Infografía Proyectos de aula

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Algunas preguntas que
suelen hacer los niños y las
niñas:
 
Son formas de trabajo pedagógico que
parten de las preguntas, intereses e
hipótesis de los niños y las niñas y se
van estructurando a través de la
indagación y la construcción de
conocimiento.
Generar procesos de búsqueda de
información e investigación. 
Tener en cuenta los saberes previos
e intereses de los niños y las niñas.
Propiciar la participación de las
familias y la comunidad.
Compartir el conocimiento
construido con otros.
Evidenciar el proceso vivido.
Tener una duración proporcional al
tiempo en el que los niños y las
niñas muestran interés por el
proyecto.
 
 
¿Las lombrices tienen mamá?
¿Dónde viven los dragones?
¿Por qué me persigue la luna? 
¿Por qué no se caen las nubes?
¿Por qué se hace de noche?
 
 
! L o s i n t e r e s e s d e l o s n i ñ o s y n i ñ a s
s o n e l f a r o q u e g u í a l o s p r o y e c t o s d e
a u l a ¡ 
El aprendizaje entre pares.
Las preguntas e hipótesis son cada vez
más complejas. 
Comprobación de ideas y explicaciones.
El trabajo cooperativo. 
El pensamiento critico.
La participación.
 
 
 
Se caracterizan por:
¿QUÉ SON?
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS 
PROYECTOS DE AULA 
Contribuyen a: