Correos electrónicos Nueva Gramática Cap IV Los grupos sintácticos - Romi Scuderi

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Capítulo IV
Los grupos sintácticos
Los grupos sintácticos. Clasificación
A partir de las unidades léxicas' simples, la Sintaxis puede articular unidades mayores
llamadas GRUPOS O SINTAGMAS que constituyen expansiones o proyecciones de su respectivo
núcleo (clase de palabra central en la constitución interna de un grupo). Ellos son:
0
0
El grupo nominal (o sustantivo) se forma en torno a un sustantivo o a un infinitivo verbal
o a un pronombre:
una noche de verano; el deber de todo ciudadano; alguno de ustedes
sust.
inf.
pron.
El grupo adjetival expande un adjetivo o un participio verbal (desarrollado con
la correspondiente categoría):
demasiado flojo de entendederas; muy preocupado por su futuro
adj.
part.
El grupo verbal se forma en torno a un verbo conjugado:
tampoco vino ayer
verbo
En español es posible omitir el sujeto de los verbos conjugados, el mismo se recupera a partir de
la desinencia verbal o del cotexto. Esta propiedad permite que los grupos verbales que
tienen omitido el sujeto puedan interpretarse, también, como oraciones.
El grupo adverbial está constituido en torno a un adverbio o a un gerundio verbal
(desarrollado con la correspondiente categoría):
muy cerca de nosotros; llegando a primera hora
adv.
gerundio
1
A
pesar de que la preposición es una palabra gramatical también constituye grupo, del cual no es
núcleo sino nexo subordinante, el núcleo es el término o palabra léxica: sustantivo (a veces un pronombre),
adjetivo o adverbio.
-
-
El grupo interjectivo, constituido en torno a una interjección (desarrollado con
la correspondiente categoría):
¡Ay de nosotros!
interj.
El grupo preposicional (desarrollado con la correspondiente categoría). Ej.: prep.+ sust.: de
colores
prep. +grupo nominal sust. Ej. por aquellos recónditos lugares
+
prep. adj.: de mala
prep.
gr. nominal
distraída
prep. gr. adjetival
prep. + grupo adjetival grupo adjetival. Ej. de + puro
prep. + adv. de lejos
prep. + grupo adverbial. Ej. de + más allá
prep. gr. adverbial
De acuerdo con la palabra que modifiquen2, los grupos
preposicionales serán:
modificadores preposicionales:modifican a un sustantivo, a un adjetivo o a un
adverbio;
complemento directo (de persona) o indirecto, atributo, complementos
circunstanciales, de régimen, predicativo y agente: todos estos modifican a un
verbo.
Actividad N° 1
Del texto "Plaga dorada" del Capítulo II, se han extraído palabras "vecinas":
1. Señale con una cruz (X) si forman o no grupos sintácticos.
2. En caso afirmativo, clasifíquelos según sus núcleos.
el mejillón dorado
los últimos años en un
colonizó varios lagos cordobeses
la aplicación de continuos
grupo sintáctico
clase
sí
no
2
Este tema, referido a grupo preposicional, también se trata en el Capítulo II.
132 Nueva Gramática para trabajar en el aula
en los lagos cordobeses
una especie
3. Observe en cuáles de los quemarcó como grupos, puede reconocer otros incluidos,
transcríbalos y clasifíquelos según sus núcleos:
Grupos sintácticos y locuciones
Los grupos sintácticos son de libre estructuración por parte del hablante, creados mediante la
combinación de categorías gramaticales de acuerdo con la sintaxis, como vimos en el
apartado anterior.
Las locuciones son grupos de palabras que se han lexicalizado, es decir que forman una
unidad inseparable, semejante a una pieza léxica y en los diccionarios aparecen registradas
con todos sus elementos. Hay que advertir que las locuciones pertenecen, sobre todo, a las
variedades geográficas de la lengua y no pueden ser traducidas "palabra por palabra" a otro
idioma:
Locuciones nominales: ojo de buey (claraboya), pata de gallo (arruga), pico de
loro (pinza), mesa de luz, pie de atleta, caballito de batalla, lágrimas de cocodrilo.
