Cuadro diferencias entre cuantitativo y cualitativo

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Cuantitativo Cualitativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diferencias 
• Es secuencial a veces un tanto 
rígida 
• cada etapa tiene una continuidad y 
no puede ser saltada 
• analiza los resultados utilizando 
métodos estadísticos dónde se 
obtienen conclusiones 
• las aprobaciones de hipótesis son 
con base a las mediciones 
numéricas para el análisis 
estadístico 
• Se necesita saber sobre estudios o 
investigaciones que hayan 
anteriormente tomarlos en 
consideración para después crear su 
hipótesis y someterlos a pruebas 
• Suelo utilizar procedimientos 
estandarizados y aceptados por la 
comunidad científica 
• se confían en la experimentación o 
en las pruebas de causalidad 
• Se sigue un patrón predecible y 
estructurado 
• La mayoría de experimentación 
ocurre en la realidad externa del 
individuo 
• Pretende que los estudios puedan 
llegar a replicarse 
• Se crean datos que pueden ser 
confiables 
 
• Es flexible 
• Se pueden desarrollar preguntas e 
hipótesis antes durante o después del 
análisis de los datos 
• se pueden revelar nuevas interrogantes 
durante los procesos 
• su proceso no es lineal sino que incluso 
puede considerarse circular 
• Los planteamientos iniciales no son 
específicos ni bien planteados incluso 
las preguntas de investigación no son 
completamente definidos 
• la investigación parte de observar los 
hechos y mientras esto pasa es cuando 
se puede desarrollar una teoría 
coherente para poder representar lo que 
se está observando 
• se basan más en explore ari describir lo 
que está sucediendo para después 
generar alguna perspectiva teórica 
• el proceso no es para poder probar una 
hipótesis sino que esta misma se genera 
durante el proceso y se perfecciona 
mientras se encuentran más datos o se 
observa de manera constante 
• no estandariza los datos y se trata de 
obtener perspectivas y puntos de vista 
de los participantes 
• Se concentra más en tener en cuenta 
las vivencias de los participantes tal y 
como son al mismo tiempo de cómo son 
sentidas y experimentadas por cada uno 
incluso se puede llegar a empatizar con 
los participantes 
• los resultados no son estadísticos sino 
que son dados dependiendo del punto 
de vista interno que se va conociendo 
mediante el proceso y la información 
que se obtiene para enriquecer las 
conclusiones 
 
Similitudes • lleva a cabo la observación y 
evaluación de fenómenos 
• establece suposiciones e ideas 
como consecuencia de la 
observación 
• demuestra fundamento sobre las 
ideas o suposiciones revisando 
las sobre la base del análisis 
• propone nuevas observaciones y 
evaluaciones 
• lleva a cabo la observación y 
evaluación de fenómenos 
• establece suposiciones e ideas 
como consecuencia de la 
observación 
• demuestra fundamento sobre las 
ideas o suposiciones revisando las 
sobre la base del análisis 
• propone nuevas observaciones y 
evaluaciones