1MD Mis vacaciones julio-agosto 2023

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Español 
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Libro 
Vacacional
Aprende y 
diviértete con 
MD …
1
¡BIENVENIDOS! 
Este libro 
pertenece a: 
Nombre:
¡VAMOS A SUMAR! 
Resuelve y colorea de acuerdo a los resultados de las siguientes 
sumas
Amarillo 
30+15=
Azul 
20+10=
Verde 
25+25=
Morado 
75+35=
Blanco
55+15=
Rosa 
80+10=
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
30
30
30 30
30
30
50
50
100
100
100
70
30
30
30
30
30 30
70
70
70
90
90
90
90
¡sumo y coloreo! 
10 10
10 8
15 15
17 17
25 6
28 5
30 30
30 20
40 30
40 40
Resuelve las siguientes sumas, y colorea la mándala de la página 
siguiente de acuerdo a tus resultados, puedes realizar tus 
operaciones mentalmente o en tu cuaderno.
45 45
¡coloreo una mandala! 
Colorea la siguiente mandala de acuerdo a los 
resultados de las sumas de la página anterior.
Rojo:20 y 18
Azul: 30 y 34
2020
20
20 20
20
18
18
18
30
30
30
30
30
3030
30
3030
30
30
30
30
34
34
34
34
34
34
31
Amarillo:31
31
31
3131
31
31 31
Verde:33 y 60
33
33
33
33
33
33
33
33
3333
33
33
60
60
6060
60
60
Naranja:50 y 70
50
50
50
50
50
50
50
5050
50
50
70
70
18
Rosa:80 y 90
80
80
80
90
50
90
90
90
90
90
31
3131
31
31 31
¡unimos puntos! 
Une los siguientes puntos y forma la figura, al 
final colorea.
¡vamos a restar! 
Resuelve y colorea de acuerdo a los resultados de las siguientes 
restas.
Morado 
15-8=
Amarillo
35-10=
Rosa 
43-13=
Naranja 
70-35=
Azul 
50-40=
Verde 
100-20=
7 7 7
25 25 25
25 25
25
25
25
25
30
30
30
30
30
30
30
30
30 30
35
35
35
35
3535
35
10 1010
10
10
10
10
10
10
10 10
10
1010 10
80
80
80
80
80
80
¡tómate un descanso! 
¡armando rompecabezas!
95-9
25-5 30-15 15-10 50-25
100-25 73-3 85-25 35-35
20-18 18-940-30 65-15
Resuelve las siguientes restas y arma el rompecabezas de acuerdo a los 
resultados que correspondan de la siguiente página.
¡recortable! 
20
15
5
25
75
70
60
0
2 10
950
¡unimos puntos! 
Une los siguientes puntos y ayuda a los 
superhéroes a formar la figura, al final colorea.
¡sucesiones numéricas! 
1 3 5
9
6
11
13
14
20
Completa la siguiente sucesión para ayudar a Carlitos a 
llegar al cumpleaños de Sofía.
Carlitos 
Cumpleaños de Sofía 
¿sumas o restas? 
20
40
25
15
80
90
60 20
45 20
8 7
Coloca el signo + o – según 
corresponda.
Ahora escribe números que sumando te den como 
resultado lo siguiente:
+
+
+
Resuelve las siguientes actividades.
¡problemas matemáticos! 
Josefina ira a una 
fiesta y compro de 
regalo 5 globos que 
le costaron $2 pesos 
cada uno y una 
muñeca de $15 
pesos ¿Cuánto se 
gastó Josefina?
El payasito Frijolito 
dio un show en la 
fiesta de Sofía y llevó 
30 naricitas de 
colores para los 
niños y al final le 
quedaron solo 5 
¿Cuántas naricitas 
repartió en la fiesta?
Lee y resuelve las siguientes problemas matemáticos, 
debes escribir tus operaciones en cada cuadro.