Locuciones adjetivas: común y silvestre, de cuarta, de armas tomar, pura piel y
huesos.
Locuciones verbales: tomar el pelo, meter la pata, haber gato encerrado, hacerle algo
ruido a uno, no cerrarle algo a uno, tocar el cielo con las manos, llenarle la cara de dedos a
alguien. (Para considerarlas plenamente verbales deben presentar el verbo
conjugado).
Locuciones adverbiales: a diestra y siniestra, a los ponchazos, en un santiamén.
Locuciones prepositivas: de acuerdo con, fuera de, debajo de, a falta de.
Locuciones conjuntivas: no obstante, por ende, ya que, puesto que.
0
Locuciones interjectivas: ¡En fin!, ¡Ni hablar!
Capítulo IV. Los grupos sintácticos 133.
PARA TENER EN CUENTA
La clasificación de las locuciones no se realiza por los elementos que la constituyen,
como ocurre con los grupos, sino por su significado.
Ej. a diestra y siniestra no es una locución preposicional sino adverbial (significa en
todas direcciones); de armas tomar no es una locución preposicional sino adjetiva
(significa belicoso)
Actividad N° 2
1. En las siguientes oraciones, destacadas en negrita, hay
locuciones:
1.1. Clasifíquelas de acuerdo con la categoría gramatical que representen.
1.2. Cámbielas por grupos sintácticos o palabras equivalentes (seguramente que Ud. tendrá que
contar con la ayuda del diccionario o del profesor).
El aparato le costó un ojo de la cara.
1.1......locución verbal....
1.2....costó caro o mucho....
(la consideramos verbal y no adjetival o adverbial porque se construye con el verbo "costar",
también con "salir" pero con idéntico significado).
Víctor llegó con unas copas de más y ahora duerme a pata suelta.
1.1...........
2.1......
1.2....
2.2.
Repitió las palabras del maestro al pie de la letra.
1.1.......
Llegó con el corazón en la boca.
1.1......
No hace falta que te rasgués las vestiduras.
1.1.....
1.2.
1.2.
1.2.
No podrán viajar al exterior no obstante se tomarán vacaciones.
1.1.......
Se armó un escándalo de padre y señor mío.
1.1......
1.2.
1.2.
El asunto que planteaste ya no está en la cresta de la ola.
1.1..........
134 Nueva Gramática para trabajar en el aula
1.2.
Recibieron una información de primera mano.
1.1.......
1.2.....
Cruzaron el océano en un barquito de
morondanga.
1.1.......
1.2.
No podrán viajar ya que no consiguieron el pasaporte.
1.1......
Todos saben que metió las manos en la lata.
1.1.......
1.2.
1.2.
2. Dados los siguientes grupos sintácticos enumerados:
2.1. Ubiquelos en el lugar correspondiente de la grilla, teniendo en cuenta el número de
orden.
2.2. En caso de que tengan grupos incluidos, subrayelos y colóqueles nombres.
1. con pequeñas pausas Ej 2.1. grupo prep.
2.2. prep. grupo sust.
2. las groseras palabras del recién llegado
3. volver a lamadrugada
4. demasiado difícil de entender
5. más cerca de mi casa.
6. venerado por todos los lugareños
7. muy alejado de sus parientes
8. resolviendo sus problemas
9. vivir para comer
10. sus afectos divididos en dos
grupo nominal
o sustantivo
grupo
adjetival
grupo adverbial
grupo verbal
grupo preposicional
1
Capítulo IV. Los grupos sintácticos 135.
11
El grupo nominal3
Se construye en torno a un sustantivo, las palabras que lo rodean son subordinadas of
dependientes.
