COM_GUIA de TITULACIÓN POR TESIS Y TESINAS

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Colegio de Comunicación 
 
GUÍA DE TITULACIÓN POR TESIS y TESINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Universidad del Claustro de Sor Juana 
Vicerrectoría Académica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Índice: 
 
A. GUÍA DE TITULACIÓN POR TESIS Y TESINA, 3 
 
1. DEFINICIÓN, EXTENSIÓN Y REQUISITOS BÁSICOS DE TESIS Y TESINAS, 3 
2. PORTADA Y DATOS DE IDENTIFICACIÓN, 3 
3. FORMATO Y TIPOGRAFÍA, 4 
4. ESTRUCTURA DE LA TESIS, 5 
5. USO DE FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA, 6 
ANEXO: GLOSARIO DE TÉRMINOS DE INVESTIGACIÓN, 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A. GUÍA DE TITULACIÓN POR TESIS Y TESINA 
1. DEFINICIÓN, EXTENSIÓN Y REQUISITOS BÁSICOS DE 
TESIS Y TESINAS 
- La tesis es un trabajo de investigación escrito con un mínimo de 80 páginas y un 
máximo de 150, realizado con rigor metodológico, diversidad de fuentes, 
planteamiento del problema, hipótesis propuesta, desarrollo y conclusiones 
obtenidas. 
- La tesina es el trabajo escrito con un mínimo de 50 páginas y un máximo de 80, que 
resulte de un estudio, recopilación bibliográfica o presente el estado de la cuestión 
sobre algún tema propio de la disciplina del sustentante. Se puede realizar 
individualmente, o en grupos con un máximo de 4 integrantes en el caso de 
documentales y cortometrajes. 
2. PORTADA Y DATOS DE IDENTIFICACIÓN 
La portada de la tesis o tesina y la primera página (contraportada) del documento 
interior deben contar con la siguiente información: 
-Logotipo y nombre de la Universidad 
-Colegio al que pertenece el autor 
-Título del trabajo 
-Modalidad (tesis o tesina) 
-Título que se obtendrá 
-Nombre del sustentante 
-Nombre del asesor 
-Fecha (mes y año) 
El postulante recibirá el formato que a continuación se indica en el Centro de atención 
de servicios estudiantiles (CASE) una vez disponga de la autorización de impresión: 
 
 
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Dedicatoria y agradecimientos (opcionales): 
En caso de haberlos, deben incluirse después de la contraportada (dedicada a los 
datos de identificación) y antes del índice. Primero la dedicatoria, en página exclusiva, 
y después los agradecimientos, también en página/s exclusiva/s. 
3. FORMATO Y TIPOGRAFÍA 
El formato y la tipografía de las tesis y tesinas siguen, básicamente, los criterios 
recogidos en la guía para la realización de trabajos escritos de la Universidad del 
Claustro de Sor Juana. Son los siguientes: 
• Hoja tamaño carta. 
• Interlineado: 2 puntos. 
• Tipografía: Times New Roman de 12 puntos o Arial de 11 puntos. 
 
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• Numeración de páginas: 
-La portada y la contraportada no se numeran. 
-Dedicatoria, agradecimientos, índice e introducción se numeran en el 
margen inferior derecha con números romanos (i, ii, iii, iv…). 
-Las páginas de los capítulos y hasta el final del trabajo se numeran en 
el margen inferior derecha del modo habitual (1,2,3,4…). 
• Doble justificación a izquierda y derecha. 
• Cada hoja deberá imprimirse a una sola cara. 
• Márgenes: superior 2.5 cm., inferior 2.5 cm., izquierdo 3.2 cm. (1.25”) y 
derecho 2.5 cm. 
• Formato de citado: recogido en el documento “Guía para la 
presentación de trabajos escritos” (LINK). En el caso de la Licenciatura 
en Comunicación, se recomienda, no obstante, el uso del formato de 
citación de la American Psychological Association (APA). 
 
- La primera línea de cada párrafo debe incluir sangría de 1.25 cm (0.5 “), a no ser 
que el párrafo pertenezca a una cita escindida del texto, en cuyo caso no 
incorporará sangría. 
- Siempre que la cita supere las cuatro líneas en el texto, deberá separarse en 
párrafo aparte, sin incorporar ni sangría ni comillas y empleando un margen 
izquierdo superior en 1.5 cm al del cuerpo de texto. 
- Las citas deben entrecomillarse, excepto las citas escindidas del texto, que no 
incorporan comillas. 
- El párrafo siguiente a la cita escindida comenzará con sangría en la primera 
línea. 
- Las notas a pie de página deben presentarse con un tamaño de letra de 10 
puntos y un interlineado de 1 punto. 
4. ESTRUCTURA DE LA TESIS o TESINA 
A continuación se numeran las diferentes partes que componen el texto de la tesis o 
tesina: 
 
4.1 Portada 
4.2 Contraportada 
4.3 Dedicatoria (opcional) 
4.4 Agradecimientos (opcional) 
 
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4.5 Índice 
Es la lista ordenada de los capítulos del trabajo, con indicación de la página en que 
comienza cada uno de ellos, en él se debe dar cuenta de todos los elementos que 
componen el trabajo. 
4.6 Introducción 
En la introducción se explica el objeto de la investigación, así como las motivaciones 
que la originaron, a la vez que se avanzan algunos de sus principales argumentos. 
Incluye, por lo tanto, la hipótesis y las preguntas rectoras, así como un repaso al 
marco conceptual y el estado de la cuestión en que se ubica la investigación. 
4.7 Capítulos 
Son las divisiones en las que se organiza el cuerpo de texto de la investigación. Los 
capítulos guardan entre sí una relación lógica, un transcurso ordenado de los 
principales elementos que constituyen la tesis o tesina, de modo que se 
complementen para la comprobación de la hipótesis o para responder a las preguntas 
rectoras que se plantearon en el proyecto. 
4.8 Conclusiones (opcional) 
Recopila los resultados expuestos en los capítulos o las derivaciones de la exposición 
realizada. 
4.9 Apéndice/s (en caso de ser necesario/s) 
En el/los apéndice/s se incluye toda la información complementaria que, referenciada 
en el desarrollo de la investigación, impida el desarrollo fluido de la tesis o tesina, pero 
que sea importante para justificar los resultados del trabajo: tablas, listas de 
ilustraciones o de nombres, catálogo de obras, estadísticas o columnas de datos. Se 
trata de material de consulta que sustenta el trabajo y debe estar disponible para ser 
consultado por los examinadores. 
4.10 Bibliografía 
La bibliografía es el listado de las obras citadas en la investigación. En ella se reflejan 
los detalles editoriales de cada una de las fuentes consultadas. Se ordena 
alfabéticamente por el apellido del autor. La primera línea destaca del resto de cada 
ficha en lo que se conoce como “párrafo francés”. Para más detalles consultar el 
siguiente apartado de este manual. 
5. USO DE FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA 
 
 
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El manual sobre el uso de fuentes, estilo de citado y referencias bibliográficas se 
encuentra en el documento “Guía para la presentación de trabajos escritos” LINK. 
En él se detallan las normas del formato estándar que siguen los trabajos de 
investigación en la Universidad del Claustro de Sor Juana. En el caso particular de la 
Licenciatura en Comunicación, se recomienda, no obstante, el uso del formato de 
citación de la American Psychological Association (APA), del que a continuación se 
ofrecen unas indicaciones generales: 
a) Citas bibliográficas en el cuerpo de texto 
Las citas literales incluidas en el texto o el parafraseo de ideas y conceptos tomados 
de otros autores se referenciarán en el texto incluyendo, tras el fragmento citado, un 
paréntesis que recoja el apellido del autor, el año del trabajo citado y la página de 
donde procede. La referencia completa se incluirá en la bibliografía: 
Ejemplo: “Aunque en sus orígenes dentro del periodismo moderno el lead se manejó 
[…] para la nota informativa, en épocas contemporáneas es útil […] que todos los 
géneros cuenten con ese primer párrafo” (Nacif, 2014, p. 27). 
b) Referencias bibliográficas en la bibliografía 
Libros: Apellido, Iniciales de nombre del autor (Año de publicación). Título: Subtítulo. 
Ciudad, país: Editorial. 
Ejemplo: García, T. (2001). Quien contamina paga: Principio regulador del derecho 
ambiental. México: Porrúa. 
Enciclopedias: Apellido, Iniciales de nombre del autor (Año de publicación). Título: 
Subtítulo (No. De edición y volúmenes). Ciudad, País: Editorial.Ejemplo: Sadie, S. (Ed.) (1980). The New Grove dictionary of music and musicians (6a. 
ed, Vols. 1-20). Londres, Inglaterra: Mc Graw-Hill. 
Libros en español: Apellidos, Iniciales de nombre del autor (Año de publicación). 
Título: Subtítulo (No. De edición y volúmenes). Ciudad, país: Editorial. 
Ejemplo: Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (1998). Metodología de la 
investigación (2a. ed.). México: Mc Graw-Hill. 
Electrónicas: Apellidos, Iniciales de nombre del autor. (Año de publicación). Título: 
Subtítulo. Fecha de recuperación, página web. 
Ejemplo: Rodríguez, E. (1996). Calderón entre 1630 y 1640: todo intuición y todo 
instinto. Recuperado el 18 de agosto de 2004, de 
 
