práctica TALLER RURAL - Karen Pluas

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INFORME DE 
RESULTADOS DE 
APLICACIÓN DE LA 
GUÍA DE PRÁCTICAS 
FR.01.1-002 / V1.0 / 04-11-2020 
Aprendizaje Práctico 
Experimental 
 
 
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas 
N° del 
Reporte 
Se deberá generar 
de forma secuencial 
automática 
 
Datos Generales 
NOMBRE DE LA 
PRÁCTICA 
PROPUESTA DE PROYECTO DE AULA, CON ENFOQUE SOCIO-EDUCATIVO Y/O 
DESARROLLO LOCAL EN COMUNIDADES RURALES. 
FACULTAD 
FACULTAD 
CIENCIAS 
SOCIALES, 
EDUCACION 
COMERCIAL 
Y DERECHO 
CARRERA 
TRABAJO 
SOCIAL 
ASIGNATURA TALLER RURAL 
PROFESOR DE 
PRÁCTICA 
CUEVA KEANCHONG 
TANYA VERIDIANA 
AMBIENTE O 
LABORATORIO 
 
TIEMPO ASIGNADO 4:00 Tipo APE 
UNIDAD: 3,4 TEMAS: 
TRABAJO EN RED, MÉTODOS DE 
INTERVENCIÓN 
FECHA DE INICIO 
23 de febrero de 
2023 
FECHA FIN 11 de marzo de 2023 
TIPO DE PRÁCTICA 
(Marque la opción) 
Individual 
CANTIDAD DE 
ESTUDIANTES 
5 
Grupal X 
NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES: 
1. SALAZAR SALAZAR SANDRA 
ISAURA 
2. GARZÓN MERCHÁN 
VALERIA ESTEFANÍA 
3. PLÚAS SALDAÑA KAREN 
BETZABETH 
4. ASTUDILLO SARMIENTO 
MARÍA ELIZABETH 
5. GUAMANCELA SOLÍS KIMBERLY 
SARA 
6. 
 
 
TEMA: LA EXISTENCIA DE DESNUTRICIÓN EN LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD 
DEL RECINTO PANEGON DEL 2023 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Proyecto socioeducativo 
Reducción de la desnutrición infantil del recinto Panegón 2023 
Objeto 
Andrea Fariño de edad 7 años con una contextura delgada, falta 
de una adecuada nutrición. 
Lugar 
Recinto Panegón ubicado en cantón Milagro de la provincia del 
Guayas. 
Duración 
2023-2024 
 
 
 
Problema asistencial de problemas/estrategias. 
Mediante el recorrido del Recinto El Panegón del Cantón Milagro Provincia del 
Guayas en donde se observó dentro de una de las familias del recinto la existencia de 
un cuadro de desnutrición en la menor Andrea Fariño quien presentaba un bajo peso 
por una mala alimentación a causa de los bajos recursos económicos que le impide 
poder alimentarse de manera balanceada y completa, ya que su progenitora la señora 
María Auxiliadora no posee un trabajo estable. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Identificación 
del problema. 
 
Atribuciones. 
Generación de estrategias 
comunitarias e instancias 
informativas. 
 
Problemas. 
 
 
 
Trabajador 
social. 
 
Instituciones 
que 
intervienen. 
 
Estrategias de 
intervención 
directa. 
 
Estrategias 
de 
intervención 
indirecta. 
 
 
Individuales. 
 
Colectivas. 
 
 
Desnutrición 
en una menor 
de 7 años en 
el Recinto El 
Panegón del 
Cantón 
Milagro 
Provincia del 
Guayas. 
 
Si por que 
se encarga 
de evaluar y 
de 
determinar 
cuáles son 
los factores 
sociales que 
provocan la 
desnutrición 
en el niño. 
 
Ministerio de 
Inclusión 
Económica y 
Social. 
 
Escuela Edmundo 
Valdez Murillo. 
 
Asociación de 
moradores del 
Recinto Panegón 
y Alcaldía. 
 
Estudiantes de la 
Licenciatura en 
Nutrición y 
Trabajo Social de 
la Universidad 
Estatal de 
milagro. 
 
Gestionar 
campañas de 
nutrición para que 
los padres de 
familia tengan un 
mejor 
conocimiento 
sobre como 
alimentar a sus 
hijos en conjunto 
con los estudiantes 
de la Licenciatura 
en Nutrición y 
Trabajo Social de 
la Universidad 
Estatal de Milagro 
y la asociación de 
moradores del 
recinto. 
 
 
La 
intervención 
de parte del 
MIES 
(Bono) ya 
que una de 
las causas de 
esta 
problemática 
son los bajos 
recursos 
económicos. 
 
Atención de 
calidad por 
parte de los 
centros de 
salud 
pública. 
 
 
 
 
 
Si 
 
 
 
 
 
No 
MATRIZ DE IDENTIFICACION DE PROBLEMAS/ESTRATEGIAS 
 
 
 
MATRIZ DE INVOLUCRADOS 
 
 
 
INVOLUCRADOS INTERESES, EXPECTATIVAS ¿Qué es lo que ellos 
piensan en relación del proyecto? 
POSICIÓN 
(+ ; - ) 
PODER 
(1-5) 
La intervención por parte 
del MIES(Bono) 
Ayudar a la ejecución de planes y programas de desnutrición. + 5 
Escuela Edmundo Valdez 
Murillo. 
Fomentar capacitaciones a padres de familia sobre la 
desnutrición. 
+ 3 
Ministerio de Salud Facilitar el acceso a atención sanitaria. + 5 
Asociación de moradores 
del Recinto Panegón y 
Alcaldía 
Incrementar campañas de nutrición para la comunidad y 
colaboración de recursos por parte de la alcaldía. 
+ 3 
UNEMI a los estudiantes 
de licenciatura nutrición 
Colaborar con lo que esté a su alcance. - 1 
 
 
 
MAPA RED 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 1 OBTENIDA DE GOOGLE MAP 
RECINTO 
PANEGON 
Subcentro Los 
Monos 
UNICEF 
QUITO 
Consejo 
Protección 
Derecho 
 
MIES 
HOSPITAL 
LEÓN 
BECERRA 
U.E. 
EDMUNDO 
VALDEZ 
MURILLO 
PÚBLICAS TERRITORIALES
Ministerio De Inclusión Económica Y 
Social Ecuador.
Ministerio De Salud Publica 
Hospital "Leon Becerra"
GAP
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
1-Universidad Estatal de Milagro
2-Unidad Educativa Edmundo Valdes 
Murillo
INSTITUCIONES PRIVADAS SIN FINES DE 
LUCROS
Consejo Protección Derecho 
UNICEF
INSTITUCIONES SOCIALES
Subcentro "Los Monos"
Ministerio de Inclusión Económica y 
Social Ecuador.
RECINTO PANEGON 
UBICADO EN CANTÓN 
MILAGRO DE LA 
PROVINCIA DEL GUAYAS.
 
 
ANEXOS 
 
 
 
RESULTADOS OBTENIDOS 
 
 Entre los principales resultados obtenidos de la guía práctica aprendida, se ha 
desarrollado un trabajo en conjunto con cada uno de los integrantes del grupo y se 
establezcan un amplio análisis, para de estas obtener nuestras conclusiones 
significativas el recorrido del Recinto El Panegón del Cantón Milagro Provincia del 
Guayas sobre la desnutrición de la niña Andrea Fariño. 
Se ha obtenido como resultado la resolución para este caso, tomando en 
consideración los aportes que han proporcionado los integrantes para de este modo 
analizar minuciosamente el caso de la niña Andrea Fariño que sufre de desnutrición 
e incluyendo las opiniones brindadas por el grupo. 
 
 
 
 
CONCLUSIONES 
De la investigación realizada, en el recinto Panegón, ubicado en el cantón Milagro de 
la provincia del Guayas; se evidencio la desnutrición en los niños de la comunidad, 
especialmente en la niña Andrea Fariño, por ende, es necesario realizar un proyecto 
dentro del cual se gestionen campañas de nutrición, para poder trabajar con la madre 
de familia de la menor por medio de un desarrollo de aproximación a la buena 
alimentación de su hija, de igual manera se concluye que la importancia del trabajo en 
red, es favorable para ir tejiendo relaciones, consiguiendo extender las fortalezas de 
cada organización social, creando un mayor impacto y beneficios. 
 
RECOMENDACIONES 
Se recomienda, realizar un proyecto, donde el trabajador social, pueda intervenir de 
manera directa con la niña Andrea Fariña y su mamá, para capacitar, guiar, coordinar, 
orientar, enrumbar a una mejor y adecuada alimentación para la menor, fomentando 
los buenos hábitos alimenticios, generando campañas de nutrición, etc. que 
provoquen en la niña cambios en su musculatura, piel, dientes y huesos resistentes, 
entre otros.