Habilidades Comunicativas - Diapositivas

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La importancia de aprender lengua y literatura: macro destrezas de aprendizaje escuchar, hablar, leer y escribir. 
Bibliografía
Gabriela, A. N. (Julio de 2014). Obtenido de https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/8917/1/FCHE-EBS-1347.pdf
LA NLF. (13 de Junio de 2012). Obtenido de https://lanfl.wordpress.com/2012/06/13/habilidades-linguisticas-escuchar-hablar-leer-y-escribir/ 
Suarez, G. (2015). Library. Obtenido de https://1library.co/article/la-importancia-de-aprender-lengua-y-literatura.yd7868ly
 
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Utilizamos la lengua para comunicarnos, establece vínculos con los demás la función y los objetivos que persigue son más amplios: solicitar, agradecer, persuadir y expresar. La lengua es comunicación.
Son destrezas generales que determinan de manera amplia pero precisa las habilidades a desarrollar en el proceso de construcción del conocimiento, Las cuatro macro destrezas de comunicación son: escuchar, hablar, leer y escribir. 
Existen grandes diferencias. El oír es simplemente percibir vibraciones de sonido. Mientras que escuchar es entender, comprender o dar sentido a lo que se oye.
La mejor manera de aprender a hablar es mediante la práctica, a fin de impedir y entablar una conversación cuando tienes la oportunidad de hacerlo.
El método fonético para leer usando unidades de sonido para conocer las palabras. 
Ésta puede ser un medio fundamental para transmitir información.
La comunicación interpersonal: características, y niveles de interacción.
Comunicación interpersonal
Se llama comunicación interpersonal al intercambio de información que suele darse entre personas que comparten un espacio físico.
siempre que hay más de un individuo presente, se está dando este proceso.
la teoría más aceptada sigue siendo la de que la mayoría de la comunicación no tiene que ver con el habla.
Una de las características más importantes de la comunicación interpersonal es que siempre provoca un efecto tanto en el emisor como en el receptor.
Ocurre en todo momento
Tiene un fuerte componente no verbal
Produce efectos en todos los participantes
Bibliografía 
Editorial Etece. (5 de Agosto de 2021). sitio web de concepto de. Obtenido de Comunicación interpersonal: https://concepto.de/comunicacion-interpersonal/#ixzz7W2Tda4oE
Rodríguez Puerta, A. (11 de Marzo de 2020). Comunicacion interpersonal: características, barreras, tipos, ejemplos. Obtenido de sitio web de lifeder: https://www.lifeder.com/comunicacion-interpersonal/
 
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Niveles de interacción para estar presentes en la comunicación con otros: 
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Bibliografía 
expresión oral y escrita. (30 de Marzo de 2012). EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN "INTERPERSONAL". Obtenido de sitio web de expreoralyescrita: http://wwwexpreoralyescrita.blogspot.com/2012/03/el-concepto-de-comunicacion.html
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Nivel de interacción distante
Nivel de interacción próximo 
Nivel de interacción lejano
Nivel de interacción cercano
Nivel de interacción intimo 
Habilidades comunicativas. 
Habilidades comunicativas: Capacidad para enviar , recibir , elaborar y emitir información.
Principales clasificaciones: 
Asertividad
Contacto visual
Adopción de la perspectiva del otro
Coherencia emoción y mensaje 
Capacidad negociadora
Escucha activa
Empatía 
 Rol activo 
 Humor 
 Preveer momentos de incomodidad de la otra persona
Evita las posturas a la defensiva
 Tener en mente ideas importantes (no memorizar)
Bibliografía
Administración y Gerencia de Marketing . (15 de diciembre de 2014). Administración y Gerencia de Marketing . Obtenido de Administración y Gerencia de Marketing : https://admymercadeo.blogspot.com/2014/12/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
Castillo, C. (2 de noviembre de 2011). Educación. Obtenido de Educación: http://carmicast.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
 
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Habilidades comunicativas oral: 
-mensaje no verbal: equivale al 70% de la información 
mensaje verbal : equivale al 30% de la información
Importante: Un buen comunicador también valida con frecuencia lo que el receptor está entendiendo sobre el mensaje enviado, permitiendo que la comunicación sea bidireccional.
Habilidades comunicativas escritas: permite transmitir una mayor cantidad de información que la verbal, por lo que es importante que los textos contengan una estructura clara que le permita dimensionar al lector la totalidad del documento. 
Habilidades vinculados a la compresión y la producción.
Bibliografía
Administración y Gerencia de Marketing . (15 de diciembre de 2014). Administración y Gerencia de Marketing . Obtenido de Administración y Gerencia de Marketing : https://admymercadeo.blogspot.com/2014/12/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
Castillo, C. (2 de noviembre de 2011). Educación. Obtenido de Educación: http://carmicast.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
 
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La comunicación oral estratégica: etapas y planeación. 
Comunicación oral estratégica
Esta es realizada en público y es formal, quiere decir que tiene que preparase con anticipación para cumplir con su finalidad.
1. La planeación
 
2. La organización
 
3. La interacción 
Seleccionar el tema
Organizar las ideas en un mensaje claro y coherente
Elaborar el desarrollo verbal de las ideas
Generar la introducción y conclusión del tema
Usar materiales de apoyo visual
Bibliografía 
Administración y Gerencia de Marketing . (15 de diciembre de 2014). Administración y Gerencia de Marketing . Obtenido de Administración y Gerencia de Marketing : https://admymercadeo.blogspot.com/2014/12/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
Castillo, C. (2 de noviembre de 2011). Educación. Obtenido de Educación: http://carmicast.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
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Según Laswell para realizar la etapa de planeación debemos hacer las siguientes preguntas:
 ¿Quién? Emisor con intención o propósito de comunicar algo.
 ¿Dice que? Estructura del mensaje.
 ¿A quien? Análisis del receptor.
 ¿Para que? Efecto o resultado de la comunicación.
 ¿Dónde? ¿Cuándo? Ambiente social, situación o contexto. 
Planeación de la comunicación estratégica 
Bibliografía 
Administración y Gerencia de Marketing . (15 de diciembre de 2014). Administración y Gerencia de Marketing . Obtenido de Administración y Gerencia de Marketing : https://admymercadeo.blogspot.com/2014/12/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
Castillo, C. (2 de noviembre de 2011). Educación. Obtenido de Educación: http://carmicast.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
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¿ QuÉ es la comunicaciÓn escrita y oral?
Diferencia entre comunicaciÓn oral y escrita
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Definiciones. 
Es el medio por el cual el ser humano trasmite necesidades múltiples. Como interactuar con las personas. 
No está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. Plasma todo relato en el tiempo, puede ser modificada, transcrita, estudiada y compartida en diversos entornos sociales.
Comunicación oral 
Comunicación escrita
 Diferencias entre la Comunicación oral y escrita
Oral
Utiliza modismo.
Se dice y escucha.
Escrita
Utiliza la gramática.
Se escribe y lee.
Es dinámica.
Es estática.
Es creada independientemente del contexto. 
Se rectifica.
Permite aclarar dudas en el momento.
Se evidencia.
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Un comunicador:
Es una persona como organización que se dedica a transmitir eficientemente un mensaje a un público objetivo a través de un medio de comunicación
Funciones del lenguaje y del comunicador
Función informativa 
Transmitir información de manera objetiva 
Característica: de los contextos informativos, o de los discursos científicos o divulgativos, enfocados en transmitir conocimiento.
Función expresiva
Transmitir sentimientos, emociones, estados de ánimo o deseos del emisor. 
Función apelativa o conativa
Emisor emite un mensaje del cual espera una respuesta, acción o reacción de parte de su receptor.
Función poética
Función de contacto o fática
Enfocada a validar el canalde comunicación entre dos interlocutores. 
Función metalingüística
Prestando especial atención al cuidado de la forma y utilizando figuras retóricas
Sirve para hablar del propio lenguaje. Esto puede ocurrir cuando nos explican gramática o el significado de una palabra.
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Es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos teniendo en cuenta que no solo en su significado explícito o literal en lo que se dice sino también las implicaciones de lo que el emisor quiere decir.
COMPETENCIA COMUNICATIVA
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA 
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Se conforman por el habla, la comprensión oral y la comprensión escrita.
Analiza contextos y situaciones comunicativas diversas, la utilización de la lengua, la comprensión y expresión empleada en cada acto de comunicación entre otras funciones y estudios. 
Permiten expresar expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos orales y escritos y para interactuar lingüísticamente en todos los posibles contextos sociales y culturales.
Principales clasificaciones de comunicación
Comunicación verbal 
Es la Comunicación que se vale de la palabra para dar un mensaje, es la principal forma de comunicación que se utiliza.
Comunicación No verbal
Se trata de acciones, patrones de conducto, diferencias culturales, movimiento corporal, ya que no sólo por medio de la palabra puede existir la comunicación.
Comunicación gráfica 
Este tipo de comunicación es mediante imágenes, son complemento para la comunicación, de tipo verbal, esto se refiere a los apoyos gráficos que se utilizan tanto para apoyar un mensaje o para trasmitir ideas completas.
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Texto Narrativo
Se expresa por medio de acciones o hechos, reales o imaginarios, que acompañan el transcurso de una historia que se presenta en un tiempo y en un espacio determinado. 
 
