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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BENJAMÍN ARAUJO TECNOLOGÍA EN PRODUCCION ANIMAL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TEMA: RESUMEN DE DISEÑO DE LA INVESTIGACION Trabajo de Investigación Previa a la aprobación de la materia Autor: Lissette del Pilar Moreta Hernández Director: Ing. Toapanta Cunalata Oscar Gabriel Patate - Ecuador 2021 DISEÑO DE LA INVESTIGACION 1.1 ¿Qué es diseño de investigación? Se dice del plan que se utilizara para recolectar información de la investigación, con la finalidad de confirmar o anular la hipótesis planteada. Existen dos tipos de enfoques que podemos mencionar, el enfoque cuantitativo, que nos permite realizar el diseño para analizar la certeza de la hipótesis formulada, también permite aportar evidencia respecto a los lineamientos; y el enfoque cualitativo, que puede o no preconcebir un diseño de investigación, sin embargo es recomendable hacerlo. Así mismo los estudios que mezclan ambos enfoques de la investigación, hace inevitable elegir unos o más diseños antes de obtener datos. 1.2 Tipos de diseños Tenemos que la investigación experimental que se subdivide en investigación pre experimentos, experimentos puros y cuasiexperimento, también tenemos la investigación no experimental que se subdivide en diseños transversales y longitudinales. 1.3 Diseños experimentales 1.3.1 ¿Qué es un experimento? Es la actividad donde se aplican estímulos a la o las variables independientes (causa/X), para determinar sus efectos en la variable dependiente (efectos/Y). 1.3.2 Pasos de un experimento Tabla 1.1 Pasos de un experimento 1 disponer Numero de variables 2 elegir Manipulación de las variables dependientes 3 desarrollar Como medir las variables dependientes 4 seleccionar La muestra para el experimento 5 reclutar A los sujetos del experimento 6 seleccionar El diseño experimental apropiado 7 planear Manejo de los sujetos experimentales 8 Dividir o emparejar Solo en caso de experimentos puros 9 aplicar Prepuebas, tratamientos y postpruebas 1.3.2.1 Primer requisito de un experimento Radica en la manipulación intencional de una o más variables independientes (causa) y al efecto provocado por dicha causa se le llama variable dependiente (consecuente), esta última se mide para estudiar los efectos de la variable independiente en varios grados: Tabla 1.2 Grados de una variable independiente Dos grados Presencia-ausencia de la variable independiente Más de dos grados Permite evaluar grupos de estudio bajo condiciones de distintos niveles Por modalidades expone a los grupos experimentales a varias modalidades cualitativas Existen algunas dificultades para manipular variables independientes como: variables difíciles de alterar, conceptos difíciles de operacionalizarse; por eso debemos tomar en cuenta pequeños consejos para superar estas dificultades como lo son: consultar antecedentes de otros experimentos, antes de iniciar debemos evaluar la manipulación del experimento, al realizar experimentos con personas evaluar con mediciones especiales como las entrevistas. 1.3.2.2 Segundo requisito de un experimento Mide el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente, esta debe ser válida, confiable y precisa, caso contrario los resultados no servirán y el experimento será una pérdida de tiempo, considerando que no hay reglas respecto a la cantidad de variables a medir en un experimento, ya que estas dependen de la situación y se pueden medir mediante cuestionarios, escalas, observación, entrevistas, mediciones fisiológicas, análisis de contenidos. 1.3.2.3 Tercer requisito de un experimento Todo experimento debe tener control (conocer relación causal entre variables) y validez interna (grado de confianza de los resultados) de la situación experimental. Al tener control experimental, “purificamos” la relación de X (independiente) con Y (dependiente), aislando fuentes que “contaminen” el experimento.
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