeta y colabora con el medio ambiente 
• La satisfacción y el placer que supone crear un nuevo material para 
su práctica 
Castells y cols. (2012) describe el reciclaje como “la operación compleja que 
permite la recuperación, transformación y elaboración de un material a partir 
de residuos, ya sea total o parcial en la composición definitiva”. 
El objetivo de este implemento es desarrollar la destreza del lanzamiento con 
el fin de ayudar a personas con discapacidad física (paraplejia) y también 
personas sin discapacidad, para que puedan alcanzar precisión y fuerza en 
los segmentos corporales superiores.Con el implemento ya creado podemos posibilitar el desarrollo de una 
microempresa pensada desde el deporte adaptado y así, a medida que el 
implemento se vaya popularizando y generando ingresos económicos, con 
este dinero podemos mejorar los aros con materiales que sean más duraderos 
y evolucionar con este para otras discapacidades. 
El deporte adaptado es: 
«Aquella modalidad deportiva que se adapta al colectivo de personas con 
discapacidad o condición especial de salud, ya sea porque se han realizado 
una serie de adaptaciones y/o modificaciones para facilitar la práctica de 
aquellos, o porque la propia estructura del deporte permite su práctica” 
(Reina, 2010).» 
MATERIALES: 
• Manguera de plástico (caducado) 
• 6 botellas de plástico de 2 litros 
• agua o arena 
• Palo de escoba • cinta aislante y 
• tijeras. 
DESARROLLO 
Procedimiento: 
Recortar un trozo de manguera unos 60 cm de longitud. Arquea la goma 
formando una circunferencia con él. Une entre sí los extremos utilizando un 
trozo de palo de escoba. Refuerza la unión con un trozo de cinta aislante o 
adhesiva. 
Llenar las 6 botellas de plástico con arena o agua a modo de contrapeso. 
Marcar las botellas asignándole a cada una de ellas una puntuación diferente. 
ACTIVIDADES: 
• Ejecutar lanzamientos de distancia 
• Realizar lanzamientos de precisión 
VARIANTE 
Lanzar en parejas tratando de insertar el brazo en el interior del aro. 
CONCLUSIÓN. 
En conclusión, el fin del implemento creado es que ayudará a mejorar lo que 
es el lanzamiento a personas con o sin discapacidad y más aún por lo 
materiales que son de fácil acceso. 
RECOMENDACIÓN. 
Desarrollar mejoras con el implemento creado y esto se puede conseguir a 
través de los materiales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referencia: 
León, L. (2017). Los beneficios del deporte en personas con discapacidad. 
Muni deporte. (p.65) 
Reina (2010). Tecnologías De Información Y Comunicación Asociadas A 
Discapacidad Sitio de la Universidad Politécnica Salesiana del 
Ecuador. Universidad Politécnica SALESIANA Ecuador. Obtenido de: 
https://ticad.blog.ups.edu.ec/deporte-inclusivo 
Rodríguez, R. (2014). Actividades físico-recreativas para mejorar la 
participación de niños con discapacidad visual del Reparto Nicaragua, 
 Banes. Revista EFDeportes. (p. 1). Obtenido de: 
https://efdeportes.com/efd191/participacionde-ninos-
condiscapacidad-visual.ht 
Acosta, D., Hernández , P., y Jordán, A. (2019). La inclusión a través de la 
elaboración de materiales didácticos de reciclaje. Opuntia Brava. (p. 
 188). Obtenido de: 
https://node2.123dok.com/dt02pdf/123dok_es/000/950/950047.pdf.p 
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