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http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/calderon/ev angelina.html 
Artículos en revistas: Apellidos, Iniciales de nombre del autor. (Año de publicación). 
“Título: Subtítulo”, Título de la revista científica, No., páginas. 
Ejemplo: Olvera, Y., Domínguez, B., Cruz, A., & Verduzco, E. (2002, enero/febrero). 
“¿Qué sabemos realmente sobre la inteligencia emocional?” Ciencia y Desarrollo, 162, 
12-17. 
Prensa: Apellidos, Iniciales de nombre del autor. (Año de publicación). “Título del 
artículo”, en Título del periódico, ciudad de publicación, número, día, mes, año, 
sección si la página cambia, página. 
Ejemplo: Gallegos, M. (2003). Las instituciones educativas, en Público, Guadalajara, 
núm. 5509, 17 de agosto de 2003, cultura, 23. 
ANEXO: GLOSARIO DE TÉRMINOS DE INVESTIGACIÓN 
Anteproyecto: El nombre del proyecto de tesis o tesina antes de su aceptación por el 
Consejo Técnico del Colegio para su desarrollo. 
Aparato crítico: Es el conjunto de referencias de que se sirve el investigador(a) para 
realizar su trabajo y se asienta a pie de página. 
Bibliografía: La bibliografía es el listado de las obras citadas en la investigación. 
Borrador: Versión provisional de un texto que estará sujeto a revisión para efectuar 
cambios y perfeccionarlo. 
Cita: Se debe distinguir entre “cita textual” y “cita no textual”. La primera es la 
transcripción textual y exacta de un fragmento de libro, página web, publicación o 
entrevista. Siempre debe ir entrecomillada. Luego de hacer una cita, se consigna su 
referencia bibliográfica siguiendo el formato establecido por la universidad o 
publicación donde se dará a conocer la investigación. 
La cita no es textual cuando parafraseamos, es decir, empleamos una idea o un 
argumento de un autor sin trasladar sus palabras literalmente, sino adaptándolas a 
nuestro lenguaje. En ese caso no se entrecomillan, aunque es necesario incorporar su 
referencia bibliográfica siguiendo las reglas de la cita textual. 
 
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Cronograma: Calendario en el cual se organizan los tiempos y las actividades de 
trabajo. Las fechas necesitan abarcar desde el inicio de la investigación hasta su 
término. 
Estado de la cuestión: Constituye el conocimiento previo y la información preliminar 
que existe con respecto a un tema de investigación en particular desarrollado por otros 
autores. También da evidencia del grado de preparación o conocimiento del 
investigador(a) sobre el tema específico de su interés. 
Ética de la investigación: Además de las normas y costumbres propias para su 
entorno, el investigador(a) está obligado a: 
- No cometer plagio, es decir, no adjudicarse la propiedad intelectual ajena. 
- No ser parcial en su discurso. 
- Reportar exclusivamente fuentes consultadas o citadas. 
Fichas: Contienen la información obtenida de la revisión de las fuentes documentales 
y los documentos primarios y secundarios. Facilitan la localización de la idea exacta 
que ha sido extraída de la obra que identifican; a partir de ellas se elaboran las notas 
al texto; además de ser ellas las que estructuran la bibliografía final del trabajo. Tipos: 
bibliográfica y de contenido. Estas últimas, a su vez, se subdividen en: textual, de 
comentario y mixta. 
Fuente: Principio o material de donde se extrae la información relevante para realizar 
la investigación. 
Hipótesis: Es un supuesto sobre la relación de las variables que da una respuesta 
tentativa al problema planteado. 
Índice: Sección del trabajo de investigación que proporciona rápidamente información 
global de su contenido, y que, al mismo tiempo, permite consultar con agilidad sobre 
un aspecto específico. Existen varios tipos de índices, según la extensión y la clase del 
trabajo. 
Introducción: Explica la idea central de la investigación, pudiendo abarcar un esbozo 
de objetivos, procedimientos e incluso de una breve descripción de resultados. 
Investigación: Proceso en el cual se efectúan actividades intelectuales y prácticas de 
manera sistemática, con objeto de aumentar el conocimiento, con base en evidencias 
concretas, o bien en teorías verificables. 
 
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Justificación: Consiste en explicar por qué el tema elegido es importante para el área 
de conocimiento o disciplina determinada. Son las razones académicas que motivan el 
estudio. El propósito debe ser lo suficientemente importante para que se justifique la 
realización de la investigación. 
Marco teórico: Conceptos, aparatos y escuelas teóricas y metodológicas que han 
facilitado el conocimiento y que, al estar relacionados con un nuevo problema, 
permiten contar con un referente para orientar la búsqueda de respuestas. 
Método: Procedimiento concreto que se emplea, de acuerdo con el objeto y con los 
fines de la investigación, para organizar los pasos de ésta y propiciar resultados 
coherentes. 
Metodología: Conjunto de reglas y procedimientos que ordenan las labores de 
investigación de la problemática a estudiar, para la construcción del conocimiento. 
Objetivo general: Fin que se pretende conseguir como resultado del proceso total de 
investigación. 
Objetivos específicos: Enumeración los objetivos particulares que se desprenden del 
objetivo general. . 
Paráfrasis: Parafrasear consiste en decir con nuestras propias palabras las ideas de 
otro autor. Por ejemplo: Como dijo Aristóteles, las virtudes condicionan una vida 
buena. Es importante que, aunque expliquemos la idea en nuestros propios términos, 
incluyamos la cita que indique de quién es la idea original y nos ciñamos al sentido del 
texto que estamos parafraseando. 
Plagio: Adjudicarse la propiedad intelectual ajena. Copiar y pegar, literalmente o 
mediante paráfrasis; desde un libro, tesis, publicación periódica o internet; textos de 
autores sin citarlos o darles crédito por su obra. Prohibido y sancionado por la 
Universidad. La peor de las faltas éticas que pueden cometer un(a) estudiante o 
investigador(a). Sancionado por las leyes mexicanas e internacionales del derecho de 
autor. 
Planteamiento del problema: En él, se explican las cuestiones por resolver en la 
investigación, en términos concretos y explícitos, de forma clara, precisa y accesible. 
Una de las primeras afirmaciones que aparece en una tesis o artículo, pues hace 
evidente el área de investigación y formula cómo se llegará a la hipótesis. 
 
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Proyecto de investigación: Define el proceso de investigación sobre un tema de 
interés previamente explorado. A través de sus capítulos, el proyecto diseña el origen, 
los usos, el problema, sus características y variables, así como métodos y técnicas 
para su solución que se obtendrán en el proceso de indagación. Sirve para probar la 
viabilidad de la investigación. 
Reporte o informe: Comprende el texto que revela los efectos de la investigación ya 
realizada, no obstante, antes de ser finalizada, dando cuenta del procedimiento de la 
misma y sus referentes. 
Técnica: Conjunto de procedimientos y recursos que permiten llevar a la práctica el 
método de investigación en cuanto a obtención y procesamiento de datos e 
información. 
Tema: Asunto sobre el cual trata en concreto una investigación; requiere ser viable suestudio, además de estar bien delimitado. 
Título: El proyecto de investigación lleva un título tentativo; el título de reporte de 
investigación se define después de realizarla. El título debe construirse partiendo de 
elementos clave para cada investigación; a menudo deriva del planteamiento del 
problema o la definición de variables. Su primera palabra es la más importante porque 
sirve para archivar al trabajo; por lo que debe ser una palabra importante que dé la 
información más relevante sobre el contenido de la investigación. 
Viabilidad de la investigación: Un buen proyecto permite probar la viabilidad de la 
investigación diseñada. Resulta viable si su tema puede ser abordado desde el actual 
estado de la cuestión; mientras su campo esté delimitado de acuerdo con las 
condiciones particulares del investigador(a), como disponibilidad de tiempo, 
accesibilidad de fuentes y demás recursos, incluyendo conocimientos y habilidades del 
investigador(a).