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Formación Cívica y Ética	1º 
 
3. Instituciones, justicia y derechos 
humanos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ayudar a su hijo(a) reflexionando sobre la importancia de conocer una injusticia, 
violentar las leyes o los derechos de las personas es posible acudir a organismos 
protectores encargados de investigar los hechos, escuchar a las víctimas y a los 
señalados como responsables de los daños cometidos. 
 
El trabajo de esta secuencia se desarrolla en torno a las nociones de justicia, 
legalidad y derechos humanos. Tomamos como referentes conceptuales los 
organismos de protección y defensa de los derechos humanos. 
 
Para el desarrollo de estas 4 sesiones considere los siguientes conceptos: 
 
El derecho a la justicia se relaciona con los servicios jurídicos que el Estado 
mexicano debe proporcionar a toda la ciudadanía para protegerse y defenderse de 
situaciones que dañan su dignidad humana. Significa contar con autoridades e 
instituciones que atiendan a todas las personas de manera imparcial y sin 
discriminación. 
En la democracia lo valioso se protege con las leyes. Éstas son la expresión de la 
voluntad popular, por eso es muy importante que sean respetadas por todos. 
Las leyes y normas son instrumentos que permiten proteger a las personas y nos 
ayudan a valorar si una conducta es justa o injusta. También las leyes enuncian los 
derechos y las obligaciones de los ciudadanos y establecen los deberes de las 
autoridades, así como lo que tienen prohibido realizar en el ejercicio de sus 
funciones. 
 
El primer pasó. Comiencen reflexionando en familia los siguientes cuestionamientos 
y realicen apuntes en su libreta de las opiniones de cada integrante ¿qué podemos 
 2 semanas 
 
 Qué vamos a aprender: Contar con la información que les permita saber 
cómo funcionan las instituciones y organismos que existen dentro y fuera del país 
y que tienen el cargo de vigilar que la aplicación de las leyes por parte de las 
autoridades no sea causa de abusos o injusticias. 
 Materiales: libro de textos del alumno, libreta, lápiz, 
recortes, resistol. 
Te explico 
 
 
Formación Cívica y Ética	1º 
hacer cuando sufrimos una injusticia? ¿Cuáles son las instituciones del Estado 
mexicano encargadas de que las leyes se apliquen de manera justa? 
 
Una vez seleccionada y registrada la información se procede a realizar el desarrollo 
del tema con base en la información que obtuvieron en revistas, periódicos o medios 
de comunicación. Leer, recortar y pegar notas en su libreta que sean relevantes para 
identificar en qué situaciones aparecen injusticias, abusos o violación a los derechos 
de alguien. Describe brevemente quiénes son las personas o grupos que se vieron 
afectados en sus derechos y por qué consideras que se trata de situaciones injustas 
en las notas seleccionadas. Redacta un párrafo breve explicando ¿Qué es la justicia 
para ti? 
 
Una vez identificado, descrito y redactado situaciones donde aparecen violentadas 
los derechos de las personas. Analizaremos 4 casos, tipo historietas de las páginas 
200-202, en los que se narran situaciones de injusticia experimentados por algunos 
personajes y a qué instituciones recurren para solicitar la reparación de los daños 
causados y, en su caso, que se castiguen los abusos y atropellos sufridos. 
El cuarto paso. Lean la lectura “Instituciones que trabajan por la justicia y la 
legalidad” en la página 201-202, e identificar las instituciones que se mencionan 
pertenecen al poder ejecutivo y judicial. De igual manera, leer “Nuestras leyes” 
página 204. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para aprender más 
https://www.youtube.com/watch?v=ecMn6au2MyE Protección a los derechos humanos 
https://www.youtube.com/watch?v=lgwLgXBtIP4 Tribunales de justicia en México y 
organismos internacionales 
https://www.elfinanciero.com.mx/sociedad/acuden-a-la-cidh-por-partos-de-indigenas-
mexicanas-en-la-calle Consultada 17 de junio de 2018. 
https://cdn.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__d555963b-7a06-11e1-8223-
ed15e3c494af/index.html historia ”El molinero y el rey”. 
Glosario. 
Legalidad: significa 
actuar con apego a las 
leyes, sin violarlas o 
ignorarlas. 
En una democracia son 
respetuosos de la 
legalidad tanto los 
ciudadanos como las 
autoridades. 
 
 
Formación Cívica y Ética	1º 
 
 
 
 
En la libreta su hijo realizara la siguiente actividad incluida en su libro de textos en la 
página 205 la actividad 3. 
 
En la libreta su hijo realizara la siguiente actividad incluida en su libro de textos en la 
página 208 la actividad 6. 
 
En familia leer la historia de ”El molinero y el rey” se ha puesto como cierre de la 
secuencia porque destaca la función de los jueces una figura clave para hacer 
valer el derecho a la justicia y el papel de los tribunales a los que se puede acudir 
para denunciar e impedir abusos de parte de las autoridades o servidores públicos. 
Actividad 7 de la página 209 y responde los cuestionamientos marcados. 
 
 
 
 
Manos a la obra 
 
 
Formación Cívica y Ética	1º 
 
 
 Pregunte a su hijo qué situaciones y a que instituciones puede acudir en caso 
de una injusticia, violar las leyes o los derechos de las personas. 
 ¿En qué casos pueden los mexicanos acudir ante organismos 
internacionales como la CIDH? 
 ¿Qué significa CIDH? ¿A qué organización internacional pertenece? 
 ¿Cuándo alguien viola una ley está cometiendo una injusticia?, ¿por qué? 
 Las autoridades están para hacer cumplir las leyes, pero ¿ellas también 
deben obedecer las leyes? Justifiquen su respuesta. 
 Menciona una institución a la que podemos acudir cuando un ciudadano 
viola una ley y nos causa un daño. 
 Enlisten las organizaciones nacionales e internacionales de justicia. 
 
 
 
Marque con una X si observó que su hijo realizó las siguientes actividades: 
 
1. Logró comprender como funcionan los organismos e instituciones que 
tienen a cargo la aplicación de las leyes para la defensa de los derechos 
humanos. 
2. Realizó la investigación del tema a tratar. 
3. Organizó las instituciones por nacionales e internacionales a cargo de la 
justicia. 
4. Elaboró algún recurso gráfico. 
5. Realizó la exposición ante su familia del tema desarrollado. 
 
 
 
 
 
 
Repaso y practico 
Lo que aprendí