1 HISTORIA TEORICA PRIMERA PARTE (11)

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Historia Clase Teórica 8 
En Clase… 
● Diferencias Políticas: 
○ Estados Grandes: 
■ Pensaban que deberían tener votos proporcionales (Plan de Virginia) 
■ Si fuese la inversa tendrían el mismo peso que un estado chico. 
○ Estados chicos: 
■ Un voto por estado (Plan de New Jersey) 
■ Si fuese la inversa no vamos a tener peso en las decisiones 
● Definiciones de ese momento: 
○ Democracia: El pueblo gobierna directamente. 
○ República: El pueblo gobierna por medio de representantes. 
● Constitución 1787: 
○ República Federal, Democrática + Representativa (sistema donde los 
ciudadanos participan activamente en la creación de leyes) 
■ Los americanos inventaron la representación para que ellos puedan 
decidir y promulgar las leyes. No iban a ir 40 millones de personas 
a discutir. 
■ Poder central fuerte (que no se puede meter en ciertos estados) 
■ Estados teniendo sus propias constituciones y legislaturas 
■ Los Estados siguen protegiendo los derechos civiles de sus 
ciudadanos. 
○ Sistema hibrido 
○ División de poderes 
■ Poder legislativo 
● Depende de las mayorías populares 
● Cámara alta y baja: Representan distintas cosas. 
○ Baja ('Todo el pueblo de Estados Unidos'): Los 
representantes son elegidos según la población de 
cada estado. 
○ Alta('Representación de cada estado'): Todos los 
estados tienen un número fijo de representantes. 
→ Concesión a los antifederalistas. 
○ Las leyes pasaron por ambas cámaras. 
■ Poder Ejecutivo 
● Depende de las mayorías populares 
● No se quería la tiranía de las mayorías → Colegio electoral 
→ Concesión a los antifederalistas → Los representantes 
en el colegio electoral terminan eligiendo al presidente. 
■ Poder Judicial 
● No se elijen (no depende de las mayorías populares) 
● Poder vitalicio. 
● Lo eligen el resto de los poderes. 
○ Check and balances: 
■ Los poderes se influencian mutuamente. 
■ Ejemplo: Uno controla el ejército y no puede declarar la guerra, 
por ejemplo. 
● La guerra civil demuestra que esta constitución no dejaba muy contento a nadie 
○ El tema era la esclavitud, el poder central quería meterse en cómo los 
estados del sur lo manejaban. 
 
Tensiones que quedaron 
● La constitución nunca hablaba de la esclavitud: 
○ Lo único que decían era que los esclavos varían ⅗ de persona para 
la representación en la cámara baja. (Sur con ventaja) 
○ No eran considerados como ciudadanos. 
● Algunos estados sentían que el poder central se metía mucho. 
 
Guerra Civil 
★ Temas: 
○ Revolución Industrial: 
○ Esclavitud: 
○ Guerra de Sececión: 
★ Bandera Confederada: 
○ La bandera que adoptaron los estados del sur cuando Lincoln fue electo 
presidente. 
○ La bandera de la nación de los estados del Sur 
○ Símbolo de supremacía blanca: que racialmente son superiores. 
El Sur 
➔ Antimodernismo 
➔ Querían una sociedad jerárquica y aristocrática. 
➔ Anti Reformista: Se oponen a cualquier reforma legal que legitimara los avances 
sociales y económicos. 
➔ Cada vez diverge más con el Norte. 
➔ 1810: Boom Algodonero 
◆ Se suele utilizar esclavos para este cultivo. 
◆ En Europa está la revolución industrial, está comprando algodón a matar. 
Necesitan materias primas para avanzar. 
◆ Se vuelven más ricos 
◆ Empiezan a poblar las tierras del oeste debido a que necesitan explotar tierras → 
Mueven a los nativos americanos. 
◆ Era impensable que los del sur renuncien a los esclavos (que generaban un 
grán porcentaje del PBI). 
◆ Esclavos en el Sur = Riqueza industrial del norte 
◆ Emancipar a los esclavos implicaba deshacerse de la principal riqueza del 
sur. 
◆ Intentaban que los esclavos se reprodujeran (terminaron siendo 4 millones 
de esclavos). 
➔ Argumento de inferioridad para los esclavos: 
◆ Antropológico: Hombres desiguales por naturaleza 
◆ Bíblico: Las sociedad bíblicas tenían esclavos. 
◆ Histórico: Las civilizaciones más importantes habían sido esclavistas. 
 
El Norte 
➔ La Segunda Revolución industrial: 
◆ Inversores vienen e invierten en ferrocarriles y fábricas. 
◆ Producción mayor pensada para un mercado doméstico e internacional. 
◆ Se desarrollan industrias textil y ferroviaria. 
◆ Wall Street nace: Años de especulación financiera (compra de acciones, 
bolsa) 
◆ La época de la inmigración. 
➔ Abolicionistas: 
◆ 5% de la población 
◆ Activistas/minoría intensa. 
◆ En contra de la esclavitud → ayudano a los esclavos a fugarse al norte. 
◆ Eran los pocos que pensaban en la igualdad racial. 
◆ Marcando constantemente la contradicción de sus creencias 
● 'Ustedes que vinieron a buscar un pais libre, como puede ser que 
aceptemos la esclavitud.' 
◆ Sabian que para eliminar la esclavitud necesitaban reformar la constitución 
● Y para esto necesitas ⅔ de aprobación del poder legislativo 
● Había un problema ya que los del sur nunca lo iban a aceptar. 
◆ También no sabían qué hacer con los esclavos liberados. 
➔ Igualdad racial no es lo mismo que la abolición de la esclavitud. 
➔ Seguía estando la tensión entre la soberanía del estado y la de los estados. 
 
Camino a la Secesión 
● Estados Unidos se expandía en todo el continente 
○ Compran tierras a españa 
○ Le ganan en guerra a México → Incorporan tierras. 
○ El Oeste comenzó a pertenecer a la nación. 
● El Problema: Los nuevos estados van a ser abolicionistas y esclavistas? 
○ Acuerdo de Missouri: 
■ Todos los territorios que están al Norte de cierta latitud se incorporan 
como abolicionistas, sino esclavistas. → Al sur hay menos tierra, 
nos están cagando. 
○ Los diferentes acuerdos quedan sin aceptación por nadie. 
● 1836 Rebelión en Texas: 
○ Era un territorio de méxico 
○ Quedaba muy lejos del gobierno central mexicano. 
○ Los del Sur van mandando colonos a Texas → Mexicanos lo aceptaban porque 
querían la inmigración. 
○ Cuestión Texas se llenó de Norteamericanos. → Texanos piden que se 
anexionan a los Estados Unidos → EEUU acepta. 
○ Guerra de México (1846-1848) → EEUU gana fácilmente territorios nuevos en 
el sur. 
● Ahora los estados del sur les conviene el Acuerdo de MIssouri 
● 1850: California pide su incorporación como Estado Libre. 
○ 1849: Encuentran oro 
○ Se empieza a poblar → Llega a los 60,000 
○ Se pide estado libre (sin esclavitud) porque venian del norte → Pero el plan de 
missouri decia que tenia que ser abolicionista. No tenía sentido 
● Nuevo acuerdo Kansas y Nebraska: Cada estado nuevo vota si es libre o esclavista. 
○ No sirve porque se mataban entre gente del norte y sur en las elecciones. 
● 1857: Fallo Dred Scott 
○ Esclavo que pasó por territorios libres. 
○ Se presenta ante la corte suprema (con abogados abolicionistas) 
○ La Corte sostiene que Dred Scott era un esclavo en cualquier territorio. → Muy 
grave porque dice que no importa en donde estés, sos esclavo. Es un retroceso. 
○ Es lo que termina de decir: NO hay una salida para la esclavitud 
● Cuestiones económicas: 
○ El sur quería menos proteccionismo al exportar 
○ El norte quería que el sur use sus barcos y que paguen impuestos por 
exportar. 
● Partidos Políticos: 
○ Hasta 1850 (la esclavitud no los dividía todavía): 
■ Whigs 
■ Demócratas 
○ Partido Whig se disuelve por el tema de la esclavitud. 
○ Hasta 1854 
■ Surge el partido republicano (antiesclavista): 
Antiesclavista, progresista, con más votos en el norte. 
■ Demócrata: Algunos antiesclavistas pero se convierte en el partido 
mayoritario del sur (esclavista). 
■ AL REVÉS QUE AHORA. 
● 1860: Abraham Lincoln es elegido presidente. 
○ Favorece al norte 
○ Gran capacidad oratoria 
○ DIscurso antiesclavista 
● Los estados del sur profundo empiezan a irse. Se inicia la secesión. Lincoln lo va 
a tratar de evitar. 
 
 
★ Causas: 
○ Distintas perspectiva segun Norte o Sur 
○ Sur decia que queria preservar su autonomía pero en realidad solo 
la esclavitud. 
★ Consecuencias: 
Texto Pani 
Guerra Civil y Reconstrucción 1850 - 1877 
● Abraham lincoln elegido en 1860/1 
○ Estadosdel Sur se separan y crean Los Estados Confederados de América 
(una nación aparte). 
● El presidente Washington pensó que la mejor manera de contener la Unión era 
declarar la guerra a la fuerza. 
○ Esta guerra se vio de distintas maneras tanto en el Norte como en el Sur. 
● 'La Reconstruccion' 
○ General lee se rindió en el 1865 
○ Denominada la segunda revolución de América. 
● Denominar 'La Guerra Civil' es tomar el lado de los unionistas, subestimando la 
legitimidad de la separación del sur → Ellos lo veían como ataque del norte. 
 
Una casa dividida: El camino a la guerra. 
● Se empezó a decir que cada estado decida por la abolición de la Esclavitud o no. 
○ Eso generó problemas al conquistar nuevos territorios ya que no sabían que 
hacer, siempre alguien se quería imponer. 
● Cuando algunos esclavos querian reclamar derechos, La corte Suprema de Justicia 
negaba tener jurisdiccion sobre estos temas, y aque 'los padres fundadores no 
mencionaban a los negros en nigun texto fundamental' - entonces no tenian 
derecho a libertades ni a presentarse en una corte de justicia a protestar. 
○ La decisión de la Suprema Corte excluía permanentemente a la población 
afroamericana de la comunidad política 
● Algunos estados sureños se desbandan de la unión 
○ Los norteños no lo aceptan legítimamente: 
■ Si una minoría tenía el derecho a desmantelar el gobierno cuando 
le parecía, era absurdo, decían. 
● La realidad es que al querer separarse de la únion para tener la esclavitud…: 
○ Estaban preservando los derechos de una oligarquía blanca con privilegios 
○ No estaban pensando en lo que quería 'el pueblo', aunque se hacían llamar 
eso. 
○ Y la mayoría del 'pueblo' quería la unión y estaban comprometidos con ella. 
● Habia division 
○ Norte: 
■ Algunos tomaban como legítima la secesión (separación del sur) 
■ Algunos querían negociar (Abraham Lincoln), enmendando 
la constitución. 
○ Sur: 
■ El sur profundo se anuncios anexionado y separado completamente. 
■ Otros estados tuvieron problemas y no se deciden, no era tan fácil 
cortar las relaciones con la federación.