¡tómate un descanso! 
¡dibujando figuras! 
Dibuja en cada celular lo que se te indica y ayuda al pequeño 
Batman a cumplir su misión.
Dibuja un huevo con 
10 manchitas.
Dibuja un perrito con 15 
manchitas color café.
Dibuja 5 pececitos 
de color amarillo.
Dibuja 20 lápices de 
color azul.
¡limonadas Noé! 
Limonadas 
Vaso pequeño…$5 pesos
Vaso mediano…$10 pesos
Vaso grande……$15 pesos
Jarra………………..$20 pesos
Sandra fue a comprar limonadas para su familia al puesto 
de Noé y pidió 8 vasos pequeños de $5 pesos ¿Cuánto 
pagó en total? Utiliza monedas de $1 y $10 pesos.
Observa los precios de Noé ,resuelve los problemas y colorea la cantidad de dinero 
que se gasto cada niño al comprar limonadas. Escribe tus operaciones al reverso de 
la hoja.
¡limonadas Noé! 
Carlos fue al puesto de Noé y compró 1 jarra de Limonada y 1 vaso 
mediano para el camino, Si pagó con un billete de $50 pesos ¿Cuánto le 
dieron de cambio? Utiliza monedas de $1 y $10 pesos.
Carmelita festejará el día del niño y para ello necesita 
3 jarras de limonada para sus amigos y 1 vaso grande 
para su maestra, ¿Cuánto pagará en total? ? Utiliza 
monedas de $1 y $10 pesos. 
¡decenas y unidades! 
Unidades 
Decenas Unidades 
Mario regalara carritos el día del niño y quiere saber cuántos 
tiene en total, ayúdalo agrupando los carritos en decenas y 
unidades.
Decenas Unidades 
Decenas Unidades 
Decenas Unidades 
Decenas Unidades 
Decenas Unidades 
¡decenas y unidades! 
85
26
38
66
41
Observa los siguientes números y completa las columnas en 
decenas y unidades.
¡tómate un descanso! 
¡RESULTADOS IGUALES! 
Escribe 3 formas que te den el resultado de cada cifra escrita, 
puedes utilizar sumas o restas.
60 75
80 30
100
¡cuento hasta el 100! 
Analiza completa la tabla, escribiendo los 
números del 1 al 100.
¡sumo y coloreo! 
45
31
28
15
42
42
33
25
78
12
47
13
90
10
45
33
Analiza y resuelve las siguientes sumas y después colorea 
la siguiente imagen de acuerdo a tus resultados.
¡sumo y coloreo! 
58 58
76 76
76 76
76
58
78
58 78
76
76 76
43
43
43
43
43
43
43 43
84
84 84
84 84
76
7676
76 76
60 60
100
Colorea la siguiente imagen de acuerdo al resultado de las sumas 
anteriores.
¿Qué juego prefieres? 
Juegos 
tradicionales
Marcas Números 
Matatena
Canicas
Rayuela
Yoyo
Avioncito 5
De acuerdo a la siguiente gráfica realizaremos una tabla de registros 
en el que anotaremos los juegos tradicionales que eligieron y cuantos 
alumnos lo prefieren, al final colorea la gráfica.
¡sumas y restas! 
20-
45+ 50-
Analiza y resuelve las siguientes sumas y restas.
¡tómate un descanso! 
¡sumas en rectas numéricas! 
Escribe la suma que se da en la en las siguientes rectas numéricas, 
puedes identificar el numero de acuerdo a las flechas que se 
representan.
¡medidas! 
Observa las siguientes imágenes e identifica cuales son su medidas, ya 
que la hayas identificado anótalas en el siguiente cuadro.
Cm
Cm
Cm
Cm
¡llegamos a 100! 
20 40
6080
100
5090
30 70
Como actividad 
vamos a recortar los 
números y 
pegaremos en la 
casita de forma 
ordenada 
empezando del 
número 10 hasta 
llegar al 100, 
después une los 
puntos empezando 
del número 1 y 
completa la abejita.
10
¡adivina quien soy! 
Tengo mas de tres 
lados, pero menos de 
seis , dos a dos bien 
iguales ¿Quién soy?
Si quieres saber de mis 
lados, te diré que no son 
cuatro, que tengo tan 
solo tres y un pico muy 
alto ¿ya lo has 
adivinado?
Soy larguirucho, 
simétrico y alargado, y 
aunque tengo 4 lados yo 
no soy un cuadrado.
Lee las siguientes adivinanzas sobre las figuras geométricas y 
une con colores diferentes a la figura que es la correcta. 
Tengo 4 lados rectos 
iguales pero no soy 
cuadrado, parezco un 
diamante y tengo 4 picos 
en cada lado ¿ya sabes 
quien soy?
¡grupos de figuras! 
Cuadrados: Triángulos: Rombos: Rectángulos: Pentágonos: 
Clasifica y colorea las siguientes figuras que tengan los mismos lados y 
anota en la siguiente página cuantas encontraron de cada una.
Figura 
geométrica 
Nombre de la 
figura
Numero de 
figuras 
¡figuras geométricas! 
Clasifica y colorea las siguientes figuras que tengan los mismos 
lados y anota en la siguiente página cuantas encontraron de 
cada una.
¡bienvenidos! 
Con las figuras que 
aparecen a continuación 
arma las figura que se te 
indica en el lado derecho 
en tu cuaderno.
Al final realiza una lista de 
las figuras geométricas que 
utilizaron y cuantos lados 
tiene cada una.
¡restas en rectas numéricas! 
10 3
8 4
5 2
9 5
Resuelve las siguientes restas usando la recta 
numérica.
¡problemas matemáticos! 
En la fiesta del día 
del niño estaban 84 
niños, empezó a 
llover y solo 
quedaron 56 
¿Cuántos niños se 
fueron de la fiesta? 
Camila realizó una 
fiesta y regalo 34 
muñecas y 45 
carritos ¿Cuántos 
juguetes regalo entotal?
Lee y resuelve las siguientes problemas matemáticos, 
debes escribir tus operaciones en cada cuadro.
¡español! 
Completa y remarca el siguiente abecedario, utilizando solo letras 
mayúsculas, al final colorea el recuadro con la letra que empiece 
tu nombre.
¡ABC MAYÚSCULAS! 
Dato curioso:
¿sabías qué el rugido del león adulto se puede escuchar 
hasta 8 Km de distancia?
¡NOMBRES PROPIOS! 
Recuerda...
Se escriben con mayúscula inicial todos los nombres 
propios y también los nombres comunes.
En esta actividad ayudemos a esta familia a que tengan un nombre, 
puedes poner el nombre que más te guste, incluso los de tus 
familiares, solo recuerda iniciar con letra mayúscula.
¡ABC minúscula! 
A B C CH D
E F G H I
J K L LL M
N Ñ O P Q
Pega las letras minúsculas en el lugar correspondiente.
R S T U V
W X Y Z
a b
c
ch
de
f
g h
i
j
k
lll m
¡ABC minúscula! 
n
ño p
q
r
s t uv
w
x
yz
a-b-c-ch-d-e-f
t-u-v-w-x-y-z
n-ñ-o-p-q-r-s
g-h-i-j-k-l-ll-m
Traza el abecedario en minúscula.
¡ABC minúscula! 
¡tómate un descanso! 
¡inician igual que nuestros 
nombres! 
CamilaDiego Aldo
Remarca los nombres de los siguientes niños y al final 
escribe tres nombres que inicien con la misma letra.
¡comprensión lectora! 
