TEORIA CELULAR

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1) En 1665 Hooke observó los espacios ocupados por las células a partir de delgadas 
láminas de corcho (material vegetal), utilizando el microscopio compuesto. 
2) En 1667 Van Leeuwenhoek observó por primera vez células vivas en espermatozoides 
humanos y de protozoarios. 
3) En 1831 Brown describió el núcleo como la estructura central de las células vegetales. 
4) En 1838 Schleiden y en 1839 Schwann, estudiando células vegetales y animales 
respectivamente, propusieron la teoría celular. 
5) En 1840 Purkinje dio el nombre de protoplasma al contenido celular. 
6) En 1855 Virchow enunció el principio de que todos los seres vivos se originan a partir 
de otros preexistentes (Ommis cellula es cellula). 
7) En 1869 Meicher descubrió los ácidos nucleicos. 
8) En 1875 Strasburger estudió la división celular en plantas y denominó división indirecta 
a este proceso. 
9) En 1878 Fleming llamó mitosis al proceso de división en células animales y vegetales. 
10) En 1890 Waldeyer relacionó la mitosis como una formación de filamenteos en el 
núcleo (cromosomas). 
11) En 1898 Benda descubrió las mitocondrias y Golgi el complejo de Golgi. 
12) En 1953 Watson y Crick, aunque basándose en las ideas previas de Rosalind 
Franklin, propusieron un modelo helicoidal para la estructura de ADN (ácido 
desoxirribonucleico). 
Como resultado de estas investigaciones sabemos que existen dos tipos de células, las 
procariotas y las eucariotas. 
Procariotas (pro = previo a, karyon = núcleo): son células sin núcleo. Las bacterias son 
ejemplos de procariotas. 
Eucariotas (eu = buen, karyon = núcleo): son células que contienen un núcleo y orgánulos 
rodeados por membranas. Los protozoos, las algas, los hongos, las plantas y los animales 
son ejemplos de seres vivos compuestos por células eucariotas. 
Las células presentan tres tipos de actividades: 
1) Obtienen energía a partir de substancias externas y por medio de procesos 
químicos programados que estudiaremos más adelante. 
2) Sintetizan moléculas complicadas, lo que les permite reproducirse y crecer. 
3) Transforman la energía que han obtenido utilizándola para moverse en su 
medio y transportar los nutrientes contenidos en su interior. 
La forma en la que realizan estos procesos constituye el funcionamiento de la 
maquinaria de la vida.