Anexo 1 - Tarea 2 - Matriz de caracterización Procesos Cognoscitivos Basicos

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Nombre estudiante 1 y enlace: 
Jorge Enrique Calderón Buitrago, 
https://view.genial.ly/622eb320185786001280edc1/interactive-content-procesos-
cognoscitivos-basicos 
 
Nombre estudiante 2 y enlace: 
Aliz Astrid Rojas Avila, 
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm
_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sourc
e=shareyourdesignpanel 
 
Nombre estudiante 3 y enlace: 
Jenifer Andrea Rondón Fuentes, 
https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/view?utm_content=DA
E7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel 
 
Nombre estudiante 4 y enlace: 
Daniel Johann Calderón Romero, 
https://view.genial.ly/6230f99f1d26e70011115e86/interactive-content-info-vertical-celulas 
 
Nombre estudiante 5 y enlace: 
Jesús Gabriel Polania, 
https://www.canva.com/design/DAE7
W7W-
v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watc
h?utm_content=DAE7W7W-
v08&utm_campaign=designshare&ut 
m_medium=link&utm_source=publishsh
arelink 
 
 
 
 
 
 
 
Anexo 1- Tarea 2 - Parte colaborativa 
Matriz de caracterización Procesos Cognoscitivos Básicos 
 
No. De Grupo: 
403003A_1141 
 
Tutor(a) a cargo: Yamile Velasco 
 
1. En el siguiente espacio copie los enlaces de los recursos 
psicoeducativos digitales (infografías) elaborados sobre los procesos 
cognoscitivos básicos por cada uno de los participantes. Productos 
individuales. 
 
 
https://view.genial.ly/622eb320185786001280edc1/interactive-content-procesos-cognoscitivos-basicos
https://view.genial.ly/622eb320185786001280edc1/interactive-content-procesos-cognoscitivos-basicos
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/view?utm_content=DAE7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/view?utm_content=DAE7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://view.genial.ly/6230f99f1d26e70011115e86/interactive-content-info-vertical-celulas
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&ut
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&ut
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&ut
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&ut
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&ut
 
 
 
2. Matriz de caracterización Procesos Cognoscitivos Básicos. Actividad 
Colaborativa – Curso 403003 
Enlace con lecturas obligatorias y complementarias: 
https://drive.google.com/drive/folders/1EBAHx5QeeX4VbRjOEgGyoju5Lr2XTAk3? 
usp=sharing 
Nombre de integrantes del grupo que Número de identificación 
participan en el desarrollo de la tarea: 
1. Jesús Gabriel Polania 1. 1000473071 
 
 
 
 
1. Definición(es) o conceptualización del proceso cognoscitivo: es importante que la 
definición cuente con su cita textual. 
Sensación y percepción: Atención: Memoria: 
Estudiante 1: La sensación 
se refiere a experiencias 
inmediatas básicas, 
generadas por estímulos 
aislados simples (Matlin y 
Foley 1996). La sensación 
también se define en 
términos de la respuesta 
de los órganos de los 
sentidos frente a un 
estímulo (Feldman, 1999). 
La percepción incluye la 
interpretación de esas 
sensaciones, dándoles 
significado y organización 
(Matlin y Foley 1996). 
Estudiante1: 
William James 
(1890) definía 
la atención 
como “el 
proceso por el 
que la mente 
toma posesión, 
de forma vivida 
y clara, de uno 
de los diversos 
objetos o trenes 
de pensamiento 
que aparecen 
simultáneamen
te. Focalización 
y concentración 
de la conciencia 
son su esencia. 
 
 
 
 
 
Estudiante
1: 
La memoria es definida 
por Tulving (1987) como 
la capacidad de los 
organismos de adquirir, 
retener y utilizar 
conocimiento o 
información. Así, la 
memoria participa de 
todo ingreso de 
información sea este 
deliberado o 
completamente 
involuntario. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Estructuras o áreas cerebrales implicadas en el proceso cognoscitivo (Nombre y explique 
cada estructura que función tiene). 
Sensación y Percepción: Atención: Memoria: 
Estudiante 1:El tálamo, que está 
ubicado en la parte central del 
cerebro, procesa y coordina los 
mensajes de los sentidos (como 
Estudiante1: Los 
circuitos de la 
atención están en 
la corteza cerebral 
 
 
Estudiante
1: Los 
resultados 
mostraron 
que las 
"neuronas 
de la 
 
https://drive.google.com/drive/folders/1EBAHx5QeeX4VbRjOEgGyoju5Lr2XTAk3?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1EBAHx5QeeX4VbRjOEgGyoju5Lr2XTAk3?usp=sharing
 
el tacto) que recibe del cuerpo 
 
de la zona frontal, 
en el área llamada 
prefrontal, y que 
controlan la 
memoria de 
trabajo, la 
atención, la 
atención y la 
inhibición de las 
respuestas. 
(Soutullo y Díez, 
2007.) 
memoria" 
están 
ubicadas 
en tres 
regiones 
del 
cerebro: el 
hipocampo, 
la corteza 
prefrontal y 
la 
amígdala, 
que están 
involucrada
s en la 
memoria 
relacionada 
con las 
emociones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Clasificación o tipologías de este proceso cognoscitivo. Defina cada tipo de 
clasificación según corresponda. 
Sensación y Percepción: Atención: Memoria: 
Estudiante 1: Tal y como 
comentábamos anteriormente, 
las sensaciones pueden ser 
clasificadas en distintos tipos. 
Además, estas pueden ser 
clasificadas en subgrupos 
dependiendo de si responden a 
estímulos externos o internos. 
Dentro del grupo de sentidos 
externos se encuentran: 
Sentido de la vista. 
Sentido del tacto. 
Sentido auditivo. 
Sentido olfativo. 
Por otra parte, los sentidos 
internos incluyen: 
Estudiante1: Los 
tipos o clases de 
atención más 
conocidos son: 
Atención interna: 
capacidad para 
prestar atención a 
los propios 
procesos mentales 
u otros aspectos 
interoceptivos. 
Atención externa: 
atención captada 
por los estímulos 
externos y 
 
 
Estudiante
1:Más de 
un 
recuerdo. 
Podemos 
clasificarlos 
en 
memoria 
sensorial, 
memoria 
de trabajo 
y memoria 
a largo 
plazo. La 
memoria 
sensorial 
es 
inconscient
e y 
consiste en 
información 
captada 
por los 
sentidos y 
enviada 
permanent
emente al 
cerebro. 
 
 
Sentido cenestésico. 
Sentido kinestésico. 
Percepción visual: el individuo 
y animal obtiene información a 
través de los ojos. 
Percepción auditiva: 
relacionado con los sonidos 
sonoros. 
Percepción táctil: es 
concerniente a los sentidos de la 
piel. 
Percepción gustativa: el ser 
humano percibe las sustancias a 
través del paladar. 
Percepción olfativa: se 
relaciona con los olores. 
Aunado a lo anterior, existen 
otros tipos de percepción como: 
Percepción social, en virtud de 
que el ser humano se relaciona 
constantemente con los 
individuos de su entorno, este 
tipo de percepción lo ayuda a 
obtener conclusiones con 
respecto al análisis e 
interpretación que realiza del 
comportamiento de ellos. 
Percepción musical: es la 
capacidad del individuo de 
percibir y reconocer el son, 
ritmo y melodía. 
procedentes del 
entorno. 
Atención abierta: 
se acompaña de 
respuestasmotoras 
que apoyan y 
facilitan el acto de 
atender, por 
ejemplo, orientar 
la cabeza hacia el 
estímulo que 
queremos atender. 
 
 
 
 
 
 
Percepción del movimiento: 
es la habilidad que posee el 
individuo y los animales de 
mover la cabeza y los ojos para 
sobrevivir de las amenazas y 
peligros 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Patologías o trastornos que puede relacionarse con el proceso cognoscitivo, 
ya sea por alguna lesión física o falta de práctica o entrenamiento de los 
procesos cognoscitivos. 
Sensación y Percepción: Atención: Memoria: 
Estudiante1: Los trastornos 
del pensamiento y de la 
percepción más graves 
como parte de los síntomas 
de trastornos son la 
Esquizofrenia, la Depresión, 
el Trastorno Bipolar, el 
llamado trastorno 
esquizoafectivo y/u otros 
trastornos psicóticos, 
incluyendo los que son 
producidos por drogas. 
Los trastornos de la 
sensibilidad pueden 
manifestarse como 
fenómenos negativos 
(disminución o ausencia de 
una o más modalidades de 
sensibilidad) y/o fenómenos 
positivos (sensaciones 
anómalas en forma de 
parestesias, como 
hormigueo o 
entumecimiento, o bien en 
forma de hipersensibilidad a 
los estímulos sensitivos, ya 
sea como dolor o 
hiperestesia). 
Estudiante1: El déficit 
de atención es uno de 
los síntomas de 
diferentes trastornos 
psicopatológicos, tanto 
orgánicos como 
funcionales, pero 
también se pueden 
encontrar estados de 
estrés, agitación o 
fatiga. La atención es 
una función cognitiva 
que permite que el 
interés y la conciencia 
de un individuo se 
centren en estímulos o 
eventos (internos o 
externos), de forma 
activa o pasiva, 
voluntaria o 
involuntaria. 
 
Estudiante1: Enfermedad de 
Alzheimer Demencia por cuerpos 
de Lewy Demencia 
frontotemporal Parálisis 
supranuclear progresiva 
Hidrocefalia normotensiva 
Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob 
(la enfermedad de las vacas locas) 
 
 
 
 
 
5. Registre una situación (por cada integrante que participa) de la vida diaria en 
la que se aplican los procesos cognoscitivos básicos. Ejemplo sencillo, ustedes 
deben plantear situaciones diferentes y más amplias: “Cuando realizó la 
descripción de mi mascota: es gris, de altura mediana, de ojos redondos, entre 
otras descripciones.” Es porque la he percibido y la puedo describir. Es 
importante sea lo más descriptivo posible con la situación vivida, donde 
realmente realice un ejercicio de introspección sobre sus procesos 
cognoscitivos básicos. 
Estudiante 1. 
Sensación y Percepción: 
Un día me levanté muy 
temprano y muy rápido, al 
Atención: ayer tuve 
una web conferencia 
de una nueva actividad 
de PLM (pensamiento 
Memoria: 
Últimamente mientras 
hablaba con mi hermana e 
podido recordar 
 
 
 
 
no hacer esta acción de 
manera lenta sentí una 
sensación de mareo. 
Percepción: el miércoles Sali 
a hacer una diligencia a la 
37 y al salir de la diligencia 
era un poco tarde, al ir 
bajando para mi casa sentí 
la percepción de que me 
seguían voltee hacia atrás 
pero no puede ver a alguien. 
lógico matemático), 
donde explicaban 
como deberíamos de 
hacer la actividad y 
para poder aprender 
tenia que poner mucha 
atención. 
acontecimientos pasados y 
muy chistosos cuando 
cursaba quinto 5 de 
primaria. 
 
 
 
Conclusiones 
(una por cada estudiante participante) 
 
 
1. La conclusión de este trabajo es que gracias a este y a la realización 
de infografías personales y las de mis compañeros he aprendido 
varias definiciones tipologías y trastornos que tienen que ver con los 
procesos cognoscitivos básicos que aprendimos y profundizamos en 
esta actividad. 
Referencias 
 
• Definición de sensación y percepción: 
http://creandoconciencia.org.ar/enciclopedia/conduccion-racional/reaccion-y-
control/SENSACION-Y-PERCEPCION.pdf 
• Definición de atención: 
https://psisemadrid.org/atencion/#:~:text=William%20James%20(1890)%2
0defin%C3%ADa%20la,la%20conciencia%20son%20su%20esencia. 
• Definición de memoria: https://racimo.usal.edu.ar/4501/1/174-712-1-PB.pdf 
• Links de las infografías de mis compañeros: 
https://view.genial.ly/622eb320185786001280edc1/interactive-content-
procesos-cognoscitivos-basicos 
• https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/
view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_mediu
m=link&utm_source=shareyourdesignpanel 
• https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/vie
w?utm_content=DAE7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=lin
k&utm_source=shareyourdesignpanel 
• https://view.genial.ly/6230f99f1d26e70011115e86/interactive-content-info-
vertical-celulas 
• https://www.canva.com/design/DAE7W7W-
v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-
v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink 
• Link de las demás búsquedas son los mismos de mi infografía: 
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-
v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-
v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink 
 
 
http://creandoconciencia.org.ar/enciclopedia/conduccion-racional/reaccion-y-control/SENSACION-Y-PERCEPCION.pdf
http://creandoconciencia.org.ar/enciclopedia/conduccion-racional/reaccion-y-control/SENSACION-Y-PERCEPCION.pdf
https://psisemadrid.org/atencion/#:~:text=William%20James%20(1890)%20defin%C3%ADa%20la,la%20conciencia%20son%20su%20esencia
https://psisemadrid.org/atencion/#:~:text=William%20James%20(1890)%20defin%C3%ADa%20la,la%20conciencia%20son%20su%20esencia
https://racimo.usal.edu.ar/4501/1/174-712-1-PB.pdf
https://view.genial.ly/622eb320185786001280edc1/interactive-content-procesos-cognoscitivos-basicos
https://view.genial.ly/622eb320185786001280edc1/interactive-content-procesos-cognoscitivos-basicos
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE6B1WxVho/qO2CgIFw5CBLVdwNUdPhzQ/view?utm_content=DAE6B1WxVho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/view?utm_content=DAE7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/view?utm_content=DAE7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://www.canva.com/design/DAE7G4lipFs/AY_RbnZjP3rXXsxnqdNROw/view?utm_content=DAE7G4lipFs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
https://view.genial.ly/6230f99f1d26e70011115e86/interactive-content-info-vertical-celulas
https://view.genial.ly/6230f99f1d26e70011115e86/interactive-content-info-vertical-celulas
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
https://www.canva.com/design/DAE7W7W-v08/CKTMQRPIergSKt_blD9Qeg/watch?utm_content=DAE7W7W-v08&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink