ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

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ACTIVIDADY BITACORA 4 
DOCENTE: DULCE MABI MARTINEZ GARRIDO 
 
FINCA PUEBLA S.A DE C.V 
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 
A. Desde tu punta de vista, ¿consideras que tienes pasión para 
transformar la realidad en tu entorno en colaboración con 
alumnos? ¿Por qué? 
R= Si, porque a mí me interesa conocer bien a mis alumnos, 
saber que piensan, como se sienten o cuales son sus 
aspiraciones cuando sean mayores. Creo que eso ayuda a que 
un niño se integre mejor al grupo y haya una convivencia sana. 
 
B. ¿Qué problemática del contexto puedes tomar para propiciar el 
aprendizaje en clase? 
R= Una problemática será el desaprovechamiento escolar que 
ocurre cuando los alumnos no están aprovechando las clases, 
simplemente no les interesa, una posible solución es haciendo 
las clases más entretenidas ósea añadir actividades didácticas a 
mitad de la clase para que los niños no se aburran y pierdan el 
desinterés 
 
C. ¿La manera en la que enseñas actualmente permite a los alumnos 
aplicar el conocimiento en su vida cotidiana? 
R= Desde mi punto de vista si, porque aparte de las clases 
normales, también me tomo el tiempo para platicar con cada uno 
de ellos, preguntarles sobre si se sienten a gusto con las clases, 
si sienten que me esta fallando algo, eso también ayuda a que 
con su opinión yo pueda mejor mis clases, también hago 
actividades donde participe todo el grupo así hay una mejor 
convivencia entre ellos. 
 
 
 
 
 
 
BITACORA DE SEGUIMIENTO 4. RECAPITULACION DEL 
APRENDIZAJE 
SITUACIONES DE APRENDIZAJE AUTENTICAS 
Una actividad auténtica se caracteriza por reproducir los modos en las 
que las personas utilizan el conocimiento en situaciones reales. 
Estas actividades auténticas son importantes porque nuestras 
Instituciones Educativas están conformadas por personas y las 
personas presentan múltiples características. Las personas no 
solamente son seres pensantes. Hablar del ser es hablar del cuerpo y 
la mente de las personas, del mundo real en el que se desarrollan, las 
personas con las que en forma continua se relacionan. Los 
estudiantes que forman parte de una Institución Educativa que confía 
en ellos mismos y en los demás, se pueden encargar de su propio 
aprendizaje. 
Con base en esto elabore una situación de aprendizaje autentica 
tomando en cuenta mi contexto escolar y con ayuda del cuadro 
comparativo. 
CONTENIDO: Ayudar a Pedro a elegir el camino más adecuado para 
llevar agua a la pila 
NIVEL EDUCATIVO: Multigrado 
SITUACION DE APRENDIZAJE AUTENTICA: 
Pedro es un ganadero que tiene sus vacas en una finca. El verano 
está siendo muy seco y la laguna de la finca se ha quedado sin agua, 
de manera que los animales no pueden beber. En la sierra hay un lago 
con agua desde donde Pedro pretende llevarla a sus vacas. El camino 
es largo y complicado porque hay muchos obstáculos. Pedro ha 
decidido explorar la zona y hacer un croquis para, sobre el dibujo, 
decidir por dónde puede pasar su goma con el agua. 
¿Podrías ayudarle a decidir cuál es el camino más adecuado para 
llevar agua a la pila del nuevo prado? ¿Puedes explicar por qué? 
CONTENIDO: Localiza la forma con la que se pueden hacer mas 
pasteles 
NIVEL EDUCATIVO: Multigrado 
SITUACION DE APRENDIZAJE AUTENTICA: 
Nuestro panadero también elabora pasteles de variados sabores y 
diferentes formas. La masa que emplea el panadero presenta la forma 
de un rectángulo de 100 cm. de largo y 40 cm. de ancho y moldes de 
diferentes formas: 
Área de la luna: 16 cm2 
Área de la estrella de ocho puntas: 25 cm2 
Área del círculo: 27 cm2 
Área de la cruz: 30 cm2 
Área del corazón: 20 cm2 
Área de la estrella: 28 cm2 
¿Con qué molde haremos un mayor número de pasteles? Compruébalo 
justificando tu respuesta.