Mi nombre es Diego, voy en 1° año de primaria, 
tengo 6 años, soy alto y tengo el cabello rizado, 
color negro, mis pasatiempos son el futbol, ver 
televisión y comer muchas palomitas, el día de hoy 
voy vestido de una camisa roja, short azul y tenis 
negros. Mi balón es de color verde.
1.-¿Cómo se llama el niño?
2.-¿Cuántos años tiene el niño?
3.-¿Cuáles son sus pasatiempos 
favoritos?
4.-¿Cómo es su cabello?
Lee y responde las preguntas, después colorea la ropa del 
niño de acuerdo a lo que dice en la lectura.
¡completo palabras! 
Ca___ ___melo
__ __yaso
a ___ ___ón
fo___ ___
naran ___ ___
be__ __
__ __do
__ __sa
po__ __ __to
le__ __
Analiza y completa las palabras observando las imágenes.
EL CEDRO VANIDOSO
Erase una vez un cedro satisfecho de su hermosura.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan 
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.
Plantado en mitad del jardín, superaba en altura a todos los demás árboles. Tan 
bellamente dispuestas estaban sus ramas, que parecía un gigantesco candelabro.
Si con lo hermoso que soy diera además fruto, se dijo, ningún árbol del mundo podría 
compararse conmigo.
Y decidió observar a los otros árboles y hacer lo mismo con ellos. Por fin, en lo alto de 
su erguida copa, apunto un bellísimo fruto.
Tendré que alimentarlo bien para que crezca mucho, se dijo.
Tanto y tanto creció aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del cedro, no 
pudiendo sostenerlo, se fue doblando; y cuando el fruto maduro, la copa, que era el 
orgullo y la gloria del árbol, empezó a tambalearse hasta que se troncho pesadamente.
¡A cuantos personas, como el cedro, su demasiada ambición les arruina!
V F
El cedro vanidoso es el título del cuento.
El cedro era infeliz porque era feo y sin hojas.
El cedro estaba plantado a mitad del jardín y sus ramas 
eran bellas que parecía un candelabro.
El cedro estaba lleno de frutos rojos, tan ricos y jugosos.
Al cedro le creció un bello fruto en lo alto de su erguida 
copa.
El fruto se hizo tan grande que el cedro no pudo sostenerlo 
y su copa empezó a tambalearse hasta que se tronchó 
pesadamente.
El final del cuento fue muy feliz.
¡comprensión lectora! 
Lee y analiza el siguiente cuento y después responde si es 
verdadero con una V o falso con una F cada inciso de la tabla.
¡la biblioteca! 
Escribe y dibuja todos los materiales que hayas visto en la biblioteca 
escolar. Después describe de que trata uno de ellos en la parte 
inferior.
¡tómate un descanso! 
¡descripción! 
En esta actividad vamos 
a observar el animalito 
y escribiremos el 
nombre y palabras que 
lo describan.
Por ejemplo: Es muy 
cariñoso, tierno de color 
blanco, etc.
¡obras de teatro! 
Una obra teatral es un género literario cuyo 
texto está constituido normalmente por diálogos 
entre personajes y con un cierto orden, 
susceptible de representación escénica. En su 
puesta en escena pueden combinarse, discursos, 
diálogos, mímica, música, coreografía, y otras 
formas de expresión artística, se encuentra el 
uso de acotaciones para guiarse en la 
sincronización de los diálogos y plantean la 
representación visual de la obra.
Cuenta con 
personajes.
Sirve para 
asustara las 
personas.
No tiene 
personajes 
Los personajes 
son 
representados por 
actores.
Sirve para 
guardar 
silencio.
Existe diálogo 
entre los 
personajes 
Sirve para 
aburrir a las 
personas. 
Hay 
acotaciones 
en el texto
Las 
acotaciones 
plantean 
representación 
visual de la 
obra
Tiene varios 
versos.
Se realiza en 
forma de 
poema
Lee el siguiente texto y después colorea las características de las 
obras de teatro.
¡adivinanzas! 
