planificacion matematica - Romi Scuderi (1)

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Fecha: 
Curso: 4° grado. 
Institución: 
Tiempo estimado: 
Tiempo real: 
Tema: suma y resta de fracciones. 
Objetivos: 
· Reconocer y realizar suma y resta con fracciones. 
· Fomentar el trabajo en equipo. 
· Respetar la opinión del otro. 
· Identificar el procedimiento que permite realizar la operación de manera más efectiva y rápido. 
Contenidos: 
· El reconocimiento y uso de las operaciones entre fracciones en situaciones problemáticas que requieran: sumar y restar cantidades expresadas con fracciones utilizando distintos procedimientos y representaciones y evaluando la razonabilidad del resultado obtenido. 
Estrategias y actividades: 
Actividad de inicio. 
· Presentación de un juego con cartas para formar el entero. El objetivo del juego es formar la mayor cantidad de enteros (pizzas o chocolates) y descartarse de todas las cartas. Se organizarán en grupos de 4 o 5, se mezclarán las cartas y repartirán 7 por jugador. Las restantes se colocan apiladas en el centro, boca abajo. 
Por turno, cada jugador levanta una carta del mazo o del pozo de descarte. 
Usando una o mas cartas de las que tienen en la mano, el jugador trata de formar la barra de chocolate o la pizza entera y, si puede hacerlo, la baja a la mesa. Luego, se descarta poniendo una carta boca arriba, para armar el pozo de descarte. En caso de no poder formar un entero, solo se descarta. 
El ganador es el primero que logra descartarse todas las cartas. 
Actividad de desarrollo. 
· Realización de una actividad grupal donde se resolverán incógnitas que llevará el docente, plasmadas en diferentes tarjetas. Por ejemplo, ¿2/4 + 1/5 es igual a 3/9?
· Se dividirá el salón en grupos de 10 chicos, aproximadamente. 
Se les repartirá las tarjetas y deberán resolver las incógnitas entre todos, luego un integrante de cada equipo plasmará en el pizarrón los procedimientos y resultados de lo que realizaron para, entre todos, llegar a la manera más sencilla de resolver suma y resta de fracciones. 
Actividad de cierre. 
· Se entregará una copia que contiene información sobre el tema y un ejercicio que deberá resolver cada uno en su carpeta. El ejercicio estará relacionado con la temática de la primera actividad. 
	Indicadores de evaluación
	Logrado 
	En proceso
	Respeta la opinión de los otros 
	
	
	Participa activamente en las actividades de clase y hace preguntas cuando tiene duda
	
	
	Realiza correctamente operaciones de suma y resta con fracciones
	
	
Recursos:
· Fotocopias. 
· Cartas. 
· Tarjetas de cartón con incógnitas.