ACTIVIDADES DE MUSICA PARA NIÑOS

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ACTIVIDADES DE MUSICA PARA NIÑOS
1. Dibujemos la música. Para niños de todas las edades
Cuando se esté en el aula de clase con los niños, les pongo una pieza musical y les pido que la dibujen o pinten. Lo importante de esta actividad es ver lo que resulta de este espacio musical: las líneas, las curvas, los puntos, y los colores… todo es parte de cómo interpretamos lo que escuchamos.
Esta actividad permite a los niños visualizar libremente lo que escuchan.
2. Caminar con ritmo
Uno de los ejercicios más elementales y recomendados para empezar una clase podría ser el siguiente.
Los niños se tendrán que desplazar en círculo alrededor de la clase al ritmo de una canción. Esto les ayudará a explorar el espacio y a seguir el ritmo mientras caminan. Es una buena ocasión para conocer un poco más de cada uno de tus alumnos:
· Puedes detectar aspectos de su carácter
· El grado de timidez
· Si tienen alguna dificultad en los movimientos
· Su musicalidad
3. El ritmo de la lluvia
Para nuestra actividad necesitaremos tempera azul, crayolas, una hoja de papel y stikers en forma de sombrilla.
Lo primero que se le debe indicar al niño es que en la hoja debe dibujarse así mismo con las crayolas que se le asignaron, después el docente les indicara que unten su dedo con la témpera y al ritmo de la siguiente melodía coloquen su dedo sobre la hoja y hagan muchos puntos azules. La melodía es la siguiente: tic, tac, tic, tac caen las gotas sin parar… con esto los niños relacionan los puntos azules con las gotas de la lluvia, después que se termine de agregar todas las gotas de lluvia se les indica que peguen el stiker en forma de sombrilla sobre la persona que han dibujado para que así puedan aprender cómo protegerse de la lluvia.
El objetivo de esta de esta actividad es que los niños aprendan lo que es el pulso o latir de la música, al igual que desarrollen sus competencias artísticas.
4. Chocolate
Para esta actividad solo se hará uso de nuestras manos y nuestra mesa de trabajo, el/ la docente le indicara a los niños que cuando escuchen la palabra choco deben aplaudir, cuando escuchen la palabra la deben poner las manos sobre la mesa y cuando escuchen la palabra te deben cerrar sus manos en forma de puños y ponerlas sobre la mesa, entonces la actividad se desarrollaría así choco, choco (palmas); la, la (manos sobre la mesa); choco, choco (palmas); te, te(manos en forma de puño sobre la mesa). Choco.. la.. choco.. te.. chocolate. El objetivo de esta actividad es que los niños puedan familiarizarse y aprender sobre el ritmo al igual que los ayuda a entrenar si mente y ayuda a su concentración.
5. Creación de sonidos con la boca
Pedirles a los y las estudiantes que experimenten con los sonidos de la boca, que digan “a…” y de manera corta para que hagan las diferencias, igualmente con la letra "u" pero con la boca muy cerrada, tapando la nariz, silbando... asimismo se puede inventar una canción en un lenguaje inventado con sonidos variados y palabras no existentes en nuestra lengua.
Esta actividad fomentará en los niños y niñas la creatividad, imaginación, agudizará su oído y su lengua.
6. Creación musical con el cuerpo
Pedirles a los y las estudiantes que hagamos sonido con el cuerpo, dando palmadas con las manos, palmeando las piernas, la barriga, las mejillas, con los pies y después de coordinar se hace una secuencia y de tal manera se forman ritmos musicales entre todos.
Esta actividad fomentará el buen desarrollo motor de los niños y niñas.