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Aprendizaje y Nuevas Tecnologías
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Técnicas de estudio
Las técnicas de estudio te apoyarán en el proceso de aprendizaje; se consideran herra-
mientas que nos hacen más fácil el aprender. No hay una técnica única que sea la mejor y… 
¡entre más técnicas emplees y domines, más se te facilitará el estudio!
Por eso es necesario que las conozcas y que te permitas explorarlas y usarlas, ya que po-
drías “dar” con la técnica que te brinde más y mejores resultados. También podrías com-
binarlas para diferentes materias y propósitos: de acuerdo con el tipo de contenido que 
necesites aprender (contenidos declarativos, procedimentales, etcétera), conviene poner 
en práctica habilidades cognitivas y destrezas distintas.
Lee
La lectura es una técnica útil para aprender y aunque parece obvio su uso, es necesario 
perfeccionarla, por lo que te recomendamos:
• Empieza a leer y haz preguntas sobre los contenidos.
• Escribe ideas clave.
• Aclara el significado de las palabras que no entiendas.
• Resalta en color lo que entiendas, y con otro, aquello que no entiendas.
Toma apuntes a mano
Aunque hoy en día tenemos a la mano los dispositivos móviles para registrar la informa-
ción por medio de una foto o un video, escribir te permite cerrar un proceso cognitivo 
(mental), el cual te ayudará a comprender mejor el contenido de los temas. Lo recomen-
dable es que escribas con tus propias palabras las ideas más relevantes de lo que escuchas 
o ves.
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Subraya
Resalta con un color las ideas, palabras o conceptos que son importantes dentro del texto 
que estás leyendo. Usa incluso diferentes colores para distinguir un concepto de otro.
Repasa
Confirma que has comprendido el material a aprender. Haz un resumen y procura redac-
tar algunas preguntas que surjan en el momento. También intenta explicar el tema a algún 
familiar o amigo.
Elabora fichas
Anota textualmente alguna definición o conceptos que debas destacar por su importancia, 
o las preguntas que surjan para retomarlas después.
Usa organizadores gráficos
Tienen la ventaja de que conectan la información previa con nuestros conocimientos nue-
vos, se trata de “organizar nuestro cerebro y poner cada cosa en un lugar”, de modo que 
facilite recordarlas. Algunos ejemplos:
• Diagrama: a través de ello, presentamos un tema de manera organizada y sintéti-
ca, utilizando llaves, corchetes u otros símbolos y formas que señalan la secuen-
cia, o que jerarquizan el contenido por orden de importancia.
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• Mapa conceptual: sirve para representar gráficamente la relación entre conceptos. 
Para su construcción se utilizan palabras enlace, proposiciones, líneas y flechas 
de enlace, lo que permite aclarar, ordenar y simplificar la información.
• Línea de tiempo: nos permite ordenar una secuencia de acontecimientos, ubican-
do los sucesos o procesos en un continuo. Nos proporciona estructura, facilitando 
la localización e interrelación de eventos.
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Método 5R o 6R (Cornell Note Taking System)
Para tomar apuntes, cada hoja se divide en tres zonas: la columna de apuntes (notes), la 
columna de observaciones y una parte de abajo destinada a un resumen.