Nos detendremos especialmente en este grupo, porque consideramos que su comprensión por parte
del alumno, facilitará el aprendizaje de los otros. Retomamos para ello, lo estudiado con referencia al
sustantivo:
"Los seres humanos, al usar el lenguaje, nos referimos a las cosas (concretas o abstractas,
imaginarias o virtuales), a las personas, a las situaciones, a los procesos, a los conocimientos, etc. Es
decir, que el uso del lenguaje implica hacer referencia a algo o a alguien; para eso es
necesario nombrar, designar a ese referente (entidad que puede existir en elmundo físico o puede ser
solo un concepto) de alguna manera. Nombrar es identificar aquello a lo que nos referimos; las
palabras que sirven para esto son los sustantivos. Sin embargo, para designar, a veces, es necesario
usar varias palabras y no un solo sustantivo, se usan entonces los grupos o sintagmas sustantivos"
(Capítulo II), por ejemplo:
[El merecido logro de Andrés, la medalla dorada,] despertó la admiración de todos.
gruponominal
El anclaje básico o núcleo es el sustantivo logro (definición: "acción de lograr, esto es,
conseguir algo que se desea").
Para precisar el significado, hay que expandirlo, es decir, agregarle otros elementos de lamanera en que
lo hemos efectuado, como "ondas expansivas" que se presentan como proyecciones que
parten del núcleo y van "agrandando" sus posibilidades significativas. En el ejemplo
dado, podemos distinguir, además del núcleo, los siguientes elementos:
Un determinante:
El logro (el artículo determinado permite "acotar" que el logro es conocido tanto por el
hablante como por el oyente).
Un adjetivo calificativo:
El merecido logro (caracteriza el logro,mediante un adjetivo calificativo valorativo).
Unmodificador con preposición:
El merecido logro de Andrés (se especifica que no es el logro de cualquiera, sino el de
Andrés).
Otro grupo nominal:
El merecido logro de Andrés, la medalla dorada (explica, con otras palabras, para que
el interlocutor lo comprenda efectivamente).
Recapitulando, pueden incidir sobre un sustantivo núcleo:
Los determinantes
Los tres
pelos del diablo
det cuant S
Los adjetivos vocablo, participios y grupos adjetivales
3
En este capítulo solo se desarrollarán los grupos nominal y verbal. Los demás, con las correspondientes categorías o
clases de palabras.
136 Nueva Gramática para trabajar en el aula
•
El alto cielo tachonado de estrellas
adj
S
grupo adjetival
Los sustantivos vocablo o grupos nominales: aposición especificativa y explicativa. El tío
Juan; Juan, mi tío
SSS
gr. nominal
Los sustantivos vocablo o grupos nominales encabezados por las cojunciones
comparativas: "como" o "cual".
Juan como todos los tios
S
gr. sust
Los grupos preposicionales o complementos con
preposición
Una caja de tizas de colores
S
grupo prep.
Las oraciones de relativo (introducidas por pronombres o adverbios relativos) La
señora que hace la limpieza
S
oración de relativo
Estos temas -losmodificadores del nombre- aparecen tratados desde el punto de vista
sintáctico en el Capítulo V.
El siguiente gráfico sintetiza la formación de grupos nominales: formados con un sustantivo
núcleo y las categorías gramaticales que pueden modificarlo.
determinante
complemento con
preposición
adjetivo
Sustantivo
NÚCLEO
sustantivo o
grupo sustantivo
oración de
relativo
Capítulo IV. Los grupos sintácticos 137
¡Atención!
Los grupos nominales pueden cumplir diversas funciones en la oración, no solo la de
sujeto.
Actividad N° 3
1. Subraye los núcleos en los siguientes grupos nominales.
2. Clasifique las categorías gramaticales y/o los grupos que lo "rodean", como en el ejemplo:
a. un hombre de la oposición
b. la célebre botica de Silvestre
determ.+Núcleo+grupo preposicional
c. el acopiador de frutos,mister Jones
d. tres peligrosos testigos
e. los ojos brillantes de codicia
f.
un porrón de ginebra rodeado de copas
g. la calma más absoluta
h. el padre Juan, mesurado y comprensivo
i.muchos habitantes antiguos de la villa
j. don Ignacio, el capataz de la estancia
k. un lugar cercano
1.
las oportunas intervenciones del moderador
m. el anhelado triunfo del deportista, un joven discapacitado
n.