Ejemplo:
Juan se puso la camiseta de su equipo, salió dando saltos muy altos, tomó el bus hacia el centro de prácticas y se sentó a escuchar música mientras llegaba. Ya en la práctica salió muy entusiasta y justo cuando estaba a punto de meter gol, le hicieron una falta y terminó metiendo el gol de penal.
 
Texto Descriptivo
Se basa en las características de un hecho, persona o cualquier cosa que pueda ser conceptualizada, de quién o de qué se trata en el texto de una manera detallada ya sea esto ficticio o real.
 
Ejemplo:
Una llave es un objeto pequeño, metálico, con dientes que sirven como clave en uno de los extremos y se emplea para abrir cerraduras de todo tipo; las hay cuadradas, redondas, romboides, entre otras formas.
 
Tipologías textuales según la forma del discurso 
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Texto Expositivo
Tiene como finalidad la de poner en conocimiento de un grupo de personas alguna información o difundir algún conocimiento; presenta además una serie de aclaraciones y puntualizaciones para llegar a las conclusiones o resultados de una manera precisa.
 
Ejemplo:
Debe prohibirse la publicidad de bebidas alcohólicas en la televisión.
 
Texto Argumentativo
En estos textos, el emisor tiene que exponer varios temas y tomar postura, a favor o en contra, con referencia a ellos.
 
Ejemplo:
Varios y corroborados estudios existentes dentro de la psicología de los adolescentes, demuestran que ellos pasan una gran parte del tiempo diario observando la televisión y a esta edad, los y las jóvenes son especialmente sensibles a los valores expuestos en este tipo de propagandas
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Texto Dialogal o Diálogo
El diálogo es una herramienta dentro del texto que se emplea para representar una conversación, una obra de teatro, una entrevista, entre otras
 
Ejemplo:
Periodista: El campeonato nacional está por comenzar y nos disponemos a escuchar a Pedro Arrieta, director técnico del Emelec. 
Pedro: Los leones colorados no podrán vencernos, traemos a nuestros mejores jugadores y, sobre todo, Godoy se encuentra en su mejor momento.
 
Texto Instructivo
Es un tipo de texto que se usa para que un grupo de personas siga una reglamentación impuesta con antelación sobre determinado ámbito.
 
Ejemplo
Reglas para viajar
1.- Recuerde que para viajar en vuelo nacional debe llegar con dos horas de anticipación a la salida de su vuelo y tres horas antes, cuando es vuelo internacional.
2.-Una vez que esté en el aeropuerto, lleve a la mano su tiquete aéreo y su pasaporte.
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Según el ámbito de uso: Periodísticos, humanísticos, científicos, jurídicos, literarios y cotidianos
Textos Periodísticos
Una entrevista, una noticia, un artículo social o ideológico, todas estas modalidades tiene dentro de sí el texto periodístico; se refiere a una información corroborada que es de interés público.
 
Ejemplo:
135 detenidos en elecciones
Un total de 135 ciudadanos fueron detenidos el fin de semana durante el proceso electoral en los 200 recintos electorales. Cerca de 600 policías vigilaron las afueras de los recintos en toda la provincia.
 
Humanísticos
Hacen referencia a tópicos vinculados con la sociedad desde una perspectiva de humanidad; temas culturales y sociales.
 
Ejemplo:
 
Proyecto cultural acerca a los autores con escolares
 
El escritor Oswaldo Encalada Vásquez, mantendrá un diálogo personal con niños y niñas escolares que acudirán mañana a las 10:00, a la librería “Pedro Páramo” de la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay (calle Luis Cordero y Presidente Córdova).
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Texto científico
Hacen referencia, como su nombre lo dice, a investigaciones de las ciencias y son utilizados para difundir el conocimiento de la ciencia y tecnología; prima en ellos la objetividad.
 
Ejemplo:
El origen de las especies
Cuando comparamos los individuos de la misma variedad o subvariedad de nuestras plantas y animales cultivados más antiguos, una de las primeras cosas que nos impresionan es que generalmente difieren más entre sí que los individuos de cualquier especie en estado natural
 
Texto Jurídico
Son textos que hacen referencia a la legislación; dentro de esta variedad se encuentran los artículos, las normativas, leyes y excepciones; aquellas que nos permiten vivir en pacífica convivencia.
 
Ejemplo:
Art. 139.- Son estudiantes de grado de la Universidad de Guayaquil, los que se matriculen en la institución cumpliendo con los requisitos establecidos por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
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Texto Literario
Son de origen puramente estético, para el goce y disfrute del lector, podemos estar hablando de novelas, cuentos, poemas, entre una infinidad de escritos de tipo artístico.
 
Ejemplo:
Por una mirada, un mundo;
 Por una sonrisa, un cielo;
Por un beso... ¡yo no sé qué te diera por un beso!
Texto de la vida cotidiana
Son los textos que compartimos con familia, amigos, allegados, entre otros; son las cartas que mandamos a algún pariente que se encuentra en el extranjero o lo que decimos en el parque, es toda expresión comunicativa que nos sirve para intercambiar información dentro del mundo cotidiano.
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Bibliografía
https://www.becas-santander.com/es/blog/competencias-linguisticas.html
https://www.aauniv.com/s/blog/conoce-los-tipos-de-la-competencia-comunicativa/#Tipos_de_competencia_comunicativa
http://comunicagarcia2017.blogspot.com/2017/01/competencia-comunicativa.html
http://ediagnostikoak.net/edweb/cas/materiales-informativos/ED11_marko_teorikoak/1_Comunicacion_linguistica_eus_y_cas.pdf
https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14700390/helvia/sitio/upload/TEMA_1_EL_LENGUAJE_Y_LA_COMUNICACION.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7569.pdf
https://economipedia.com/definiciones/comunicacion.html
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-71382016000300002
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Rodríguez Puerta, A. (11 de Marzo de 2020). Comunicacion interpersonal: características, barreras, tipos, ejemplos. Obtenido de sitio web de lifeder: https://www.lifeder.com/comunicacion-interpersonal/
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Castillo, C. (2 de noviembre de 2011). Educación. Obtenido de Educación: http://carmicast.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-oral-estrategica.html?m=1
expresión oral y escrita. (30 de Marzo de 2012). EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN "INTERPERSONAL". Obtenido de sitio web de expreoralyescrita: http://wwwexpreoralyescrita.blogspot.com/2012/03/el-concepto-de-comunicacion.html