Con cuello largo y finito se pasea muy 
feliz
Solo si fueras mosquito le verías la nariz.
¿Qué es?
Tengo una melena, soy muy 
fuerte y muy veloz, abro la 
boca tan grande, que doy 
miedo con mi voz.
Quien se chifla por la miel, es 
perezoso y goloso
sin duda es el…
jirafa
león
oso
Analiza y resuelve las siguientes adivinanzas, cuando 
descubras de que se trata, dibújalo en cada cuadro.
¡completo enunciados! 
1.-Ese es hermoso.
2.-El maúlla.
3.-El se llama julio.
4.-El tiene 6 lados.
Observa las imágenes y completa los enunciados
LA AVENTURA DEL AGUA 
Un día que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en el soberbio mar 
sintió el caprichoso deseo de subir al cielo. Entonces se dirigió al fuego:
-Podrías tú ayudarme a subir mas, alto?
El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire, transformándola 
en sutil vapor.
El vapor subió más y más en el cielo, voló muy alto, hasta los estratos más 
ligeros y fríos del aire, donde ya el fuego no podía seguirlo. Entonces las 
partículas de vapor, ateridas de frío, se vieron obligadas a juntarse 
apretadamente, volviéndose más pesados que el aire y cayendo en forma de 
lluvia.
Habían subido al cielo invadidas de soberbia y fueron inmediatamente puestas 
en fuga. La tierra sedienta absorbió la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo 
durante mucho, tiempo prisionera del suelo y purgó su pecado con una larga 
penitencia.
V F
El titulo del cuento es El 
duendecillo del agua.
El agua quería subir al cielo y 
primero se dirigió al fuego.
El fuego no lo quiso ayudar a 
subir al cielo.
Subieron al cielo invadidas de 
soberbia y la tierra los adsorbió y 
así el agua quedo prisionera 
durante mucho tiempo en el 
suelo.
El agua se hizo amiga de la tierra 
y juntos iluminaban el cielo.
¡comprensión lectora! 
AGUA-FUEGO –VAPOR-TIERRA-
AVENTURA
Lee y analiza el siguiente cuento y después responde si es verdadero con 
una V o falso con una F cada inciso de la tabla, al final encuentra las 
palabras en la sopa de letras.
¡tómate un descanso! 
¡diminutivo-aumentativo! 
Completa las palabras que faltan el los recuadros, Observa 
el ejemplo.
¡el cartel! 
Los coronavirus son una familia de 
virus que circulan entre humanos, 
causan enfermedades respiratorias 
que van desde el resfriado hasta 
enfermedades mas graves.
¡Utiliza el cubrebocas para protegerte!
¡Vacunaciones el 15 de Abril!
ILUSTRACIONES/IMAGEN
TEXTO
TITULO
Protégete , para proteger a tu familia.
SLOGAN
El coronavirus
Recuerda que… un cartel consiste en una lámina con 
un mensaje visual que sirve para difundir 
información. Observa el cartel y sus partes.
¡el cartel! 
¿Qué tipo de texto es?
_______________________________
¿De que trata el texto?
_______________________________
¿Cuál es el slogan?_____________________________
¿Cuándo son las vacunaciones?
_____________________________
¿Cuál es el título del texto?
_____________________________
De acuerdo al texto anterior, 
contesta las siguientes preguntas. 
¡completo enunciados! 
Observa las imágenes y completa los enunciados
1.El es de Rosita. 
2.-El es de Carlos.
3.-El es de Aldo.
4.-La es verde.
¡comprensión lectora! 
LAS BALLENAS 
Las ballenas son animales espectaculares, pertenecientes a un 
grupo de mamíferos acuáticos conocidos como cetáceos.
son mamíferos de mar, no son peces porque tienen sangre 
caliente, respiran aire a través de pulmones y dan a luz a crías 
vivas que se alimentan de leche materna, como todos los 
pequeños cachorros o los bebés.
Las ballenas carecen de pliegues gulares y aleta dorsal.
Las ballenas se alimentan principalmente de: pequeños peces, 
calamares, crustáceos, camarones, krill y diversos 
microorganismos y zooplancton del mar.
1.- ¿De que tema trata la lectura?
a) Los chimpancés .
b) Las ballenas.
c) Las tortugas.
2.- ¿Las ballenas son animales?
a) Terrestres .
b) Acuáticos .
c) Voladores.
3.- ¿En dónde viven las ballenas?
a) Montañas .
b) En el aire.
c) En el mar.
4.- ¿De que se alimentan las 
ballenas?
a) Pequeños peces, calamares, etc.
b) Zanahorias, Mangos y Pepinos.
c) Carnes, leche y vegetales.
Lee y responde las siguientes preguntas.
¡FICHA INFORMATIVA! 
Nombre del animal:
Vive en:Se alimenta de:
¿Tiene patas?:
¿Cuál es su tamaño?
(Chico , mediano, grande)
Descripción física:
De acuerdo a lo que leíste completa la siguiente 
ficha y colorea al animal.
¿CUÁNTAS PALABRAS HAY EN CADA 
FRASE? 
pelota, barco.
dona, manzana, pera, uvas.
Camila juega fútbol. 
Aldo camina por la orilla del mar.
El gato bebe leche.
Eduardo es muy grande.
Yareni es muy bonita.
Los pájaros vuelan alto.
¿Cuántas palabras hay en cada frase?
¡CRUCIGRAMAS! 
1
2
3
4
5
5
6
7
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los 
siguientes imágenes.
¡CRUCIGRAMAS! 
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los 
siguientes imágenes.1
7
2
3
6
4
4
8
¡CRUCIGRAMAS! 
8
4
21
3
4
6
7
Observa las imágenes y completa el crucigrama con los nombres de los 
siguientes imágenes.
EL conejo es un pequeño mamífero terrestre conocido por su rápido desplazamiento a través 
de saltos y su rápida reproducción. Es pariente de los pikas y las liebres, y se diferencia de 
estas por nacer más desvalidas, ciegas y sin pelo, en tanto las liebres nacen con pelaje y 
capaces de ver y moverse.
Son animales de cuerpo robusto y compacto, con 4 cortas pero fuertes patas con uñas 
resistentes, una cola corta y mullida y 2 orejas largas que alcanzan hasta 10 centímetros de 
longitud. Cada una de las patas delanteras tiene 5 dedos, y 4 se cuentan en las poderosas 
patas traseras. Cuando se mueven en estado de alerta se apoyan sobre los dedos de los pies.
Estos animales son herbívoros, por lo que se alimentan principalmente de vegetales.
Vive en áreas secas próximas al nivel del mar con un suelo arenoso y blando para facilitar la 
construcción de madrigueras.
1.- ¿La lectura trata sobre?
a) Los chimpancés .
b) Las ballenas.
c) Los conejos.
2.- Es una características de los 
conejos…
a) Corren muy rápido.
b) Saltan y se reproducen 
fácilmente.
c) Son muy lentos al saltar.
3.- ¿De qué animales son 
parientes?
a) De los sapos.
b) De las tortugas.
c) De los pikas y las liebres.
4.- ¿En donde se apoyan los 
conejos cuando se mueven?
a) De las orejas.
b) De los dedos de los pies.
c) De la cabeza.
Lee y responde las preguntas, después encuentra las 5 palabras 
en la sopa de letras que vienen en la lectura.
¡comprensión lectora! 
¡DIBUJA EN CUADRÍCULA! 
Conejo Completa y colorea el dibujo en la cuadrícula.
¡tómate un descanso! 
vacuna borrego
vaca
ballena
velo
borrego
burro
vegetal
viento
baúl 
Lee las siguientes palabras y ordénalas en el recuadro correcto , 
fíjate muy bien con la letra que empieza.
b v
¡ORTOGRAFÍA! 
¡ORTOGRAFÍA! 
Subrayen y pesquen las palabras que comienzan con 
mayúscula.
Escriban palabras que comiencen igual que los ejemplos, 
pero con minúscula.
México 
miel 
Manuel
melón
Mónica 
mano
María
maleta
Marcela
Michoacán
Luz
Rosa
América
¡ORTOGRAFÍA! 
ZAPATO
CERILLA
ZAPATILLA
CINTURÓN
ZURDO
CERCA
Z Z A P A T I L L A
A S U E A C N W W T
P D Q R V P Ñ L K A
A Q I O D Z V F A T
T S A S I A C R E C
O G C E R R I L L A
E T T P A S D J V B
N M N O R U T N I C
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en la 
sopa de letras.
¡CALIGRAFÍA! 
1 2 3 4 5 6 7 8 
9 10 11 12 13 14 15 
16 17 18 19 20 
30 40 50 60 
70 80 90 100 
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA! 
MD Educativo
T A D E X D C E X A
V G E J A A N L G T
A I Q E V D Ñ E I A
U T I R Q I V G R T
I A A C I L I I O C
C R A I S I G R A Q
E T T T A G D J V B
J I R O F A O U W A
ELEGIR
GIRO
AGITAR
EJÉRCITO
AGILIDAD
JIRAFA
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en la 
sopa de letras.
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¡CALIGRAFÍA! 
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA! 
H U E S O S C S X A
E E E E A C N W W T
E D L W V P Ñ L K A
O Q I A Q Z V F R G
L S A S D S O W A L
E G A A S O G M A E
I T T P A S D J U U
H M A E R B B M A H
HUMO
HAMBRE
HUESO
HUELGA
HIELO
HELADO
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en 
la sopa de letras.
Repasa la línea punteada.
¡CALIGRAFÍA! 
¡ORTOGRAFÍA! 
MD Educativo
T R A B A J A R X V
V T E E A C N W W E
P A Q T V P Ñ L K A
E N I I Q Z V F R R
R E A E I S I W A R
R R A R S F G J A U
O O T R A S D J V G
N M A A I A R E P A
TRABAJAR
PERRO
PERA
VERRUGA
MORENA
TIERRA
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la sopa de letras.
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¡CALIGRAFÍA! 
Repasa la línea punteada.
¡ORTOGRAFÍA! 
MD Educativo
T A D C X S C S X B
V T B I L L E T E U
A D Q W E P Ñ L K F
B S I O Q T V F R A
O A A S S S O W A N
T T A T S F G G A D
O O O P A S D J I A
N B A A T O L L E B
BOTÓN 
BUFANDA
BELLOTA
BIGOTE
BILLETE
BOTAS
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en 
la sopa de letras.
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¡CALIGRAFÍA! 
Repasa la línea punteada.
T A D C X S C S X A
A C O R A Z O N W T
H D Q W V P Ñ N K A
O Q I O Q Z V O R T
R S I E R R A T A C
R G A A S F G A A Q
A J A R D I N R V B
O R I L L A O U W A
RATÓN
JARDÍN
AHORRA
ORILLA
SIERRA
CORAZÓN
Observa como se escriben las siguientes palabras y búscalas en 
la sopa de letras.
¡ORTOGRAFÍA! 
¡CALIGRAFÍA! 
Repasa la línea punteada.
¡CALIGRAFÍA! 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
La bruja esta enojada. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
¡CALIGRAFÍA! 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
l as 2 tortugas son muy lentas. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
¡CALIGRAFÍA! 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
El rinoceronte es feroz. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuras punteadas.
¡CALIGRAFÍA! 
MD Educativo
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Leonardo juega con el Agua. 
Remarca las siguientes oraciones, colorea las imágenes y al final 
remarca la figuraspunteadas.
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