Las flores del rosal, coloridas y perfumadas
3. Elija un grupo nominal de la lista anterior y escriba tres enunciados oracionales, donde dicho grupo
sea:
a. Sujeto:
b. Atributo:
138 Nueva Gramática para trabajar en el aula
c. Complemento directo:
d. Complemento agente:
El grupo verbal
Los verbos son palabras argumentales, esto quiere decir que requieren necesariamente otras
palabras que completen su sentido: complementos llamados argumentos.
El argumento principal del verbo es el sujeto, porque los verbos indican eventos o hechos;
of sea que "algo ocurre", o "alguien actúa" o "un proceso se desarrolla" en el tiempo, ese algo que
ocurre o ese alguien que actúa, nombrado por un sustantivo o un grupo sustantivo es el sujeto.
Algunos verbos, como llegar, necesitan solamente el argumento sujeto, ej.: Jerónimo llegó.
Otros, como comprar, necesitan dos: el sujeto y el objeto que se compra, ej.: Lorenzo compró
dos pasajes de avión.
Otros, como regalar, requieren tres: ¿quién regala?, ¿qué regala?, ¿a quién regala? Javier le
regala una caja de bombones a su novia.
También colocar, requiere tres: ¿quién coloca?, ¿qué coloca?, ¿dónde coloca? Javier coloca sus
ahorros en una caja de seguridad.
El núcleo del grupo verbal -el verbo- puede estar complementado por diferentes categorías
gramaticales:
Sustantivos
Adjetivos
Verbo
Adverbios
Grupos
prepositivos
Por un sustantivo (o grupo) o por un pronombre
Miguel duerme. Él duerme
Sust
V P (el sustantivo y el pronombre están en función de sujeto)
Comemos torta. La comemos.
V S P (el sustantivo y el pronombre están en función de comp. directo)
Capítulo IV. Los grupos sintácticos 139
Federico es pediatra. (el sustantivo está en función de atributo)
V S
Por un adjetivo
Federico es bondadoso. (el adjetivo está en función de atributo).
V Adj
Juan llegó cansado. (el adjetivo está en función de complemento predicativo)
Por un adverbio
Vive tranquilamente. (el adverbio está en función de circunstancial)
V
Adv
Por un grupo preposicional
a. Sonreí a mi vecino (el grupo está en función de complemento indirecto)
b. Desaparece en las noches de lluvia (el grupo está en función de complemento
C.
circunstancial)
Pienso en los días de mi infancia (el grupo está en función de complemento de régimen) d. Fue elegido
por sus compañeros (el grupo está en función de complemento agente)
Debido a que en español, muchas veces se puede omitir el sujeto porque se deduce de la desinencia verbal o
del cotexto (contexto lingüístico), los grupos verbales con verbo conjugado son oraciones.
El análisis sintáctico del grupo verbal o predicado, se realiza de una manera más
exhaustiva en el Capítulo V.
Actividad N° 4
1. Considere los siguientes verbos y señale con una cruz (X) el argumento que necesitan para completar
sus significados. (Para realizar esta actividad, deberá observar detenidamente los complementos
de verbo en el Capítulo V).
Verbo
Sujeto
Complem.
directo
Complem
indirecto
Complem.
circunst
Complem. de
régimen
1. abusarse.
X
2. tener
3. haber
4. ofrecer
140 Nueva Gramática para trabajar en el aula
X
5. prescindir
6. llover
7. pedir
8. concurrir
9. desconfiar
10. entregar
2. Escriba una oración con cada verbo, para ejemplificar lo señalado en el cuadro: Ej. 1.
Él se abusa de mi hospitalidad (el verbo exige la prep. "de" que encabeza complem. Régimen)
S
C R
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