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Escuelas psicológicas cognitivas Actividad 5 - Alteraciones de la Cognición y la Conciencia Estudiante: Alexandra Yaneth Sotter Baleta ID: 100117421 Docente: Diana Vigoya Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Corporación Universitaria Iberoamericana Psicología Virtual 2023 Alteraciones de la cognición y la conciencia 1. ¿A que se le denomina inconsciente cognitivo? Es aquel estado mental donde la información procesada se encuentra irreconocible o incomprensible por el sujeto. Este es procesado en cuestión de segundos, ejemplo: cuando oigo un sonido, automáticamente dicho estimulo es procesado por mi mente. Aquí se refleja un sistema cognitivo como: la percepción, la atencion y la memoria, ejerciendo operaciones mentales. 2. ¿Qué es la negligencia atencional y que tipo existe? Es un déficit en la conciencia de estímulos contralaterales, es importante destacar que existen dos clases de negligencia atencional. • Heminegligencia. Consiste en la dificultad que presenta el individuo para orientarse, actuar o responder a estímulos o acciones que ocurren en el lado contralateral a una lesión hemisférica. Estas lesiones afectan el lóbulo parietal fundamentalmente el derecho. En la heminegligencia hay una pérdida de la configuración de la entrada sensorial al cerebro. • Extinción sensorial. Es cuando los pacientes con negligencia especial se les pide que realicen una variedad de tareas en el espacio “olvidan” el hemiespacio contra lateral a la lesión. 3. ¿Qué es el aprendizaje inconsciente y que evidencia hay a su favor? El aprendizaje inconsciente es el que adquirimos a través de la experiencia, aprender a caminar, hablar, relacionarse, ser amable, o de personalidad tímida, esto se aprende sin pensar a través de simples repeticiones. Existen dos tipos de aprendizaje. • Implícito. El aprendizaje se adquiere de forma inconsciente y sin esfuerzos a través de simples repeticiones, ejemplo: pensar, caminar, hablar, correr. • Explicito. Es necesario realizar un esfuerzo constante para lograrlo, incorporar conocimientos. Queda evidenciado que queda para toda la vida. 4. ¿Qué es la memoria inconsciente y que evidencia hay a su favor? Son las cosas que no recuerdas intencionalmente ni de forma consciente, es una memoria automática. Montar bicicleta, cepillarte los dientes, conducir un carro, vestirte, marcar el teléfono de memoria de alguien. Esta memoria también se conoce como implícita. 5. Describa dos posibles disociaciones presentes en un síndrome neurológico de los que afectan la percepción o la atencion. • Trauma cráneo encefálico: Este puede afectar a largo plazo la vida de los pacientes. Ademas las secuelas que producen dichos traumas pueden evidenciar alteraciones a nivel físico, cognitivo, social, emocional, comportamental. La atencion es un mecanismo cognitivo de control voluntario sobre la actividad cerebral. • Isquemia cerebral: es causado por el coagulo sanguíneo que bloquea o tapa un vaso sanguíneo en el cerebro. Cuando esto ocurre las células del cerebro empiezan a morir, hay ensanchamiento arterial. Los ataques isquémicos se producen cuando la sangre no llega al cerebro por unos instantes, esto puede significar que usted esta en riesgo cerebral más grave. • Entumecimiento repentino de la cara: brazo o pierna, especialmente del lado de un cuerpo. • Dificultad para hablar. • Dificultad repentina para ver con uno o ambos ojos. • Perdida del equilibro. 6. Autismo. Tema de iteres creciente para la psicología cognitiva. El autismo se inicia con un recorrido histórico, donde en primera instancia se hace un acercamiento a los conceptos fundamentales de la ciencia cognitiva, pasando por los inicios de la psicología cognitiva. El autismo un déficit en la función ejecutiva responsable del control y la inhibición del pensamiento y la acción. Otra de las teorías es la Hobson quien plantea que los déficit cognitivos y sociales en el autismo son de naturaleza afectiva. VIDEO EXPLICATIVO SEGÚN CADA PREGUNTA: https://youtu.be/KUbzroJMbWI https://youtu.be/KUbzroJMbWI Referencias bibliograficas Martínez-Parra C, Viñuela F, Duque P. (2011) Alteraciones del esquema corporal. Cap. 13. Allegri, A. (2000) Atención y negligencia: bases neurológicas, evaluación y trastornos. Revista de Neurología.30(5): 491-495. Froufe, M. (2000). Inconsciente Cognitivo: La Mente Oculta. Psykhe, 9(1). Gómez Echeverry, Isabel (2010). Ciencia Cognitiva, Teoría de la Mente y autismo. Pensamiento Psicológico, 8(15),113-123 de Vignemont, F. (2010) Embodiment, ownership and disownership. Consciousness and Cognition 20(11) 82-93 Froufe, M. (2000). Inconsciente Cognitivo: La Mente Oculta. Psykhe, 9(1). https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20963 ¿Qué es el aprendizaje inconsciente y consciente? (n.d.). Quora. Retrieved June 11, 2023, from https://es.quora.com/Qu%C3%A9-es-el-aprendizaje-inconsciente-y- consciente López Arguelles, J., Alfonso León, D., Barboza Sanchis, S., & Pérez Manso, D. (2012). Heminegligencia y hemianopsia. Presentación de un caso. Medisur, 10(4), 318– 321. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727- 897X2012000400010 https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20963 https://es.quora.com/Qu%C3%A9-es-el-aprendizaje-inconsciente-y-consciente https://es.quora.com/Qu%C3%A9-es-el-aprendizaje-inconsciente-y-consciente http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2012000400010 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2012000400010 El aprendizaje inconsciente se encuentra relacionado con las regiones más antiguas del cerebro. (n.d.). Asociación Educar para el Desarrollo Humano. Retrieved June 11, 2023, from https://asociacioneducar.com/aprendizaje-inconsciente- regiones-antiguas Accidente cerebrovascular isquémico. (2015). Blood, Heart and Circulation. https://medlineplus.gov/spanish/ischemicstroke.html Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad. (n.d.). “Los niños con autismo son muy observadores, se dan cuenta de todo, incluyendo tu actitud hacia ellos” Trevor Pacelli. Gob.Mx. Retrieved June 11, 2023, from https://www.gob.mx/conadis/articulos/los-ninos-con-autismo-son- muy-observadores-se-dan-cuenta-de-todo-incluyendo-tu-actitud-hacia-ellos- trevor-pacelli Psicología cognitiva: Inconsciente Cognitivo. (n.d.). Habbotemplarios.com. Retrieved June 11, 2023, from https://habbotemplarios.com/psicologia- cognitiva-inconsciente-cognitivo/ https://asociacioneducar.com/aprendizaje-inconsciente-regiones-antiguas https://asociacioneducar.com/aprendizaje-inconsciente-regiones-antiguas https://medlineplus.gov/spanish/ischemicstroke.html https://www.gob.mx/conadis/articulos/los-ninos-con-autismo-son-muy-observadores-se-dan-cuenta-de-todo-incluyendo-tu-actitud-hacia-ellos-trevor-pacelli https://www.gob.mx/conadis/articulos/los-ninos-con-autismo-son-muy-observadores-se-dan-cuenta-de-todo-incluyendo-tu-actitud-hacia-ellos-trevor-pacelli https://www.gob.mx/conadis/articulos/los-ninos-con-autismo-son-muy-observadores-se-dan-cuenta-de-todo-incluyendo-tu-actitud-hacia-ellos-trevor-pacelli https://habbotemplarios.com/psicologia-cognitiva-inconsciente-cognitivo/ https://habbotemplarios.com/psicologia-cognitiva-inconsciente-cognitivo/
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