PPD-Trabajo_de_insvestigacion-Primera_Instancia-Latorre_Maria - 2021-07-28T132857 639 - gessica amarilla

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Estudiante: Latorre, María de los Ángeles.
Carrera: Profesorado de Educación Inicial- 4to Año.
Cátedra: Práctica Profesional Docente IV y Residencia. 
Taller de Ciencias Sociales y Práctica del Lenguaje.
Docentes: Prof. Natalia Burgos Astudillo – Prof. Valeria Marisa Haro.
Ciclo lectivo: 2021.
Acercamiento al abordaje de las 
Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje.
Trabajo de Investigación
Primera Instancia
1. Aspecto a investigar: Escuela Primaria Provincial N°12 “Remedios Escalada de San Martín” de Perito Moreno.
Tema a investigar: ¿Cómo nació la Escuela Primaria en Perito Moreno?	Comment by Natalia Burgos Astudillo: Podrían revisar la redacción,quizás plantear ¿Cómo fue el proceso fundacional de la Escuela...?Esto haría referencia sólo a la creación del edificio en 1921,si van a incluir la entrega del nuevo edificio,el planteamiento del problema debe ser reformulado,por ejemplo: ¿Qué factores incidieron en la creación del nuevo edificio de la escuela Primaria...? o ¿Qué cambios y factores impactaron  entre los años 1921 y 1955 en la escuela Primaria...?
Se investigará desde la fecha de fundación (12 de abril de 1921) hasta el año 1955 cuando se hace entrega del nuevo y actual edificio.
2. Métodos de investigación: 
El método de investigación es el camino a seguir de la investigación, las técnicas constituyen la manera cómo transitar y los instrumentos, son el recurso o medio para ayudar a la investigación. 
· El método de investigación será de tipo cuantitativo, ya que se obtendrá información a partir de datos bibliográficos y entrevistas.	Comment by Natalia Burgos Astudillo: En este caso deben revisar el método, el que utilizarán será cualitativo,ya que a partir de esa información preexistente y entrevistas, buscarás describir el proceso de cómo se llegó a la fundación de la escuela.El método cuantitativo,puedes emplearlo si realizas encuesta,censo etc.
· Las técnicas de recolección de datos para la investigación serán: 
-Recopilación documental: información de bibliografía local sobre el tema elegido. 	Comment by Natalia Burgos Astudillo: Bien,es pertinente.
-Entrevistas de tipo estructuras y semi-estructuradas a: actores sociales vinculados con la EPP N°12: exalumnos y ex maestros; las mismas serán cara a cara o de tipo telefónica. 
· Instrumentos de investigación: diario de campo, celular, grabadora, 
Entrevista a ex maestra y ex directora de la institución:
Edad: 					Época en la que fue maestra:
-¿Sabe cuándo y por qué surge la escuela primaria en la localidad? (¿Cómo y cuándo surge la escuela?)
-¿Cuántos alumnos había en ese entonces?
-¿Todos podían ir a la escuela?( ¿Cual era mayoritariamente la condición socioeconómica de estos alumnos?)
-¿Qué significó una escuela en la localidad? ¿Fue un cambio positivo? ¿Por qué?( ¿Cómo impactó en la comunidad y qué cambios introdujo?)
-¿Puede describir cómo era la escuela? ¿Qué objetos recuerda que sean característicos de ella?
-¿Qué significó ser directora de la escuela a la que usted asistió?
-¿Cómo se conformaba la planta educativa?
-¿Quiere (Puede compartir ) contar alguna anécdota en particular de su paso por la escuela? 
Entrevista a ex alumna de la institución:
Edad:					Época en la que asistió:
-¿Cómo era la escuela en esa época? 
-¿Qué actividades recuerda que se realizaban?
-¿Recuerda cuántos alumnos eran? 
-¿Hasta qué grado hizo o había en esa época en la escuela?
-¿Todos podían ir a la escuela?( Repensar esta pregunta)
-¿Qué significó ir a la escuela por primera vez? ¿Cuál es el objetivo de esta pregunta? En general, desde la sanción de la Ley 1420, todos vamos por primera vez a la escuela de manera gratuita y obligatoria.En todo,te sugiero, caso puedes reformular la pregunta ¿Qué significaba para tu familia tener una escuela en comunidad?